Mit kell tudni a tanári kérelem írása előtt?

Sok szülő úgy érzi, hogy egy adott tanár iránti kérelem segíthet a gyermeknek jó tanévben. Ugyanakkor nem minden szülő tudja, hogy többet kell tennie a kérésnek, mint csak azt az iskolát, hogy melyik osztályba szeretné helyezni a gyermekét. Tudva, hogy a tanárválasztás hogyan működik, segíthet a helyes döntés meghozatalában mind a tanár, mind a kéréshez való hozzáállás szempontjából.

1

A tanár kérheti az iskolától az iskoláig terjedő szabályokat

Míg néhány iskola viszonylag nyílt tanár kérési politikával rendelkezik, amely lehetővé teszi a szülők számára, hogy kiválasszák a kívánt személyt, más iskolák politikái szigorúbbak. Sok iskola elfogadta azokat az irányelveket, amelyek nem teszik lehetővé bizonyos tanárok kérését. Ehelyett a szülőket arra kérik, hogy írják le gyermekük személyiségét, szükségleteit és tanulási stílusát, valamint hogy milyen típusú tanár és tantermi struktúra illik hozzá. Valójában egyes iskolák kérdőíveket dolgoztak ki a szülők számára, hogy e célból kitöltsék.

Jegyzet: A szakpolitikák iskolai és iskolai szinten is eltérőek lehetnek, így ha a gyermek iskolája nem tájékoztatta Önt az adott szakpolitikáról, kérjük, kérje meg a kérést.

2

Hozzon létre kérelmet az erősebb eset írásához

A legjobb módja annak, hogy ismereteit ismertesse, hogy levelet írjon az iskola főigazgatójának. Biztosan megbeszélheted az elhelyezésedet a jelenlegi tanárral, de mivel a főkötelezett általában végleges döntést hoz, ő az Ön személye. A levélben győződjön meg róla, hogy tisztában van azzal, hogy tisztában van a tanár kérési politikájával, és hogy a kérés a (vagy miért) kívül esik ezekben az irányelvekben. Ismertesse gyermekét, osztályát és jelenlegi tanárát, mielőtt leírná, hogy milyen típusú oktatási tapasztalat segítene az akadémiai sikereinek elérésében, és ha lehetséges, a tanár, aki úgy gondolja, hogy a legjobb lenne neki.

3

Az elhelyezés nem népszerűség

Sok szülő kér egy tanárt, amit a környéken hallottam. Tényleg igaz, hogy Mrs. Smith volt a legjobb tanár, aki az utcán volt a kis lány, de ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy a legjobb tanítója lesz a gyermekének. Amikor szóbeszédet ajánlunk, sok szülő nem veszi figyelembe, hogy nem minden gyerek tanul ugyanolyan módon, és nem minden személy jól működik együtt. Nem is beszélve arról, hogy néhány évre van szükség ahhoz, hogy a tanár hírnevét (jó vagy rossz) építsék, így néhány nagyon tehetséges kezdõ tanár figyelmen kívül hagyható ezzel a módszerrel.

4

A tanár kérése előtt meg kell tennie a kutatást

Rendben van, ha meghallgatjuk a többi szülőt, de fontos, hogy ne csak a szülők, hanem az adminisztrátorok is kérdéseket tegyenek fel. Lehet, hogy nem kapja meg az összes választ, amit keres, de legalább megpróbálta. Ismerje meg a tanár és tanítási stílusát. Kihasználja, vagy sok papírmunkát végez? Milyen fegyelmet vagy viselkedési tervet használ az osztályteremben? Mennyire jól teljesítenek diákjai a többi osztályhoz képest? Milyen típusú képzésben dolgozik bizonyos fogyatékossággal élő gyermekekkel? Tanítaná a fiúkat és a lányokat másképp?

5

Bad Mouthing egy rossz ötlet

Lehet, hogy gyermeke szörnyű év volt egy nehéz tanárral, de ezt a következő évi kérelem indoklásaként nem fogja nagyon messzire vinni. Ideális esetben az iskolában dolgozó tanárok csapatként dolgoznak, és a csapat tagjait sértve nem fogja megviselni a többi játékosnak. Egyszerűen fogalmazva, a negatív lakások az emberek negatív fényben néznek rád. Ehelyett próbáld meg megmondani az aggodalmaidat a gyermek által ebben az évben leküzdendő akadályokról és arról, hogyan gondolod, hogy a megkeresett tanár segíteni fog a hasonló akadályok elkerülése vagy navigálása jövőre.

6

Légy őszinte gyermeke szükségleteiről és személyiségéről

Természetesen mindannyian szeretnénk a lehető legjobb fényben ábrázolni gyermekeinket, de amikor megpróbálunk találni egy tanárt, aki segít a tanévének sikerében, akkor nincs idő a fényes foltok fölött. Ha a gyermeknek problémája van a hatósággal vagy más gyermekekkel együtt, most itt az ideje, hogy ezt mondjam. Többek között meg kell említeni, hogy gyermeke diagnosztizált fogyatékossággal rendelkezik-e, milyen típusú fegyelemre jól reagál, hogyan reagál a rutinváltozásra, és milyen tudományos és erősségei vannak.

7

Csak azért, mert a gyermeked egy IEP-et nem jelent, hogy tudod választani a tanítóját

Egyes szülők tévednek azzal a benyomással, hogy az IDEA (fogyatékossággal élő oktatási törvény) ad nekik a jogot arra, hogy megválasztja gyermekük tanárát. Ez egyszerűen nem így van. Jogod van, hogy részt vegyen gyermeke elhelyezésében, ami azt jelenti, hogy segíthet meghatározni az osztályteremben és a programban a legjobb típusát, de ez nem azonos a tanár kiválasztásával. Az év kezdetét követően azonban, ha a tanár nem hajtja végre gyermeke IEP-et, akkor joga van arra, hogy találkozót kérjen, hogy megvitassa a tanárának váltását.

8

A tanárok keményen dolgoznak, hogy kiegyensúlyozott osztályokat hozzanak létre

Néha, a legjobb erőfeszítései ellenére, gyermeke nem kerülhet a kért tanárhoz. Mielőtt idegesülne, fontos megjegyezni, hogy minden gyermek megérdemli, hogy a lehető legjobb oktatási tapasztalat legyen. Ebből a célból a tanárok és a főigazgatók keményen dolgoznak annak érdekében, hogy minden tanterem egyensúlyban legyen a különböző típusú tanulók, személyiségek és oktatási igények között. Sokszor a tanárnak jó hírnévre tett szert arról, hogy hogyan működik a tanulási fogyatékossággal vagy más típusú tanulókkal, és számos szülő kér a tanteremben. Ha mindezek a gyerekek ugyanabban az osztályban helyezkednek el, a tanár túlterhelhető, így a rendszergazda úgy dönthet, hogy egyenletesebben terjeszti a hallgatói populációt.