Készítsen játékidőt és terápiás autista gyerekeket

Ha az autizmussal rendelkező kisgyermekek egy problémát osztanak meg, a szokásos játéktudás nehézsége. Az autizmussal rendelkező kisgyermekek játékokat állíthatnak össze, egymás ellen játszhatnak, önmagukkal játszhatnak, és ellenállhatnak a társaikkal való kölcsönhatásnak, vagy egyszerűen csak centrifugálhatnak, sziklák vagy más módon tölthetik el a saját világukban.

Ez az önfelszívódás olyan nehézvé teszi az autista gyermekek számára, hogy tanuljanak az utánzásból, szocializálódjanak más gyerekekkel, vagy kapcsolatba lépjenek az életükben élő felnőttekkel. Elméletileg a szülők kulcsszerepet játszhatnak az autista gyermekeik játékának tényleges tanításában. De míg a "játszó gyermekével" úgy hangzik, mint egy nem-agytörzs, az nagyon nagy kihívást jelenthet egy autista gyermek szülőjének.

Miért olyan nehéz játszani egy autista gyermekkel

Míg egyes felnőttek általában könnyedén játszanak a gyerekekkel, sokan nem egészen biztosak abban, hogy hogyan lehet egy kisgyerekkel foglalkozni. A tipikus gyerekek segítenek a felnőtteknek abban, hogy aktívan felkérik őket, hogy „játszanak horsey-t”, vagy „dobják a labdát”, vagy más módon vegyenek részt a játékban. Az autista gyerekek azonban semmit sem hozhatnak a felnőttnek. Tény, hogy a felnőtt feladata, hogy kitalálják, hogyan lehet kapcsolatba lépni és kommunikálni egy olyan gyermekkel, aki nem nyilvánvalóan érdeklődik a játék iránt. Ennek eredményeként:

• Nem mindig könnyű megragadni egy autista gyermek figyelmét, vagy több mint egy percig tartani a figyelmüket
• Egyszer elfoglalva az autizmussal élő gyerekek gyakran inkább újra és újra ugyanazt a dolgot fogják végezni, és nehéz lehet a minta megszakítása.
• Az autizmussal élő gyerekek ritkán hozják meg saját ötleteiket vagy energiájukat az interaktív játékhoz, így minden ötletet és energiát a szülőtől kell származnia. Ez fárasztó és frusztráló lehet.
• A szokásos eszközök, amiket a gyerekek bevonására használunk, mint például a kérdések feltevése, javaslatok felajánlása, egy érdekes tevékenység megkezdése, az autizmussal járó gyermeket elhaladhatják.

Mindezek azonban nem hasonlítanak össze a szülők nagyon fájdalmas és szomorúságával, amikor saját gyermekük figyelmen kívül hagyja őket egy belső világ vagy tárgy javára. Igen, a szülők többsége elutasíthatja a visszautasítás érzését, hogy kísérletezzen az új kapcsolási módokkal. De amikor eljutunk a gyermekünkhöz, és figyelmen kívül hagy minket, amikor megöleljük a gyermekünket, és elhúzódik, amikor gyermekünket bevonjuk, és elhanyagolhatónak tűnik, rendkívül nehéz megtalálni az érzelmi energiát, amivel megpróbálkozhatunk.

Egy másik nagy akadály az a szomorú valóság, hogy egy szörnyű sok szülő elfelejtette, hogyan kell csak játszani. Persze, játszhatnak társasjátékokat vagy sportokat, de az az elképzelés, hogy valaki vagy valami, amit nem, úgy tűnik, már nem vonzó. A szülők többsége csak játszási dátumokat rendezhet, és a gyerekek körbejárhatnak és játszhatnak. De az autista gyerekekkel rendelkező szülőknek nincs ilyen luxusa.

Még a támogatással és az információkkal kapcsolatosan, hogy „hogyan kell játszani az autista gyermekével”, a szülők többsége kissé elárasztja a kihívást. Néhány egyszerű módja annak, hogy elkezdjék játszani az autista gyermekeddel, valamint a szülő által vezetett terápiákkal, amelyek segítenek gyermekednek játszani készségek fejlesztésében.

Tippek az autista gyermekkel való játékhoz

Még akkor is, ha a játék nem jön létre természetesen az Ön számára, használhatja ezeket a próbált és igazi technikákat, hogy megragadja a gyermek figyelmét és szórakozzon együtt.

1. Ha problémái vannak a gyermek figyelmének elkerülésében egy "preferált" tevékenységtől (ajtó nyitása és bezárása, tárgyak bélése stb.), A legjobb megoldás az, hogy csatlakozzon gyermekéhez a tevékenységben. Figyelmüket követően próbálkozzon a tevékenység megváltoztatásával (például) egy kis kihívás hozzáadásával vagy egy objektum mozgatásával a sorból. Gyermekének el kell jönnie hozzád, hogy folytassa azt, amit élvez, és ez a kommunikáció kezdete.
2. A Chase és a csiklandozó játékok általában olyan vonakodó fiatalokat vehetnek igénybe, akik nem tudják, hogyan kommunikáljanak szóban, vagy természetbeni válaszokat adjanak a társadalmi nyitánynak.
3. A buborékok csodálatos eszközök a játékhoz és a játékhoz. Gyorsan fújjon sok buborék, majd lassan egy nagy buborék. Forduljon.
4. A bábok gyakran csatlakozhatnak a gyerekekhez, amikor az emberek nem tudnak. A kedvenc karakterek bábjainak használata néha meglepően pozitív válaszokat eredményezhet.
5. A vízjáték lehet egy fantasztikus módja annak, hogy szórakoztasson egy vonakodó autista játékkal. Akár tömlővel, akár medencében játszol, vagy csak egy kádban vagy vödörben van, sok nedves szórakozásra van szükség beszélgetés vagy verseny nélkül.
6. Míg az autizmussal rendelkező gyerekeknek nehéz idő van szabad formájú játékban, gyakran könnyűnek tartják a szkripteket. Erre a képességre támaszkodhat, ha egy kedvenc TV-műsorból együttesen énekel vagy énekel. Még ha nem is szoktál "játszani" a szokásos értelemben, akkor fordulhatsz, cselekedhetsz jeleneteken, és akár improvizálhatsz együtt.