Szingapúr matematikai tanítási stratégiák és anyagok
Tartalomjegyzék:
- A szingapúri matematikai módszer akcióban
- A szingapúri matematika filozófiája
- A szingapúri matematika eredete
- Ki használja a szingapúri matematikát?
A szingapúri Math egy egyedi keretrendszer, amelynek középpontjában a problémamegoldó készségek építése és az alapvető matematikai készségek mélyreható megértése áll. Szorosan illeszkedik a Nemzeti Tanulmányi Matematikai Tanácshoz és a Közös Alapvető Állami Szabványokhoz javasolt tanterv fókuszpontokhoz. Tudjon meg többet erről a programról, annak történetéről és filozófiájáról.
A szingapúri matematikai módszer akcióban
Képzeld el, hogy belépsz egy harmadik osztályos osztályba, éppen időben a matekórához. A tanár azt mondja: "Ma meg fogunk tanulni a hosszú megosztottságról." A diákok arra irányulnak, hogy nézzenek, miközben a tanár bemutatja azokat a lépéseket és lépéseket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy megoldják a hosszú divízió problémáját.
Képzeld el, hogy másnap belépsz egy harmadik osztályú tanterembe. A tanár azt mondja: "Amanda néhány fillérekért azt akarja tenni, hogy néhány edényt." Kihúzza a pénztárcák baggit, és dobozokat helyezett az asztalra. Aztán tisztázza: "Amanda 17 fillérekért 5 egyenruhát szeretne egyenlően megosztani." A hallgatók arra irányulnak, hogy megpróbálják kitalálni, hogy ez hogyan működik, majd összegyűlnek, hogy megosszák ötleteiket arról, hogy a megosztás egyformán jelent-e, és hogyan közeledtek a problémahoz.
Az első osztályterem a matematika tipikusabb megközelítését alkalmazza, míg a második a Singapore Math. Mindkét tanterem az Egyesült Államokban található, és senki sem kötődik Szingapúrhoz. Ez nem rejtély, a második osztály egyszerűen csak egy más megközelítést alkalmazott a matematika tanításával - a Singapore Math módszerrel.
A szingapúri matematika filozófiája
Ez nem a tartalom, amely a szingapúri matematikát különbözteti meg, mint más módszerek, ez a filozófia, ami fontos és hogyan kell tanítani. A szingapúri matematika arra a megértésre összpontosul, hogy erős alapkört nélkül a diákok nem tudnak majd valamit ragaszkodni az egyre bonyolultabb matematikai tanuláshoz.
Ez azonban nem jelenti azt, hogy a készségek elsajátított hallgatók egyszerűbbek. A nézet az, hogy amikor egy koncepciót vagy egy készséget tanítanak, fontos, hogy annyi időt töltsön, amennyi szükséges ahhoz, hogy a hallgatók elsajátítsák a készséget.Így nem lépsz tovább a következő koncepcióba, azzal a gondolattal, hogy a korábbi készségeket szükség esetén bármikor vissza lehet állítani. Ezeket egyszerűen felül lehet vizsgálni, több oktatási időt nyitva.
Az eljárás egy háromlépéses tanulási modellt alkalmaz, amely következetesen bevezet egy koncepciót egy progresszióban. A betonról a vizuális ábrázolásra, majd az absztraktabbá válik (írásbeli egyenletek megkérdőjelezése és megoldása). A diákokat nem csak arra tanítják, hogy hogyan tudjanak valamit, hanem azt is, hogy miért működik.
A szingapúri matematika eredete
A szingapúri matematika más országokban Szingapúrban egyszerűen matematika. A programot a szingapúri oktatási miniszter felügyelete alatt fejlesztették ki, és 1982-ben alapfokú matematikai sorozatként mutatták be. Közel 20 évig ez a program maradt a szingapúri osztályteremben használt egyetlen sorozat.
1998-ban Jeff és Dawn Thomas rájöttek, hogy a szingapúri származású matematikai program, amely kiegészítette saját gyermeke iskolai munkáját, hasznos lehet az iskoláknak és az egész nemzetnek. Ahogy a program elkezdte összegyűjteni a figyelmet, a pár a Singapore néven bejegyzett nevet viselte, és könyveit a Singapore Math néven forgalmazta.
Ki használja a szingapúri matematikát?
A szingapúri matematika először népszerűségnek örvendett az otthoni gyerekek és a kis magániskolák között. Amikor a 2003-as Trendek a Nemzetközi Matematika és Tudomány Tanulmány (TIMSS) eredményeiből kiderült, hogy a szingapúri negyedik és a nyolcadik osztályosok voltak a világ legjobb matematikai előadói, a közoktatás megpróbálta közelebbről megvizsgálni a módszert. Érdemes megjegyezni, hogy a 2015-ös TIMSS óta a csúcson maradtak.
Az amerikai oktatási kiadó, Houghton-Mifflin Harcourt annyira érdeklődött a módszer iránt, hogy a szingapúri vezető oktatási kiadóval közösen készítsen és terjesszen egy matematikai sorozatot, a "Math in Focus: a szingapúri megközelítés" címet. Ez a sorozat és a Thomas "Primary Mathematics" az egyetlen olyan tananyagcsomag, amely az Egyesült Államok pedagógusainak rendelkezésére áll a Singapore Math módszerének tanításához.
Amint arról a 2010 - es cikk a New York Times, Az "alapfokú matematikát" 1500 iskola fölé emelték. Ezt a Kaliforniai Állami Oktatási Tanács használja, és az Oregon Állami Oktatási Tanács kiegészítő anyaglistáján szerepel. A "Math in Focus" programot közel 200 iskolai körzet és magán- és charter iskola használta.
Szingapúr matematikai előnyei és hátrányai
Mind a pedagógusok támogatják a szingapúri matematikai módszert, mind az oktatókat, akik haboznak, hogy az osztályteremben használják. Itt van előnye és hátránya.
Többérzékeny matematikai tanítási eszközök a speciális oktatásban
A Multi-Sensory oktatási eszközök, például a Touch Math lehetővé teszik a speciális igényű diákok számára, hogy gyakorlati matematikát gyakoroljanak, miközben javítják a műveleti készségeket.
Tanítsa a matematikai készségeket a gyerekeknek az objektumok különbségének bemutatásával
Tanítson kisgyermekeknek a korcsoportjuknak megfelelő matematikai fogalmakat a játékok és a háztartási tárgyak segítségével a különbségek és hasonlóságok illusztrálására.