Segíts autista gyermekének javítani a szociális gondolkodási készségeket

A társadalmi kommunikáció az autizmus egyik legfontosabb hiányossága (kihívása). Akár egy fiatal, akár régi, verbális vagy nonverbális személy, férfi vagy nő, nehezen fogja megérteni és reagálni a szociális nyelvre és a jelekre.

A spektrum súlyosabb végénél élő emberek számára a társadalmi kommunikáció rendkívül kihívást jelent. A beszélt vagy írott nyelv használata nagyon korlátozott vagy nem létezik. A közös figyelem - a képesség, hogy figyelmet fordítsunk valamire egy másik személyrel - szintén veszélybe kerülhet. A nagyobb kommunikációs készséggel rendelkező emberek számára a problémák közé tartozik a testbeszéd, a szarkazmus, a kis beszélgetés, a társadalmi kapcsolatok nehézsége, valamint az íratlan szabályok megértése, mikor és hogyan kell kifejezni magát bizonyos helyzetekben.

Szociális gondolkodási készségek

Míg a szociális kommunikációnak minden autizmussal rendelkező gyermeknek nagy hangsúlyt kell fektetnie, a „szociális gondolkodás” leginkább a verbális és a tipikus társaikkal szóbeli és társadalmi befogadóképességű gyerekeknek tanítható.

Szóval … mit néz ki a "társadalmi gondolkodás" hiánya? Képzeld el, hogy ez a forgatókönyv:

Egy gyermek sétál az ebédlőbe. Megfelelően megy át az ebédvonalon, köszönöm az ebédet, hölgyei, fizetik a pénzét, és megteszi a változást. Leül, elkezd enni, és teljesen normálisnak tűnik, amíg a gyerekek egy másik csoportja le nem ül. Annak ellenére, hogy nyilvánvalóan nem kívánják befogni őt, elkezd beszélni velük. És beszél. És beszél. Kifejezetten elfordultak, de figyelmen kívül hagyja őket - beszélgetés a baseball statisztikákról és azokról. Végül, a többi gyerek elindult, és szemüket gördíti.

Ez a gyermek, valószínűleg Asperger-szindrómával diagnosztizálva - vagy magasan működő autizmus - elég jó megértése a társadalmi "készségekről". Tudja, hogyan kell kezelni az ebédvonalat, mit mondjak, hogyan kell kezelni a pénzt. Kiválaszthat egy helyet és enni saját ebédét. De amikor az emberi kapcsolatok kezeléséről van szó, teljesen tengeren van.

Ami hiányzik, a szakértő Michelle Garcia Winner szerint a társadalmi gondolkodás és a kapcsolódó társadalmi készségek. "Az autizmus egy társadalmi tanulási fogyatékosság. Meg tudod tanítani, hogy készítsen egy készséget, de ez nem elég," mondja Winner. "Szükségünk van a tudás alapjául szolgáló ismeretekre."

Társadalmi jelzések tanítása

Hogyan taníthatsz egy gyermeket arra, hogy „olvassa el” a szociális jeleket, például a testbeszédet, a szemnézetet, a hanghangot vagy a fizikai közelséget? Számos eszköz áll rendelkezésre a szülők, a terapeuták és a tanárok számára.

• A szociális történetek egy nagyszerű eszköz arra, hogy segítsék a gyerekeket a különleges helyzetek kezelésében. Ezek egyszerű, illusztrált történetek, amelyek új helyet vagy élményt mutatnak be, és megmagyarázzák, hogy mit várjanak el, hogyan kell viselkedniük, és milyen lehetőségek állnak rendelkezésre a szorongás vagy más problémák kezelésére. Ha a gyermek már tudja, mit kell keresni, és mit kell tennie különböző helyzetekben, akkor a játék előtt halad.
• A videomodellek hasznos eszköznek bizonyultak a társadalmi gondolkodási készségek oktatásában. Az autizmussal élő gyerekek úgy tűnik, hogy a tanítás során a legjobban megtanulják, és a videók kifejezetten egy gyermek számára hozhatók létre, vagy a szokásos helyzetekben vásárolhatnak „polcról”.
• A társadalmi gondolkodás tantervei, mint például a győztes „Gondolkodj a társadalomra” és az „iLaugh”, konkrét tanulságokat tartalmaznak az emberek szemének, vállának és mozgásának figyelése érdekében, hogy nyomon követhessük, hogy mi történik valójában szociálisan. Ezeket általában csoportos környezetben tanítják, akár iskolában, akár máshol.
• A dráma terápia új és növekvő terület. A dráma-terapeuták lehetőséget nyújtanak arra, hogy biztonságos, támogató környezetben kísérletezzenek a társadalmi interakcióval.

• Az iskola terapeutái és tanárai lehetőséget adhatnak az autizmussal rendelkező gyerekek számára, hogy szociálisan kommunikáljanak a tipikus társaikkal, és nehéz interakciók után támogatást nyújtsanak és konstruktív "társadalmi autopsziákat" kínáljanak.

A szociális gondolkodás nagyon összetett téma, és kevés ember - autista vagy nem - úgy érzi, hogy valóban elsajátította. A terapeuta és a természeti környezetben végzett munka során, bevált eszközök használatával, és a gyermek segítésében olyan csoportok megtalálásában, amelyek támogatják őt és sajátos erősségeit és érdekeit, azonban segíthet a gyermeknek abban, hogy jelentősen javítsa képességét arra, hogy jól gondolkodjon a szociális helyzet.