Piaget Stage Theory támogatása és kritikája
Tartalomjegyzék:
- Az elmélet támogatása
- A kutatási módszerek problémái
- Fejlődési variációk léteznek
- Az elmélet alábecsülik a gyerekek képességeit
- Piaget öröksége
Piaget's Theory of Cognitive Development (Január 2025)
Jean Piaget kognitív fejlődésének elmélete jól ismert a pszichológia és az oktatás területén, de jelentős kritikával is foglalkozott. Bár a diszkrét, progresszív szakaszok sorozatában bemutatták, még Piaget is úgy gondolta, hogy a fejlődés nem mindig követi az ilyen sima és kiszámítható utat.
A kritika ellenére az elmélet jelentős hatással volt a gyermekfejlesztés megértésére. Piaget megfigyelése, miszerint a gyerekek másképp gondolkodnak, mint a felnőttek, új korszakot indítottak el a gyermekek mentális fejlődéséről.
Az elmélet támogatása
A Piaget minőségi fejlődésre való összpontosítása jelentős hatást gyakorolt az oktatásra. Míg Piaget ilyen módon nem alkalmazta kifejezetten az elméletét, sok oktatási program épül arra a meggyőződésre, hogy a gyermekeket olyan szinten kell tanítani, amelyre fejlesztésükre készülnek.
Emellett számos oktatási stratégia született a Piaget munkájából. Ezek a stratégiák magukban foglalják a támogató környezet megteremtését, a társadalmi kölcsönhatások kihasználását és a társaik tanítását, és segítik a gyerekeket a gondatlanságok és ellentmondások látásában.
A kutatási módszerek problémái
A Piaget munkájának kritikája nagyrészt kutatási módszereit illeti. Az elmélet egyik legnagyobb inspirációs forrása Piaget saját három gyermekének megfigyelése volt. Mindezek mellett a Piaget kis kutatási mintájának többi gyermeke jól képzett, magas társadalmi-gazdasági státuszú szakemberekből származott. E reprezentatív minta miatt nehéz megállapítani eredményeit egy nagyobb populációra.
A Piaget kutatási módszertana szintén problematikus, mivel ritkán részletezi, hogyan választották ki a résztvevőket. Munkáinak nagy része nagyon kevés statisztikai részletet tartalmaz arról, hogyan érte el a következtetéseit.
Egy másik probléma abban rejlik, hogy Piaget nem rendelkezik egyértelműen működőképes változókkal. Annak érdekében, hogy megfigyeléseit megismételje, és objektíven mérje, hogy az egyik változó hogyan vezet a változásokhoz egy másikban, a kutatóknak minden egyes változónak nagyon konkrét definícióit kell tartalmaznia. A Piaget elméletéhez kapcsolódó terminológiának nagy része hiányzik ezekről az operatív definíciókról, így a kutatók számára nagyon nehéz pontosan megismételni munkáját.
Fejlődési variációk léteznek
A kutatás vitatta Piaget azon érvelését, miszerint minden gyermek automatikusan továbblép a fejlődés következő szakaszába, amikor érettek. Egyes adatok arra utalnak, hogy a környezeti tényezők szerepet játszhatnak a hivatalos műveletek kialakításában.
Úgy tűnik, hogy az elmélet azt sugallja, hogy a formális működési szakasz elérése a fejlődés végső célja, de nem világos, hogy minden ember teljes mértékben teljesíti-e a formális műveletek jellegzetességeit jelentő fejlesztési feladatokat. Akár felnőttként is, az emberek küzdhetnek abból, hogy elvontan gondolkodjanak a helyzetekről, amelyek a konkrétabb operatív gondolkodásmódokra térnek vissza.
Úgy tűnik, hogy az elmélet azt is sugallja, hogy a szellemi fejlődés nagyjából 12 éves korig teljes. A legújabb kutatások azt mutatják, hogy a tini és a korai felnőttek is fontos kognitív fejlődés időszakát jelentik.
A színpadi megközelítést is problémásnak tekintik. A színpadi elméletek számos okból kifolyólag a modern pszichológia népszerűségéből származnak. Ezek közül az egyik az, hogy gyakran nem képesek pontosan megragadni a fejlődésben lévő számos egyedi variációt.
Az elmélet alábecsülik a gyerekek képességeit
A legtöbb kutató egyetért abban, hogy a gyerekeknek sok kora van, mint a Piaget gyanúja. Az elme-kutatás elmélete kimutatta, hogy a 4- és az 5 éves gyerekek meglehetősen kifinomult megértését saját mentális folyamataikról, valamint más emberekről.
Például ennek a kornak a gyermekei valamilyen képességgel rendelkeznek egy másik személy szemszögéből, vagyis sokkal kevésbé egocentrikusak, mint Piaget. Egyes kutatások azt mutatták, hogy még a 3 éves korú gyerekek is képesek megérteni, hogy más emberek különböző nézetei lesznek ugyanarról a jelenetről.
Piaget öröksége
Míg ma kevés szigorú piagetió van, a legtöbb ember értékelheti Piaget befolyását és örökségét. Munkája érdeklődést váltott ki a gyermekfejlesztés iránt, és hatalmas hatást gyakorolt az oktatás és a fejlődési pszichológia jövőjére.
Míg kutatási módszerei tökéletlenek voltak, munkája úttörő szerepet játszott a klinikai módszer fejlődésében. Ez a megközelítés intenzív interjúkat folytat a saját gondolkodási folyamatukkal kapcsolatos témákkal.
Piaget elmélete is segített megváltoztatni a kutatók gyermekekkel kapcsolatos gondolkodását. Ahelyett, hogy csak a felnőttek kisebb változataként néznék meg őket, a szakértők elkezdték felismerni, hogy a gyerekek gondolkodásmódja alapvetően különbözik attól, amit a felnőttek gondolnak.
Segített ez az oldal? Köszönjük a visszajelzést! Milyen aggályai vannak? Cikk forrásai- Santrock, John W. (2008). Aktuális megközelítés az életminőség fejlesztésére (4 szerk.). New York City: McGraw-Hill.
-
Hopkins, JR. Jean Piaget tartós hatása. Megfigyelő, november; 2011.
Társalvás vagy alvásmegosztás előnyei és kritikái
A társalgás, az alvásmegosztás és a családi ágy különböző kifejezések, amelyek ugyanazt a szülői alvási gyakorlatot írják le. Olvasson fel az előnyeiről és hátrányairól.
Melléklet Szülői alapelvek és kritikák
A kapcsolódási szülői módszer a szociálisan magabiztos gyermekek felnevelésének módja. Ismerje meg a kapcsolódás szülői elvét.
Szövetségi szegénységi szint és egészségbiztosítási támogatások
Tudja meg, mi a szövetségi szegénységi szint és miért számít az egészségbiztosításban. Ismerje meg 3 dolog, amit tudnia kell az FPL és az egészségbiztosítási támogatásokról.