10 Közös Gyermek Diszciplinációs hibák Apa készít

Ezek a 10 gyermektartási hiba, amit az apák tettek, nem kívánt eredményeket hozhatnak létre, és akadályokat gördíthetnek gyermekeinek jövőbeli jó viselkedése számára. Vigyázz ezekre a hibákra a szülőirodalomban, és fedezze fel azokat a módozatokat, amelyekkel ezek a nem hatékony eszközök leküzdésére képesek.

1. A temperálás elvesztése

Míg a gyermekeid viselkedése időnként megőrül, soha nem kell fegyelmezni, amikor dühös. A hangod felemelése, káromkodás vagy az ellenõrzés megszûnése tanítja a gyermeket, hogy a kiabálás, a harag és az erõszak elfogadhatóak a barátaikkal és családjával fennálló kapcsolataiban. Ehelyett, amikor úgy érzed, hogy a düh felforral, vegyen néhány másodpercet vagy percet az időeltolódásból és a csoportosításból. A gyermekek a legjobban reagálnak egy nyugodt, ésszerű megközelítésre, amely közvetlen és pontos.

2. Fizikai büntetés

A fizikai büntetés, mint a pörgés, a karja karjának megragadása, vagy bármilyen módon ütődik, egyszerűen csak hatástalan. Azt tanítja a gyermeknek, hogy a konfliktus kezelésének módja a fizikai erő alkalmazása. Ismételje meg a timeout-ot, ha kísértést kap a fizikai fegyelem alkalmazására. Az alternatív gyermektudományi készségek elsajátítása segíthet abban, hogy megtörje a fizikai kiugrás hajlamát. Ne felejtsd el, hogy a fő szerepe egy tanár, nem pedig végrehajtó.

3. Következetlenség

Sok apa diszkréten tartja gyermekeiket. Ugyanaz a magatartási bűncselekmény különböző időpontokban különböző válaszokat kap. Ha egyszer a gyermeke egy esküvői szót használ, akkor csak nevetsz, és legközelebb (talán más cégnél) megalapozod magad, a gyerek zavarba jön, és nem tudja, mi várható. A jól meghatározott és megértett szabályok és szabványok meghatározott következményekkel hajlanak arra, hogy a lehető legjobban működjenek. A gyermektudományban való következetesség a legjobb módja annak, hogy megtanítsák nekik, mi az elfogadható magatartás.

4. Vesztegetés

Megpróbálják megvesztegetni egy gyermeket, hogy bizonyos módon viselkedjenek azzal, hogy jutalmat ígérnek, csak azt tanítja a gyermeknek, hogy díjat kapnak, ha először rosszul járnak el, majd megváltoztatják magatartásukat. Azt akarod, hogy az első alkalommal megfelelően cselekedjenek. Egy jó gyerek-fegyelem alternatívája az, hogy emlékeztessük őket arra, milyen jó érzés a megfelelő döntések meghozatalában, vagy egyszerűen a pozitív viselkedés előre meghatározott pozitív következményeinek megadásához.

5. Nem kapcsolódó következmények

A gyerekek legjobban reagálnak, ha viselkedésük következményei természetesen áramlanak. Például, a korábbi kijárási tilalom megszüntetése olyan következményekkel járhat, mint a következő hétvégén. Ha a gyermek bizonyítja, hogy nem bízhat abban, hogy egy kijárási tilalomban él, akkor újra kell építeni a bizalmat az idő múlásával. Kerülje el a nem kapcsolódó következtetést, mint egy alapot a késedelmes könyvtári könyvek megszerzéséhez. Próbálj meg természetes következményeket találni. Az a gyermek, aki a dühbe ütközés során a falba ütközést szenvedhet, annak logikus következménye lehet, hogy fizetnie kell a javításhoz vagy saját javításához. Ha a következmény nem illeszkedik a szabálysértéshez, akkor a leckéket nem tanulják meg.

6. A többi szülő ellen játszik

Elengedhetetlen, hogy a szülők egyesítsék a fegyelmi stratégiát. Ha egy gyermek egy szülőhöz fusson, és megkönnyíti az engedékenységet, akkor elpusztítja a másik szülő hitelességét. Soha ne felülírja a többi szülő fegyelmi döntéseit. Ha nem ért egyet, beszéljétek meg magukban egymással. Próbáld meg rendszeresen megosztani a gyermekfegyelem szerepét a két szülő között.

7. Szavak összezavarása

Ne érezd kötelességednek, hogy megkapd a gyermeke beleegyezését az általa megszabott fegyelemre. Ön a szülő, és a fegyelem felelőssége. A fegyelmi ügyben a szó végleges és nem vitatható. Ahogy a gyermek érlelődik, elkezdheti megosztani az okokat, hogy miért érzi magát a dolgokkal kapcsolatban, de mindenesetre a szó végleges.

8. A túlzott bűntudat kivetése

A bűntudat próbálkozása szinte mindig visszaesik. "Én elrabolják az életemet az Ön számára, és nem tudod tisztázni az ételeket az asztalról", és hasonló kijelentéseket el kell kerülni. Ha gyermeket úgy érez, hogy felelősséget érez az életében rossz dolgokért, úgy viselkedik, mint egy szomszédos, és nem szülő. Tartson távol a bűntudattól, és csak következményeket vonjon maga után.

9 Előadás

A gyermek félretolásával, és monológot adva neki minden oka annak, hogy valamilyen viselkedés rossz volt, általában inkább a haragot eredményezi, mint a tanulás. A gyermektudomány jobb megközelítése egy párbeszéd, amely rávilágít arra, hogy miért nem a magatartásnak kellene lennie. Például ha egy gyerek nem hajlandó időben elvégezni a házi feladatokat, az oktatás értékéről szóló előadás valószínűleg nem fog viselkedni. A produktívabb megközelítés az, hogy azonosítsa azokat az okokat, amelyek miatt a házi feladatot nem fordították be, majd dolgozzon ki egy tervet az okok kezelésére.

10. Összehasonlítás másokkal

- A húgod olyan jó volt, hogy naponta gyakorolja a zongorát, miért nem látja? Lehet, hogy ez a megközelítés megnyugtató és reményt nyújt. De ahelyett, hogy az összehasonlítások csak a haragot tennék. Lehet, hogy a nõvér szerette és volt tehetsége a zongora számára, miközben a jelenlegi gyerek valami mást jelent, és nem érzi szenvedélyét a zongorára. Az összehasonlítás nem szolgál hasznos célra. Próbálja meg minden egyes gyermeket egyedülállónak tekinteni saját tehetségével és erősségeivel.

Legyen tudatában a közös fegyelmi hibákról

Azáltal, hogy tudatában vannak ezeknek a gyakori hibáknak a gyermektudományi megközelítésünkben, láthatjuk, hogy jönnek, és kiigazítanak. A jobb megközelítések megtalálása segíthet abban, hogy minden apa egy jobb és hatékonyabb szülő és tanár legyen. A jobb technikák jobb viselkedést eredményezhetnek.