Mi a teendő, ha a tinédzser nem tudja olvasni

Az élet nagyon nehéz a tizenévesek és az idősebb gyermekek számára, akik társaik mögött olvasási készségben vannak, vagy akik egyáltalán nem tudnak olvasni. Szerencsére még az idősebb tizenévesek is, akiknek nincs alapvető olvasási készsége, sikeres olvasókká válhatnak. Mindössze egy olyan gondoskodó felnőtt, mint te, a gyermek iskolája és a megfelelő tanulási program támogatásának kombinációja.

Ismerkedjen meg a tizenéves vagy idősebb gyermek tanáraival

A gyermek tanáraival való együttműködés remek kiindulópont. Magyarázza el pontosan, hogy milyen gondja van a gyermek olvasási képességéről a tanárok számára. Készüljön fel arra, hogy konkrét példákat adjon meg olyan időpontokra, amikor a gyermek nem tudott olvasni, vagy küzdött az olvasással. Mondja el, hogy ez hogyan befolyásolja gyermekének képességét a házi feladat és egyéb feladatok elvégzésére.

Példák bemutatása, gyakran a tinédzser olvasási törekvéseiről szóló történetek segítik a gyermek tanárait abban, hogy pontosan megértsék, hogyan befolyásolhatják az olvasási küzdelmek a gyermek iskolai munkáját.

Azt is megtudhatja a tanárok, hogy észrevették a tini olvasás. A tanár észrevételei jobban betekintést nyújthatnak, ami segíteni fog abban, hogy együtt dolgozzanak, hogy segítsenek gyermeke javítani olvasási és iskolai teljesítményüket.

Ez a találkozó is jó alkalom arra, hogy megbeszéljék a tanárokkal arról, hogyan tudják kiigazítani a feladatokat, vagy olyan munkastratégiákat biztosítanak, amelyek segítenek a gyermeke teljes munkájának és hiányzó készségeknek. A tanárok képesek lehetnek a tanárok nyelvének megkülönböztetésére kijelölt feladatok módosítására, hogy segítsék a tinédzser folyamatosan tanulni az osztályos anyagokat, miközben javítja az olvasási készségeket.

Tudja meg, melyik olvasási készségre van szüksége a gyermeke számára

Az olvasás nem csak egy készség, hanem több különböző készségből álló tevékenység. Van-e a gyermeke azon képessége, hogy tudja, milyen betűk teszik a hangokat (fonémiai tudatosság)? A gyermeke diszlexiás, és fordított a betűket és a szavakat? a gyermeke képes szavakat hangzani, mégsem értette meg, mit olvastak? Elolvassa még a gyakran elszalasztott szavakat, miközben a szemük az egész oldalra ugrik? Ezek mindegyike tüneti a hiányzó olvasási képességdarab.

Gondolja át a gyermeked szemvizsgálatát

A látásproblémák a tanulást a kihívások elolvasásához vezethetik.Ha van egy olyan idősebb gyermeked, aki rendszeres iskolai jelenléte volt, és még mindig nem olvas, akkor teljes körű vizsga lesz, hogy ellenőrizze a problémákat. Egy egyszerű elképzelés, például az iskolában végzett alapvető szűrés, nem keres más szem- vagy észlelési feltételeket.

Egy alapos szemvizsgálat ellenőrizni fogja ezeket a többi feltételeket, és tájékoztatást ad arról, hogy van-e olyan speciális körülmény, amely akadályozza a tanulást. Ha a tinédzser szemmel vagy észlelési problémájával találkozik, ne feledje, hogy ez a diagnózis közelebb hozza ahhoz, hogy megtalálja a megoldást, hogy segítsen tinédzsernek olvasni.

Fontolja meg a speciális oktatásra való tesztelést

Néha nehéz lehet motiválni a tizenéveseket a munkájuk elvégzésére, és máskor olyan okok állnak fenn, amelyeket a gyerekek vagy a tizenévesek egyszerűen nem tudnak irányítani. Ez a különbség nem tehet valamit, és nem fog tenni valamit. Ha gyanakodni fog, hogy a tinédzser önmagában nem tudja leküzdeni az olvasási nehézségeiket, akkor lehet, hogy fontolja meg a fogyatékosság tesztelését.

A szülő kérheti, hogy közoktatási intézményük egy speciális oktatást igénylő gyermeket számítson ki. Az értékelés során szeretnél minél több információt szolgáltatni gyermeke történetéről, ami az olvasással kapcsolatos küzdelmekkel kapcsolatos aggályaira vonatkozik. Ez lehet orvosi információ, más iskolai értékelések, jelentési lapok, munkaminták és egyéb közösségi ügynökségi jelentések.

Azok a gyermekek, akiknek 13 fogyatékossággal rendelkező fogyatékossága van, speciális oktatási szolgáltatásokhoz is jogosulhatnak. A fogyatékossággal élő, iskolába járó, iskolába járó, iskolába járó vagy iskolába járó speciális iskolai szolgáltatásokat a szövetségi törvény előírja. Ezeket a programokat úgy tervezték, hogy szabad és megfelelő oktatást biztosítsanak azoknak a tanulóknak, akiknek viselkedési, fizikai, szellemi vagy kognitív szükségleteik vannak, amelyek megakadályozzák a gyermek számára, hogy hasznot húzzon a rendszeres közoktatási osztályból.

Ha gyermeke egy magániskolába jár, még mindig kapcsolatba kell lépnie azzal a köziskolai iskolával, ahol a gyermek magániskolája található, annak érdekében, hogy a tinédzser speciális oktatási szolgáltatásokat kapjon.

Fontolja meg a nyelvi szakember tanácsadását

Ha gyermeke vagy tinédzser olvasási készségei több mint két évfolyamos szint alatt vannak a tényleges szint alatt, és a gyermeke nem jogosult speciális oktatásra, vagy a gyermek még több időt tölthet az iskolai napokon kívüli olvasáson, a szakember képes javaslatokat és oktatást nyújtani, ami felgyorsítja a tini tanulási folyamatát

Sajnos a legtöbb biztosítás nem terjed ki a nyelvi szakemberek szolgáltatásaira. Ha a biztosítás nem a nyelvi szolgáltatásokra vonatkozik, ellenőrizze, hogy a közösségben működő szolgáltató szervezetek hozzáférjenek-e ezekhez a szolgáltatásokhoz. A skót rítusközpontok példát mutatnak egy olyan szervezetre, amely beszéd- és nyelvi szolgáltatásokat nyújt.

Támogatás nyújtása az iskolán kívül

Miután pontosan tudta, hogy milyen készségekkel kell a gyermeknek építeni ahhoz, hogy sikeres olvasókká válhassanak, kereshetünk az iskolán kívüli olvasás támogatására. Lehet, hogy te tanítod a tinédzsered egy további olvasási program segítségével, amelyet oktatási szakemberek segítségével találtál meg. Lehet, hogy olyan felnőtt tanárt keres, aki képes dolgozni az olvasással a gyermeke számára.

Ügyeljen arra, hogy keresse meg az életkorát és a megfelelő olvasási anyagot, amit a tinédzsere érdekesnek talál. Kérjen tanácsot a helyi könyvtárosral. Ellenőrizheti a helyi közösség olvasási tanácsának ügynökségét is. Sok közösségben ezek az ügynökségek hirdetik szolgáltatásaikat felnőtteknek. Ezek az ügynökségek közösségi forrásokat javasolhatnak a tinédzser vagy az idősebb gyermek számára.

Végső gondolatok

Számos lehetséges ok és helyzet merülhet fel a tanulás során. Vannak tizenévesek, akik végül megkapják az egyénre szabott segítséget és utasítást, hogy magabiztos olvasókká váljanak. Ha érdekel egy olyan tinédzser, aki még mindig küzd az olvasással, türelme és támogatása segíthet abban, hogy a különbség végül elnyerje ezt a komplex és jutalmazó készséget.