Mary Whiton Calkins hatása a pszichológiára
Tartalomjegyzék:
- Legismertebb munka
- Események ütemezése
- Korai évek
- Calkins pszichológia törekvése
- Karrier
- Calkins hozzájárulása a pszichológiához
- Mary Whiton Calkins kiválasztott munkái
maryCalkinsPairedAssoc (Szeptember 2024)
Mary Whiton Calkins egy amerikai pszichológus volt, aki az amerikai pszichológiai egyesület első női elnöke lett. Miközben jogosan szerzett doktori fokozatot a pszichológiában a Harvardból, az egyetem megtagadta a fokozat odaítélését, mert nő volt. Ennek ellenére a korai pszichológia fejlődésének befolyásos alakjává vált, és sok diákot tanított a Wellesley College-nál.
Legismertebb munka
- Self-pszichológia
- Páros asszociált technika feltalálása
- Első asszony APA Elnök
Események ütemezése
- 1863. március 30-án született Hartfordban, Connecticutban
- 1884 - a Smith Főiskolán végzett
- 1887 - A Wellesley Főiskolán görögül tanult
- 1890 - William James és Josiah Royce által tanított Harvard-ban tartott előadásokat
- 1892-ben - felvették a Harvardba "vendégként"
- 1895 - bemutatta a doktori értekezést a Harvard-i karnak, de fokozatot nem kapott
- 1927 - Nyugdíjas a Wellesley College-tól
- 1930. február 26-án meghalt a rák
Korai évek
Mary Whiton Calkins 1882-ben kezdte meg a Smith College-ot, mint másodéves. A húga 1883-as halálának köszönhetően az iskola évtizedes szünetet folytatott, bár a magánórákon keresztül folytatta tanulmányait. A Calkins 1884-ben visszatért a Smith College-ba, és a klasszikusok és a filozófia közepette végzett.
Calkins pszichológia törekvése
Miután befejezte a Smith College-ot, Mary Whiton Calkinset a Wellesley College-nál görög nyelvtanításra bérelték. Három évig tanított, amikor felajánlották, hogy a pszichológia új területére tanult.
A pszichológiában tanítani kellett, hogy legalább egy évig tanulmányozza a témát. Ennek nehézsége az volt, hogy kevés pszichológiai program állt rendelkezésre abban az időben, és még kevésbé, hogy elfogadná a női pályázókat. Kezdetben külföldi tanulmányokat folytatott, de elhagyta ezt az ötletet. A pszichológiai laboratórium távolsága és hiánya megakadályozta őt abban, hogy részt vegyen a Yale és a Michigan Egyetemen.
Miután William James meghívta, hogy részt vegyen a Harvardon tartott előadásokon, a Calkins hivatalosan kérte, hogy engedje meg, hogy üljön ezeken az előadásokon. A Harvard adminisztrációja kezdetben megtagadta, de az apja és a Wellesley College elnöke is nevezte a Harvardnak.
A kérelmet 1890-ben fogadták el, bár az egyetemi feljegyzések azt mutatják, hogy "e kiváltság elfogadásával Miss Calkins nem válik a regisztrációra jogosult egyetem hallgatójává" (Furumoto, 1980). A Harvardon részt vett William James és Josiah Royce előadásokon, és kísérleti pszichológiát tanult a Dr. Clark Egyetem Dr. Edmund Sanfordjával.
A pszichológiai tanulmányok folytatása iránt érdeklődő Calkins ismét kérte, hogy engedje meg, hogy Hugo Munsterbergben tanuljon a Harvardban.A kérelmét 1892-ben adták meg, de azzal a feltétellel, hogy csak vendégként, nem pedig diákként vették fel.
Karrier
A Harvardban a Calkins feltalálta a páros társult feladatot, melynek során a résztvevőknek pár párosított színeket és számokat mutattak, majd tesztelték az emlékezéseket, amelyek számát párosították azzal, melyik színben. Ezt a technikát a memória tanulmányozására használták, majd később Edward B. Titchener kiadta, aki hitelességét követelte.
1895-ben bemutatta az értekezését, Kísérleti kutatás az ötletek ötvözéséről, t egy olyan végzős bizottságnak, amely William James, Josiah Royce és Hugo Munsterberg volt. A diplomáciai bizottság egyhangú jóváhagyása ellenére a Harvard még mindig nem volt hajlandó megadni Calkinsnak azt a mértéket, amelyet szerzett.
Később ugyanebben az évben a Calkins visszatért a Wellesley College-ba, ahol 1927-ben nyugdíjba vonulásáig folytatta tanítását.
Calkins hozzájárulása a pszichológiához
Pályafutása során a Calkins több mint száz, a pszichológia és a filozófia témaköréből írt szakmai cikket írt. Amellett, hogy az amerikai Pszichológiai Egyesület első nő elnöke, 1918-ban a Calkins az amerikai Filozófiai Egyesület elnöke volt.
A pszichológiához való jelentős hozzájárulásai közé tartozik a páros társulási technika és az önpszichológiai munkája. Calkins úgy vélte, hogy a tudatos én volt a pszichológia elsődleges célja. Mary Whiton Calkins hozzájárulása ellenére a Harvard fenntartja, hogy megtagadta a megszerzett fokozatot, és a tudósok és a diákok gyakran figyelmen kívül hagyják a pszichológiára gyakorolt hatását.
Mary Whiton Calkins kiválasztott munkái
Calkins, Mary Whiton. (1892). Kísérleti pszichológia a Wellesley College-ban. American Journal of Psychology, 5, 464-271.
Calkins, Mary Whiton (1908a). Pszichológia, mint az Én tudománya. I: Az Ön teste vagy teste? Journal of Philosophy, Psychology és Scientific Methods, 5, 12-20.
Calkins, Mary Whiton. (1915). Az én a tudományos pszichológiában. American Journal of Psychology, 26, 495-524.
Calkins, Mary Whiton. (1930). Mary Whiton Calkins önéletrajza. C. Murchisonban (szerk.) A pszichológia története az önéletrajzban (1. kötet, 31-62. Oldal). Worcester, MA: Clark University Press.
A válás pszichológiai hatásai a gyerekekre
Ismerje meg, hogyan kezelik a gyerekek a válás érzelmi hatását. Ismerje meg, hogyan csökkentheti annak valószínűségét, hogy hosszú távú hatásokat tapasztalnak.
A mellrák diagnózisának pszichológiai hatása
Az emlőrák diagnózisa az egyik legpusztítóbb dolog, amit hallani lehet. Ismerje meg az érzelmi tüneteket és a segítséget.
A házasság felbontásának a gyerekekre gyakorolt pszichológiai hatásai
Tudja meg, hogyan foglalkoznak a gyerekek a válás érzelmi hatásával. Ismerje meg, hogyan csökkentheti a tartós hatások valószínűségét.