Regresszió és tanulási veszteség iskolai szünetekben

A regresszió a tanult készségek elvesztése, általában az oktatás megszünteit követően, például a nyári vakáció után. Ez is ismert csúszás, a készségek elvesztése, a képességek fenntartásának elmulasztása vagy a készségek karbantartásának hiánya és általánossága

Egyes regresszió minden gyermeknél normális - tanulási nehézségekkel vagy speciális igényekkel és anélkül.

Bizonyos esetekben azonban a hallgatókat mélyrehatóan befolyásolja az oktatásban való elmaradás. Ezek a hallgatók nem tudják hosszú távú memóriájukban tárolni a koncepciókat oly módon, hogy könnyen felidézhetők. Azoknak a tanulási összegeknek, amelyekre szükségük van a képességek visszanyeréséhez vagy "visszanyeréséhez", hosszabbak lehetnek, mint a többi diáknak, és szükségük lehet további oktatásra ahhoz, hogy fel tudjon lépni.

Egy egyszerű megoldás a regresszióhoz

A regresszióhoz a legjobb megoldás az, hogy megakadályozzuk.A tanárok segítséget nyújthatnak a regresszió megelőzésében azzal, hogy ajánlják a szülőknek a nyári, téli vagy tavaszi szünetekkel kapcsolatos tevékenységét. Az életkor szerinti tevékenységek, mint például az olvasási tevékenységek együttes kezelése, az élelmiszerüzlet számlázása és a folyóiratok és jegyzetfüzetek megőrzése, szórakoztató módon biztosítják a gyerekeknek, hogy értelmes tevékenységeket alkalmazzanak.

Utasítás a regresszió megelőzésére

Azoknál a tanulóknál, akiknek a leginkább nehéz a behajtás, a speciálisan tervezett utasításokra szükség lehet szünetek alatt. A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók gyakran ebbe a kategóriába tartoznak, mivel több regressziót tapasztalnak, mint a tipikus diákok korukban.

A szülőknek és a tanároknak tájékoztatniuk kell az iskolaigazgatókat, hogy meghatározzák melyik diákok jogosultak a nyári oktatásra és a szünetekkel kapcsolatos szolgáltatásokról tudjanak meg. Az ilyen szolgáltatásokat kiterjesztett iskolai szolgáltatásoknak, kiterjesztett tanévnek, kiegészítő oktatási szolgáltatásoknak vagy hasonló feltételeknek nevezhetik.

Mindegyik program rendelkezik a jogosultságra vonatkozó speciális követelményekkel, és a szülők több információt tudnak erről a követelményekről azáltal, hogy kapcsolatba lépnek az iskolavezetőkkel, tanácsadóikkal vagy a kerületi szintű speciális oktatási koordinátorral.

A mindennapos, kifejezetten erre a célra tervezett utasítások szerint a tanároknak oktatási tevékenységeket kell tartalmazniuk, hogy biztosítsák a megszerzett készségek karbantartását és általánosságát.

Oktatási táborok vagy oktató

Ha gyermeke az év szüneteltetése során nem kap iskolai oktatást, érdemes befektetni egy tutorba vagy valamilyen oktatási táborba annak biztosítása érdekében, hogy ne maradjon mögötte. Ha gyermeke hajlamos lemaradni matek alatt a szünetek alatt, keressen ki egy matematikai oktatót. Ha gyermeke minden tantárgyban elmarad, keress egy jól megkerülő oktatót a matematika, a tudomány és a humán tudományok tanításában.

Ha egy oktató nem dolgozik ki, vegye fontolóra a gyermekeit a nyári táborba tudományos akcióval. A tábor valószínűleg lehetőséget nyújt a gyermeke számára arra, hogy megőrizze a szórakoztató és pozitív módon megtanult készségeket.

Digitális súgó

A legköltséghatékonyabb módja annak, hogy megakadályozzuk a gyermek lemorzsolódását az osztályban a szünetekben, lehet, hogy olyan számítógépes alkalmazásokat, játékokat vagy programokat vásárolnak, amelyek megerősítik a gyermeke által használt készségeket. Ezek az anyagok is szórakoztatóak lehetnek, de gyermekei nem tudnak interakcióba lépni az osztálytársaival tanulás közben.

Csomagolás

Mivel a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek már hajlamosak bizonytalanul az akadémiai teljesítményük miatt, a regresszió önbecsülését rontaná. Még akkor is, ha először megdörgöl, a gyermek nagyra értékeli, hogy lépéseket tett annak biztosítása érdekében, hogy ne felejtse el, amit tanult a tanév alatt.