10 Titkok Speciális oktatási tanárok a szülőktől
Tartalomjegyzék:
- Az Ön ügyvédje nem segíti Önt
- A szolgáltatások költsége
- Az IEP az Ön gyermekprogramjának pillanatképe
- A mainstream osztályterem nem tehet mindent
- A magánszolgáltatók nem hasznosak
- Támogatjuk gyermekét
- Speciális oktatási tanárok szakértők
- A tanárok fontosnak tartják a szülőket
- A találkozók mindenki számára kemények lehetnek
- A tanárok azt akarják, hogy a gyermeked sikeres legyen
Grundeinkommen - ein Kulturimpuls (Szeptember 2024)
A speciális oktatók tanárai megőrzik a szülők titkait a szolgáltatások költségeiről, mennyire hatékonyak az ügyvédek és más kérdések, mert néha nem lenne helyénvaló megvitatni ezeket a kérdéseket. Ismerje meg a legfelsőbb titkok 10-et, amit a speciális oktatói tanár szeretne, és hogyan használhatja az információt, hogy jobban támogassa gyermekét.
10Az Ön ügyvédje nem segíti Önt
A speciális oktatók és az adminisztrátorok ritkán mondják el a szülőknek, amikor az ügyvédeik nem segítik az ügyüket. Vannak kitűnő speciális oktatók, akik ott vannak. Vannak olyanok is, akik nem segítenek és valójában rosszabbá tehetik a dolgokat. Ennek ellenére a speciális oktatási személyzet általában nem fogja elmondani. Miért?
- A speciális oktatási tanárok láthatatlannak tekinthetik Önt, ha egy ügyvéd részt vesz.
- Úgy vélik, hogy nem hallgatsz rájuk, vagy hogy az ügyvéd használja a szavaikat ellenük.
A közös érdekképviseleti hibák elkerülésével elkerülheti ezt a problémát.
9A szolgáltatások költsége
A speciális oktatási munkatársak ritkán mondják el, hogy nem tudnak fizetni azért, amit kérdeztek. Az IDEA felhatalmazza, hogy a szolgáltatásokat nem lehet megtagadni a költségek alapján, de a speciális oktatók tudják, hogy a szövetségi kormány soha nem nyújtott elegendő forrást e követelmény végrehajtásához.
A speciális oktatási személyzet azt szeretné, ha tudná, hogy kevés, ha van ilyen, a költségvetési folyamatban. Tudva, hogy más módon képesek kielégíteni gyermeke igényeit, a speciális oktatók gyakran próbálják a szülőket távol tartani a költséges alternatíváktól, mert szükségük van rá. Az IDEA megköveteli, hogy az iskolák megfelelő oktatást nyújtsanak - nem a legjobb szolgáltatásokat.
Az IEP az Ön gyermekprogramjának pillanatképe
A speciális oktatók sokkal többet tanítanak a gyermeknek, mint az IEP-en. Az IEP speciálisan tervezett utasításokat tartalmaz az IEP-csoport által azonosított igények kezelésére. Ezek a fontos készségek csak egy kis részét képezik gyermeke általános programjának. A szakképzési tanárok és az általános iskolai tanárok a lehető legteljesebb mértékben az IEP-en kívül a kerület alapvető tantervi normáin is dolgoznak.
A mainstream osztályterem nem tehet mindent
A speciális oktatók gyakran egyetértenek abban, hogy a legtöbb gyermek a fogyatékosságuktól függetlenül részesülhet a főbb tantermekben szerzett tapasztalatokból. Néhány gyermeknek azonban olyan környezetben kell oktatnia, ahol alacsonyabb a diák-tanár arány és nagyobb rugalmasság. A speciális oktatási osztályok:
- Több figyelmet kell szentelni egymásnak;
- Adjon gyermekének egy személyesebb helyet a személyes ápolási készségekkel kapcsolatos munkára;
- Segítsen elkerülni azokat a negatív észrevételeket, amelyeket a speciális oktatást végző diákok akadémiai gyengeségeiről tanúskodnak; és
- Alapfokú készségek oktatása a magasabb fokozatú szinteken, amikor a rendszeres oktatási osztályok nem tudják ezt biztosítani.
A magánszolgáltatók nem hasznosak
A legtöbb speciális oktató a magángyakorlókat hallgatja és értékeli az általuk nyújtott információkat. Bizonyos esetekben azonban a magángyakorlatok javaslatokat tesznek arra, hogy a speciális oktatók nem értenek egyet. Íme néhány ok, amiért a tanácsot elutasítják:
- A speciális oktatói tanárok úgy vélik, hogy már megfelelnek a gyermek igényeinek.
- A szolgáltató ajánlásai nem a kutatáson alapulnak.
- A szolgáltatónak nincs tapasztalata az osztálytermi helyzetben, és nincs hitelessége.
- A szolgáltató ajánlásai összeegyeztethetetlenek lehetnek az állami vagy helyi iskolaszabályzatokkal.
Támogatjuk gyermekét
Számos speciális oktató tanár minden nap a diákjait támogatja. A színfalak mögött folyamatosan dolgoznak, hogy megkapják azt a támogatást, amire a gyermeknek szüksége van ahhoz, hogy átjuthassa a nap folyamán.
A speciális oktatók tanárai más tanárokkal tárgyalnak, hogy a gyermek a megfelelő osztályokba kerüljön, és biztosítsa a gyermek igényeinek kielégítését. A speciális oktatók gyakran vásárolnak anyagokat saját pénzükkel, és saját idejükön tanulnak, hogy jobb módszereket találjanak a gyermek és az egész iskola segítésére.
4Speciális oktatási tanárok szakértők
A speciális nevelési tanárok ritkán bánnak magukkal. Valószínűleg nem fogja elmondani, hogy előrehaladott végzettséggel rendelkeznek a szakmájukban, vagy részt vesznek a folyamatos szakmai továbbképzésben. A speciális oktatók nem mondják el, hogy ugyanolyan szintű képzésben részesülnek, mint a magániskolák tanárai, és talán még több.
A mesterképzéshez sok államban speciális oktatókra van szükség. A tanárok a pályafutásuk során folytatniuk kell szakmai fejlődésüket, hogy megtartsák a tanúsításukat. Sok tanár túlteljesítő, és rendszeresen több szakmai fejlődési órát keres, mint amennyire szükséges, és önkéntesen szerzett nemzeti tanúsítványt, bár ez nem feltétlenül szükséges.
3A tanárok fontosnak tartják a szülőket
A speciális oktatók tudják, hogy a szülők mennyire fontosak a fogyatékkal élő gyermekek oktatásában. Minden gyermek élvezi a szülők bevonását, és ez különösen igaz a fogyatékkal élő gyerekekre. Az Ön véleménye és támogatása elengedhetetlen a gyermek sikeréhez.
A speciális oktatók tanárai szeretnék és szükségük van az Ön beviteleire, és a kommunikációs vonalakat nyitva tartják otthon és az iskola között. Szükségük van a követeire is, amiket kértek otthon, hogy támogassák gyermekét. Mindketten szorgalmasan fognak dolgozni, hogy segítsen a fogyatékkal élő gyermeknek.
2A találkozók mindenki számára kemények lehetnek
A speciális oktatók tanárai tudják, hogy sok szülő kényelmetlen az IEP csapatok ülésein.Az ülések nehézkesek lehetnek a speciális oktatók számára is. A tanárok tudják, hogy a csapat tagjai értékelik munkájukat, amikor megvitatják a hallgató fejlődését, és ez kényelmetlen lehet. Az első számú szabály, hogy segítsen mindenkinek megbirkózni egy nehéz IEP-csoporttalálkozóval, a gyermekre és az ő igényeire összpontosítani, nem pedig a tanárra.
1A tanárok azt akarják, hogy a gyermeked sikeres legyen
A speciális oktatók nagyon érdekelnek a diákjaikról, és szeretnék, ha sikerülnek. Gyakran választják a szakmájukat, mert együttérző emberek, akik a gyerekek életében kívánnak különbséget tenni. A tanárok igyekeznek elegendő támogatást nyújtani diákjaik számára ahhoz, hogy sikeresek legyenek.
Azt is tudják, hogy a túl sok támogatás akadályozhatja a hallgató fejlődését. A speciális oktatási tanárok megpróbálják kiegyensúlyozni ezt a támogatási szintet, és felismerni, hogy az egészséges kihívások fontosak a gyermek növekedéséhez. Gyermeke küzd, és ez a tanulási folyamat szükséges része.
Többérzékeny matematikai oktatóeszközök a speciális oktatásban
A többérzékeny oktatási eszközök, mint például a Touch Math, lehetővé teszik a speciális igényű tanulók számára a gyakorlati matematika gyakorlását, miközben javítják a műveleti készségeket.
Hogyan mérik a tanárok a speciális oktatás előrehaladását?
Tudjon meg többet a leggyakoribb módszerekről, ahogyan a tanárok a speciális oktatási programokban mérik a diákoktatási előrehaladást.
Többérzékeny matematikai tanítási eszközök a speciális oktatásban
A Multi-Sensory oktatási eszközök, például a Touch Math lehetővé teszik a speciális igényű diákok számára, hogy gyakorlati matematikát gyakoroljanak, miközben javítják a műveleti készségeket.