Hogyan fejleszthető az esszé írási készségek

Függetlenül attól, hogy írásbeli fogyatékossága van írásban, vagy csak javítani szeretné az írási fokozatait, megtanulhatja, hogyan kövesse ezt az alapvető esszéírásmódot.

A három pont öt bekezdés esszé

1. Megmondja az olvasóknak, hogy mi a helyzet a bemutatni vagy bizonyítani kívánt témáról;
2. Megmagyarázza három fő támogató ötletét, amelyek bizonyítják az Ön érvelését vagy támogatják pozícióját; és
3. Összefoglalja a fő szempontot, támogatja az ötleteket, és megerősíti a témával kapcsolatos következtetéseit.

A megbízás megértése

Hárompontos, öt bekezdéspapír, más néven 3,5-ös papír, egy esszé típusa, amely öt pontot és három fő ötletet vagy pontokat tartalmaz:

1. Az első bekezdés bevezető.
2. A második, harmadik és negyedik bekezdés mindegyike magában foglal egy fő pontot vagy ötletet.
3. Az utolsó bekezdés egy következtetés.

A 3.5-es papír olyan esszé típusa, amely tiszta, jól támogatott és teljes mértékben szervezi és bemutatja témáját.

Ezt az írásmódot számos típusú feladat elvégzéséhez használhatja, mint például:

• Tantermek házi feladatok;
• Esszé vizsgálatok és vizsgálatok;
• Az iskolai vagy helyi újságcikkek;
• Előadások PowerPoint vagy más diavetítő szoftver használatával;
• Beszédek és szóbeli előadások;
• Poszter-előadások tudományos vásárokon vagy más tudományos előadásokon; és
• Munkahelyi feladatok papírokra vagy prezentációkra a munkahelyen.

Javítsa az esszé írását az előírás-készítő feladatokkal

Mint minden írásprojekt esetében, az elő írási feladatok végrehajtása fontos első lépés:

• Szerezd meg a tanár utasításait, és ellenőrizze a vele való egyetértését.
• Kérdezd meg, hogy vannak-e megbízások a megbízáson vagy egy rubrikát, amely elmagyarázza, hogy a megbízás hogyan kerül értékelésre.
• Kérdezzen egy minta 3.5-es papírt, amelyet a tanár jó példának tart. A tanárok nem mindig ezt tehetik meg, de ha rendelkezésre áll egy minta, akkor fontos információkkal szolgálhat arról, hogy a tanár milyen jó munkát tart. Használja inspirációként, de soha nem másolhat másokat.

Gondolj és vizsgáld a témádat

Sorolja fel a gondolatait a témában rövid mondatokban. Írjon legalább tizenkét mondatot külön index kártyákra. Az induláshoz használja ezeket a kérdéseket, hogy elmondja gondolatait:

• Mit tudsz már a témáról?
• Mit gondol róla a tanára?
• Mit mond a tankönyve vagy a média róla?
• Mi a legtöbb ember szeretne tudni a témáról?

Olvassa el a mondatait, és gondoljon arra, hogyan lehet csoportosítani őket. Kombinálja mondatait három fő csoportba.

Ötletek szervezése csoportokban

Keresse meg az ötleteik közötti kapcsolatokat, és azonosítsa a három fő csoportot. Példák:

Különítse el az index kártyáit három cölöpökre, egyet minden fő ötlethez.

• Időszekvencia, például első, második és harmadik esemény;
• Három társadalomtudományi téma, mint a politikai, társadalmi és gazdasági hatások;
• A középpontba való elmozdulás arról, hogy a téma egy személyt, egy közösséget és egy nemzetet érint;
• Egy művész alkotása egy ötletből a teremtéshez, a művészeti világra gyakorolt ​​hatásaival; és
• Tudományos projekt háttérkutatása, projekttervezés és eredmények elemzése.

Elemzés és rendezés

Most már készen áll arra, hogy megírja a három bekezdést, amelyek a papír testét alkotják.

Egyszerre csak egy köteg kártyával dolgozik, rendezze a kártyákat logikai sorrendbe minden egyes bolyhosban.

Rendelje meg a cölöpöket a sorrendben, amelyet a papírban használni fog. Példák a sorrendre:

• Ideiglenes sorrend, amely időben először, másodszor és harmadikként jött;
• Fontossági sorrend, mint a legkevésbé fontos, fontosabb és legfontosabb ötlet;
• Az építkezés sorrendje, mint az alapozás, a fő részek és a befejeződések; vagy
• Más rend, ami értelmes az egyedi téma számára.

Írd be az egyes bekezdések első tervezetét

Egyszerre egy köteg használatával írjon be minden bekezdést egy különálló papírra:

1. Írd fel az első veremben létrehozott mondatokat.
2. Ahogy írsz, nyugodtan készíthetsz apró szerkesztéseket, például több leíró szót választ vagy a rossz idő kijavítását.
3. Tegyen bele minden fontos új ötletet, amire gondolsz, ahogy írsz.
4. Kizárjon olyan mondatokat, amelyek már nem illenek bele.
5. Ha befejezte az első bekezdést, írja be a második és harmadik lépést ugyanazoknak a lépéseknek megfelelően.

Fejleszteni kell a bevezető bekezdést

Sok diák azt találja, hogy az esszé bevezetése a főbb pontok kifejlesztése után sokkal könnyebb, mert lehetővé teszi, hogy az írásodat összpontosítsd. A bevezetésnek legalább két részből kell állnia:

1. Egy mondat, amely a fő célt vagy ötletet tárgyalja az esszéje
2. Egy-három mondat, amely röviden bemutatja a három fő támogató pontot, amelyek bizonyítják, támogatják vagy igazolják a papír fő elképzelését.

Fejlesztse a záró bekezdést

A következtető bekezdésnek rövid ismertetése kell, hogy legyen a bevezetésnek legalább két részből álljon:

1. Olyan mondat, amely emlékezteti az olvasóját a fő célra vagy ötletre, amelyet az Ön esszéje foglalkozott; és
2. Olyan mondat, amely röviden arra emlékezteti az olvasókat, hogy a három pontod bizonyítja a fő ötletét, vagy azt mutatja, hogy helyzete helyes.

Végleges szerkesztés

Ahogy dolgozik a papír végleges verziója felé:

• Kérdezze meg tanárát, hogy beadhatja-e a tervezetet a tanárnak, hogy javaslatokat tegyen a fejlesztéshez, amelyet felhasználhat a végleges verzióban;
• Kérje meg a szülőt, egy másik diákot vagy egy barátját, hogy olvassa fel a papírt és nyújtson javaslatokat; és mint mindig,
• Ellenőrizze a helyesírást, a szóhasználatot és a tanár bemeneteit, hogy végleges módosításokat végezzen.

tippek

1. Ezeket a lépéseket számítógép vagy szövegszerkesztő segítségével módosíthatja, ha ezt írja.
2. A ceruzapapírral való írás azonban segít néhány diáknak az esszéik tartalmát tükrözni.