Segítség a középiskolai hallgatók szervezésében

Mire a gyermeke eléri a középiskolát, úgy gondolhatja, hogy túl késő ahhoz, hogy felemelje az alapvető szervezési készségeket. Ez nem! Sokkal fontosabb, mint valaha, különösen akkor, ha a gyermeke kollégiumba kíván menni. Nem is beszélve arról, hogy a szervezés fontos munkatapasztalat. Használja ezeket a tippeket, hogy segítsen a gyermeke megszervezni a középiskolába.

Ülj le és tervezz a héten velük

Elmúltak azok a napok, amikor a gyermeke haza jön: "Találd el, mi történt velem, anya!" Valószínűbb, hogy bejárják az ajtót, és egyenesen a szobájukba mennek, anélkül, hogy sokat mondanának. Ha olyanok vagyunk, mint a középiskolás diákok (főleg a fiúk) szülők, valószínűleg nagyon rájönnek a dolgokról, akár nagyon, akár utána.

A heti találkozó a hurokba juthat, anélkül, hogy megfojtja gyermekeit. A vasárnapi estek egy nagyszerű családi találkozási idő, hogy olyan dolgokat menjen át, mint például:

Mindenkinek be kell hoznia tervezőit vagy naptárait. Ha nincs sajátja, mindenképpen szerezzen be egyet. Munkát végig minden nap arra kérve, hogy mit terveznek mindenkinek a munka, a gyakorlatok, a játékok, valamint az iskolai és az iskolai tevékenység előtt. Ezután határozza meg a szállítási igényeket. A gyermeke a naptárában minden egyes eseményre utazik-e, vagy egy vagy több napot kell szállítania?

A felülvizsgálat iskolával kapcsolatos dolgokat. Terveznek-e projekteket vagy nagy teszteket? Van-e gyermeke minden szükséges eszközzel vagy ellátással?

Végül fedjük fel a szociális naptárukat. Vajon el akarnak menni a pénteki labdarúgó játékba, a baráti társasággal együtt vagy születésnapi partira menni? Ha igen, beszélje meg az egyes események szükségességét, mint például a szállítás, a gyermeknek szüksége van valamire, mint egy mosott vagy szárított ruhadarab vagy egy ajándék. Ezután illessze be az előkészítő elemeket a naptárba.

Míg ezek a heti találkozók fontosak számodra, miközben a munka és a család felelősségvállalását végzi, a valódi értékük az, hogy tanítsa gyermekét a gondolkodásra és az előre tervezésre. Ez olyan képesség, amely az elkövetkezendő évek számára hasznos lesz.

Tisztítsa ki táskait együtt

Gyermeke egész héten él a hátizsákból, ahogyan a táskád is. A heti találkozó végén időt vesz igénybe, hogy mindkét zsákot kiürítse. Így például példaértékű, hogy jó kezdeni egy új kezdettel.

Ahogyan a pénztárcája is sok rekeszben van, a gyerekek hátizsákja is van. Tegyen egy pontot a kis zseb tisztításához. A piszkos szövetek és a gumiburkolatok kevéssé ingerlik a kis helyeken.

Várják, hogy elhalasztják

Sok tizenéves úgy tűnik hajlamos a halogatásra. Bár ez vezetni fog néhányat a Type A szülők őrült, de ellenállni a késztetésnek mikromanage. Íme néhány mód arra, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy hagyja abba a procrastinációt.

Ne próbálj meg racionális beszélgetést folytatni a gyermeke elhalasztásával, amikor az utolsó pillanatban valami történik. A tempers felrobban, és nem lesz semmi produktív.

Ehelyett később beszélje meg a helyzetet. Kérdezze meg gyermekeit, hogy ismertesse meg azokat a körülményeket, amelyek az utolsó pillanatban felmerültek. Visszatekintve van valami, amit másképp tett volna? Ezzel a cselekvési tervvel segíts nekik kitalálni, hogyan alkalmazhatják azt a következő projektjükre vagy tesztükre, így elkerülik a procrastinálást.

Sok gyerek soha nem tanulja meg igazán tanulni, és a középiskolában elkapja őket. Sok iskola és oktató klub kínál tanulmányi készségeket, amelyek arra tanítják a gyermeket, hogyan kell hatékonyan és hatékonyan tanulni. Gondolja be a gyermeke beiratkozását az egyik kurzusba. Ez egy befektetés hosszú távú osztalékkal.

Létrehozása elvárások és következmények

A középiskolában tisztában kell lennie a gyermek képességeivel. Nyilvánvalóan mondja meg gyermeke számára, hogy mit vár a minősítések és a teszt pontszámok alapján ezek a képességek. Néhány szülő még írásbeli akadémiai szerződést kötött nekik és a hallgató között.

Függetlenül attól, hogy szóban vagy írásban közli velük az elvárásait, a várakozásoknak is eleget kell tennie. Döntse el a gyermekeiddel, hogy milyen következményekkel jár, mint a tanórán kívüli tevékenységek megszüntetése, hétvégi társadalmi események, vagy a telefon- vagy játékjóváhagyások elvesztése.

Az időgazdálkodás és a szervezés tekintetében az egyik legjobb lecke, amelyet megtaníthatsz a gyermekeid számára, a személyes felelősség és az a megértés, hogy minden döntésre következményei vannak.

Ne szabadítsd ki a gyermekedet

9 óra van. és gyermeke a szobájába fut, és olyan piszkos egyenruhát visel, amire szükség van a holnapi nagy játékhoz. Mit csinálsz? Ha ezek a helyzetek ritkán fordulnak elő, akkor mossa meg. De ha ezek gyakoriak, ellenálljon a kölyke kidobásának.

Ha mentesíti őket, megerősítik a gyermek rendezetlen szokásait. Azt is üzenetet küldi, hogy nem számít, szervezett vagy sem; mindez a végén végbemegy. Nem fogsz ott lenni az egyetemen, és biztosan nem leszel ott, amikor megkapja az első post-főiskolai munkáját.

Ez nem jelenti azt, hogy szigorúnak kell lenned ezzel kapcsolatban. Expressz szimpátiát az áldozathoz, és érdeklődést mutatnak a gyermek ötleteire a probléma megoldása érdekében. Talán kiderül, hogy a segítség nélkül segíthetnek a lekvárból. Ez egy nagyszerű módja a bizalomépítésnek és az életkészségnek.

Bemutatjuk őket a Szervezeti eszközökhöz

Van egy tervezőjük, de milyen más szervezeti igényeik vannak? Ha minden egyes téma különböző színű mappával rendelkezik, segíthet a megfelelő papírmunka gyors megragadásában. Ragadós jegyzetek a gyors üzenetekhez, a ragadós fülek, amelyek egy fontos referenciaanyagot tartalmaznak egy könyvben, vagy ragadós pontokat, hogy segítsék a munkaterhelésüket.

Ha hosszabb ideig kell tárolni a jegyzeteket, be kell vezetniük a háromgyűrűs kötőanyagot, a saját három lyukú lyukasztójukat és lapjaikat. Egy másik megoldás egy harmonikus fájl keresése a laza papírok szervezéséhez.

Szerezzen nekik saját idõzítõiket, nézze meg, vagy mutassa meg nekik, hogyan kell használni az idõzítõt a telefonjukon. Tudjuk, hogy fontos a szünetek szüneteltetése munkanapunk alatt, és ugyanazt taníthatjuk a tizenévesének. Mutassa meg nekik, hogy egy gyors, 15 perces szünet segítheti nekik az író blokkjának legyőzését, vagy segíthetnek megoldani ezt a kemény matematikai problémát.

Azt is megtanítaná nekik, hogyan használjunk kiemelőket vagy színes tollakat a jegyzeteléshez. Nem csak ez a nagyszerű lehetőség az információk gyors megtalálására, de egy kis kreativitás hozzáadásával szórakoztató! Ha kreativitást szeretne kapni, hogy saját táblájuknak adjon nekik. Valószínűleg egy (vagy kettőt) használ a listák nyomon követéséhez, ezért ne adjon meg nekik egy ilyen dolgot!