Óvodai matematikai tananyag és célok

Mit fog tanulni a gyermek a matematikából és a számokból az óvodában? Mit várnak tőle az óvodai év végén? A különböző államoknak és még az egyes iskoláknak kissé eltérő céljaik is vannak, de ez a lista megismertetheti Önt azzal, hogy mit várhat el a gyermeke óvodapedagógusánál.

Számok és számlálás

• Számok felismerése és írása (bárhol 0-10 és 0-30 között)
• Nevezze el a rendszámokat az elsőtől tizedig.
• Mutassa a szekvenciát 20-ra
• Mutasson 1-1-ig a 20-as méretarányt úgy, hogy minden objektumra mutat, ahogy számolják
• Számítsd 10-re 2-re
• Számoljon 100-ra 1-es, 5-es és 10-es évekig
• Számoljon vissza 10-től

Válogatás és osztályozás

• Készítsen készleteket, és néha címkézze őket a megfelelő számmal
• Csatlakoztasson és elválasszon objektumkészleteket egyenlő csoportokba és / vagy 0-10 vagy 0-20-as készletbe (néha megkérjük, hogy címkéket állítson be a megfelelő számmal)
• Rendezheti és osztályozhatja az objektumokat egy vagy több attribútum, például pozíció, alak, méret, szín, sarokszám stb.
• Határozza meg az egészet a teljes egésznek
• Válasszon egészet a részekhez és egész egészben.

Alakok és grafikonok

• Az öt alapvető geometriai forma felismerése és rajzolása (kör, négyzet, háromszög, négyszög, ovális)
• A három objektum felismerése, másolása, létrehozása és kiterjesztése
• Grafikonok készítése és értelmezése

Mérés és összehasonlítás

• Használjon nem szabványos tárgyakat, például ceruzákat, blokkokat és kezeket a hossza, mennyisége és súlyának mérésére
• A mennyiségek összehasonlítása becsléssel, méréssel és méréssel
• Mérje meg a méréseket, és helyesen használja a kifejezéseket rövidebb, hosszabb, magasabb, nehezebb, melegebb, többet, kevesebbet stb.
• Mutassa be a pozicionális kapcsolatok megértését (fent, lent, több, kevesebb, felső, alsó, előtte, utána, középső, bal, jobb)

Idő és pénz

• Az érmék azonosítása (penny, nikkel, dime, negyed)
• Gróf érméket
• Mondja el a legközelebbi órát
• Ismerd meg a hét és az év hónapjainak sorrendjét

Hozzáadás és kivonás

• Adja hozzá és vonja le a 10-ből és a 10-ből manipulatívokat (felvehető elemek, például cukorkák darabjai)
• Csinálj egyszerű kiegészítést és kivonási problémákat 20-ra

Mi van, ha gyermeke már ismerte ezt az anyagot?

Ha a gyermek már ismeri az anyag legnagyobb részét, és nem indul el az óvoda, akkor számos lehetőség közül választhat. Próbálkozzon az iskolával való együttműködésben, hogy különleges szálláshelyet kapjon gyermekei igényeinek kielégítésére. Ez azt jelentheti, hogy a gyermek elkezdődött az óvodában, vagy elhagyja az első osztályt, attól függően, hogy mikor fedezi fel, hogy gyermeke már elsajátította az óvodás matematikai tantervet.

Ha a gyermeke négyéves korban elsajátította az anyagot, de nem indul el az óvodásig, amíg ötéves, akkor megpróbálhatja a gyereket az óvodában korán kezdeni, öt év helyett négy év alatt. Ha a gyermeke már ötéves, és az óvodát megkezdi, akkor próbálhatja meg az iskolát, hogy kihagyja őt az első osztályba.

Ha azonban ezt az utat választja, biztos akar lenni abban, hogy gyermeke is elsajátította az óvodában tanítottaknak, beleértve a szociális készségeket. Ha a gyermeke matematikailag fejlett, de nem hajlandó olvasni vagy olvasni a készséget, előfordulhat, hogy a korai bejutás vagy a fokozat kihagyása nem a legjobb lehetőség. Ez igaz a szociális készségekre is.

Az esetek többségében valószínűleg találkozik az óvodai vagy a minőségi ugráshoz való korai bejutással szemben. Ebben az esetben azt szeretné látni, hogy az iskola mit szeretne tenni a gyermek fejlett igényeinek kielégítésére. Ez is óvodás korú gyermekekkel nehéz lehet. Sok pedagógus nem fogadja el azt a tényt, hogy a fiataloknak olyan különlegeseknek kell lenniük, amelyek különlegesek. Az egyik szállás, amit kérhet, az, hogy a gyermeke el tudja menni az első osztályú osztályteremben a matematikai oktatáshoz. Azt is megkérheti, hogy a tanár matematikában differenciált utasítást ad a gyermeke számára.

Az utolsó lehetőség, amelyik a legtöbb szülő választja (vagy választania kell, mivel az iskola nem nyújt semmilyen szállást), az otthoni munka kiegészítése. A gyerekek számára, akik jól végeznek matematikát és szeretik, extra tanórákat és otthoni munkát nem nyújtanak. Valószínűleg a szórakozásuk ötlete. Ha jó a matematikával és a számokkal, akkor magad is tanulhatsz. Azonban online is vannak leckék, még a kisgyermekek számára is. Például a Kahn Akadémián ingyenes alapórák állnak rendelkezésünkre az alapvető matematikában, kezdve a számlálással. A gyermeke bármikor elindulhat.

Ne felejtsd el, hogy a gyermeke már matematikát élvez, ezért nincs ok arra, hogy felkavarja. Növelje érdeklődését. Kövesse vezetését. Amíg ő érdekli, hagyja, hogy megtanuljon mindent, amit akar. Ez nagy valószínűséggel nagy!