Egy napi terápia az autista gyermek segítésére

Mit tartalmaz az autizmus-terápiák?

Ha gyermeke viselkedési terápiát kap? Játékterápia? Szociális készségek terápia? Beszédterápia? Foglalkozásterápia? Szenzoros integrációs terápia? Fizikoterápia? Mit szólnál a zenei terápiához? Művészeti terápia? RDI? Sonrise? Floortime? SCERTS? Mindezek mindegyike hasznos lehet, bár nem lehet tudni, hogy melyik a leginkább hasznos a gyermeked számára.

De van egy dolog, amit ezeknek a terápiáknak (és sokan másoknak) közös. Egy titkos összetevő, amely szinte biztos, hogy jelentősen eltérő lesz a gyermek fejlődésében, a szociális készségekben, az elkötelezettségben és a megértésben.

Ez az összetevő szabad, bármikor adagolható, és Önnek is biztosíthatja, akár szakember bevonásával, akár anélkül.

Mi ez a mágikus autizmus kezelés?

Itt van a titok: pozitív időt töltött, egy-egy-egy, gondoskodó felnőttkel.

Igen ez igaz. Ez az egyik „csodakezelés” valóban megváltoztathatja az autista gyermekét - és mellékhatásként javíthatja a szülői készségeit, fokozhatja a gyermekével való kapcsolatait, és még javíthatja a szív- és érrendszeri egészségét is (feltételezve, hogy valóban kelj fel és csinálj valamit a gyermekeddel).

Miért olyan fontos az autista gyermekkel pozitív, elkötelezett, egy-egy alkalommal?

Az autizmussal élő gyermekeknek csak néhány közös tünetük van; ezek közé tartoznak a társadalmi (verbális és nem verbális) kommunikációval és érzékszervi különbségekkel kapcsolatos kihívások. Ez azt jelenti, hogy nehezebb az emberi kapcsolatok feltárása, a szokásos játékszerzési készségek felépítése, vagy a képzeleteik gyakorlása. Azáltal, hogy pozitív, egy-egy alkalommal egy autista gyermekkel töltünk - akár játszol, fürdőztél, énekelsz, vagy valójában egy bizonyos terápiát adsz -, segítesz a gyermeknek abban, hogy dolgozzon és javítsa azokat kritikus fontosságú képességek.

Természetesen nem mindig könnyű az autista gyermekkel kapcsolatba lépni vagy maradni. A legtöbb tipikusan fejlődő gyermektől eltérően az autizmussal rendelkező gyerekek nem kérhetnek figyelmet. Lehet, hogy még csak nem is fogadják. Nehéz lehet meggyőzni egy autista gyereket, hogy egy adott játékot játszanak, énekeljen egy adott dalt, jöjjön az ölében, vagy akár beszélgetést folytasson. Számos autizmussal élő gyermek úgy tűnik, hogy saját világában él, és kevesen aktívan keresik fel a felnőtt jóváhagyást vagy beszélgetést.

Hogyan adhatunk autista gyermek pozitív figyelmet, amely támogatja az érzelmi kötést

Szóval hogyan csinálod ezt az egész fontos kapcsolatot? Íme néhány tipp az indításhoz:

• Árnyékolja gyermeke terapeutáját, és nézze meg, mit csinál. Amikor egy adott játék, tevékenység vagy dal által megkapja ezt a szikrát, jegyezze fel azt. Egy idő múlva hasznos listát találhat a gyermek érdekeinek rögzítésére és megtartására szolgáló sikeres eszközökről.
• Nézze meg a gyermekét. Nagyon valószínűtlen, hogy gyermeke semmit sem csinál, egész nap. Mit csinál? Ha tévét néz, mit mutat a szeretet? Ha vonatokkal játszik, hogyan játszik? Mely motorokat választja? Egy gyermek, aki szereti a Sesame utcát, jól válaszolhat egy felnőttnek, aki az Elmo-val játszani kíván.
• Kísérlet. Sok autizmussal rendelkező gyerek szeret játékokat, csiklandozást és más izgalmas, de nem verbális tevékenységeket. Mások inkább ülnek és megnézik a képeket, hinták a hintákon, vagy a pop szappanbuborékok. A különböző tevékenységek kipróbálásával összeállít egy listát az interakció megkezdéséhez.
• Használja a játékterápiás technikákat. Az olyan strukturált programok, mint a Floortime és a RDI, strukturált játékformákat használnak az autizmusos gyerekek készségeinek felépítéséhez. A szülőknek és a terapeutáknak tervezett technikák irányt és eszközöket biztosítanak Önnek, hogy ne legyen teljesen önálló.

A pozitív, gondoskodó figyelem napi adagja minden gyermekre néz. Az autizmussal rendelkező gyermek számára a fejlődés és a növekedés kulcsa lehet. Valóban "csoda?" Ez az, hogy eldöntse!