7 A speciális igényű gyermekek iskoláinak típusai

A gyermeknek különleges igényei vannak, ami azt jelenti (a legtöbb esetben), hogy egy tipikus közoktatási iskola nem feltétlenül ideális környezet. De mi a másik lehetőség? Szerencsére, a gyermeke különleges erősségeitől és kihívásaitól függően, van néhány lehetőség. Olvassa el az előnyeit és hátrányait.

Állami iskola

Az állami iskolák jó egyezést nyújthatnak gyermeke számára, ha:

• Az iskolák jól finanszírozottak, így a tanárképzés, segítő, terapeuta, szakemberek és támogató programok állnak rendelkezésre.
• Gyermeke különleges igényei szépen illeszkednek az iskola erősségeibe: a legtöbb iskola a hallgatók számára közös kihívásokkal szolgálhat, de a szokatlan szükségletek vagy képességek túlságosan kihívásokkal járhatnak.
• Gyermeke kényelmes az állami iskolában, és nem küzd olyan problémákkal, mint a zaklatás vagy a marginalizáció.

Előnyök:

• Az állami iskola ingyenes!
• Az állami iskolák törvényileg kötelesek tanítani a gyermeket, megfelelő támogatást nyújtani és sok szolgáltatást és terápiát fizetni.
• Az állami iskolák a saját kertjében vannak, ami azt jelenti, hogy gyermeke ismerni fogja az embereket a helyi szinten, és részt vehet az oktatásában.
• A gyermeknek lehetősége lesz arra, hogy részt vegyen az iskolai és az iskola utáni tevékenységek széles körében.

Hátrányok:

• Az állami iskolák következetesen alulfinanszírozottak, és könnyedén elárasztják a speciális diákok szükségleteit.
• Az állami iskolák nem rendelkeznek a szakértelemmel vagy rugalmassággal ahhoz, hogy segítsenek a gyermeknek, ha olyan képességekkel vagy kihívásokkal rendelkezik, amelyek nem illeszkednek a meglévő programokba (igen, programot kell létrehoznia a gyermeke körül, de ez nem mindig lehetséges).
• Az állami iskolák nagy és összetett helyek lehetnek, ahol a zaklatás, a marginalizálódás és más kérdések nehézkesen kezelhetők.

Charter és mágnes iskolák

A charter- és mágnesiskolák szintén állami finanszírozásúak, ami azt jelenti, hogy szintén ingyenesek, és a törvénynek is szüksége van a gyermekek szükségleteinek kielégítésére. Egyes esetekben sokkal kisebbek, mint a tipikus állami iskolák, és ők is jobban illeszkedhetnek a gyermeke számára. Például néhány iskola és mágnes iskola egy kézenfekvő, szolgáltatás-tanulási oktatási modellt kínál, amely nagyszerű lehet a hiperaktivitással járó gyermekeknél, sőt az autizmusnál is.

Előnyök:

• A charter és a mágnes iskolák ugyanolyan szabad és megfelelő oktatást kínálnak, mint a helyi köziskolák.
• A charter és a mágnes iskolák játszhatnak gyermeke erősségeihez és tanulási stílusához oly módon, hogy a tipikus állami iskola nem.
• A kisebb iskolák gyakran jobban illeszkednek a tanulók speciális igényeihez.

Hátrányok:

• A charter és a mágnesiskolák gyakran távol vannak otthonától.
• Lehet, hogy kevésbé rugalmas programot és kevesebb erőforrást kínálnak, mint a helyi köziskolák.
• Nehéz lehet az iskolával együtt dolgozni annak érdekében, hogy gyermeke megkapja a szükséges támogatást.

Waldorf, Montessori és más pedagógiai specifikus iskolák

Waldorf és Montessori olyan oktatási technikákat fejlesztettek ki, amelyek teljesen különböznek a tipikus köziskolákban használttól, de sok diák számára jól működik. Ahelyett, hogy a szavakat az elsődleges oktatási eszközként használná, olyan konkrét tapasztalatokat használnak, amelyek lehetővé teszik a tanulók vizuális és kinesthetikus tanulását. Néhány speciális igényű diagnózishoz tartozó diák számára ez a fajta iskola lehet egy áldás.

Vannak azonban néhány figyelmeztetés. Először is, a Waldorf és a Montessori iskolák olyan normál vagy normálisabb IQ-k számára készültek, akik képesek kezelni egy kicsi, de társadalmilag intenzív környezetben. Másodszor, az ilyen iskoláknak nem kell bármilyen támogatást vagy terápiát nyújtaniuk gyermeke számára.

Előnyök:

• Ha a gyermeke igényei és képességei jó illeszkedést nyújtanak egy Waldorf vagy Montessori iskolába, valószínű, hogy az egyik vagy a másik az ésszerű vezetési távolságon belül találja meg.
• Gyermeke minőségi oktatást kap egy kis környezetben, miközben tipikus társaik is részt vesznek.
• Ha gyermeke nem boldogul, akkor jó eséllyel barátokat és szilárd társadalmi csoportot talál.

Hátrányok:

• Nagyon valószínűtlen, hogy az általános népességnek szánt magániskola számára finanszírozást találhat, bár ösztöndíjra jogosult.
• Ha a gyermeke tényleg több támogatást igényel, mint az iskolában, akkor jó esély van arra, hogy az iskola megkérje őt, hogy távozzon.
• Lehet, hogy a gyermek kihívásai nagyon nehézkessé teszik, hogy lépést tartsanak a tananyaggal.

Homeschool

Az otthoni oktatás egyre népszerűbb, különösen a speciális szükségletű gyermekek családja körében. A Homeschool tökéletes irányítást és rugalmasságot nyújt, így könnyebbé válik egy ideális oktatási program és beállítás létrehozása a gyermek számára.Előfordul, hogy a körzet pénzügyileg segít, számítógépes alapú tanulási eszközöket, vagy oktatókat küld. Lehet, hogy a nyilvános iskolai programokba, az otthoni kiskorú közösségi programokba és más helyi erőforrásokba is bekerülhet.

Előnyök:

• Ön irányítja a gyermek oktatási tapasztalatát és környezetét, és képes arra, hogy tökéletes illeszkedés legyen.
• Lehetőség van teljesen elkerülni az oktatási akadályok, zaklatás, szorongás és egyéb iskolai problémák problémáit.
• Rengeteg lehetőséged van arra, hogy segíts a gyermekeidnek készségeket fejleszteni a szükségletek területeire és az erősségek építésére.

Hátrányok:

• Ha teljes munkaidőben dolgozik, akkor lehetetlen a homeschool.
• Sok szülő úgy találja, hogy a homeschooling túlsúlyos és nehéz, különösen, ha a gyermek speciális igényei jelentős érzelmi, intellektuális vagy kognitív kihívásokat tartalmaznak.
• Az otthoni iskola elkülöníthető, és a megfelelő otthoni iskolai csoportok megtalálása nehéz lehet (különösen a vidéki területeken).

Általános "speciális iskolák"

Mivel a "különleges szükségletekkel bíró" gyermekek száma nőtt, olyan magániskolák is vannak, amelyek az ilyen gyermekeket ellátják. Gyakran ezek az iskolák nagyon drágák, de ha megmutathatja, hogy közoktatási körzetük nem képes ingyenes és megfelelő oktatást biztosítani, kötelezhetik magukat a privát környezet költségének megfizetésére. Ez azonban csak akkor lehetséges, ha a speciális iskolai iskola akkreditált (ami azt jelenti, hogy az apró induló iskolák nem lesznek opciók).

Általános "speciális igényű" iskolák gyakran felsorolják a weboldalukon található összes diagnózist (mindent a diszlexiától az autizmusig az érzékszervi kihívásokig). De mivel az iskolák magántulajdonban vannak, lehetőségük van megválasztani a hallgatókat, akiket érzik maguknak. Így, még akkor is, ha a gyermek úgy tűnik, hogy megfelel a kritériumoknak, az iskola visszavonhat, mert a tünetei eltérnek vagy súlyosabbak, mint az ideális tanuló.

Előnyök:

• A speciális iskolákban dolgozó személyzet készen áll, készen áll és képes dolgozni az Önhöz hasonló gyermekekkel.
• A speciális iskolákat úgy tervezték meg, hogy olyan programokat nyújtsanak, mint a szociális készségek kiképzése, helyreigazító olvasás stb., Így nincs szükség arra, hogy ilyen programokat készítsenek a gyermeke számára.
• Mivel minden gyermeknek különleges szükséglete van, jobb esély van arra, hogy gyermeke társadalmilag elfogadott legyen.

Hátrányok:

• Ha egy speciális igényű magániskolát fizetsz, sokat fizetsz.
• A törvény nem követeli meg a magániskolák számára, hogy kövessék az állami iskolákhoz szükséges összes törvényt és eljárást.
• Mivel kívül esnek a helyi közösség, és a családok messze távol élnek, nehéz megismerni a közösséget vagy a gyermek barátait, tanárait és terapeutait.

Állapot-specifikus speciális iskolák

Akár gyermeked van autizmussal, ADHD-vel, OCD-vel, "nyelv alapú tanulási kihívásokkal", szorongással, kognitív fogyatékosságokkal vagy mentális egészségügyi kérdésekkel, szinte biztosan ott van az iskola, amely a diagnózisára specializálódott. Ez azt jelenti, hogy valahol az Egyesült Államokban (és talán a nagyvárosi térségben) van egy "tökéletes" tanulási környezet a gyermeke számára.

A "tökéletes" kifejezés azonban idézőjelben van, mert minden gyermek egyedi, és minden iskola is. Ha gyermeke nagymértékben működő autizmussal rendelkezik, például súlyos autizmussal járó gyermekek iskolája katasztrófa lesz. Ha gyermeke az ADHD-vel együtt más mentális egészségügyi problémákkal küzd, szükség lehet alaposan megvizsgálni, hogy az ADHD-specifikus iskola diákcsarnoka ugyanazokkal a kihívásokkal jár.

Előnyök:

• Mint egy különleges iskolai iskola, a tanárok és a terapeuták magasan képzettek, de egy állapotfüggő iskolában is rendelkezhetnek egy nagy "eszköztárral" a tanítási lehetőségekkel, amelyeket a gyermekével együtt használhat.
• Gyermeke valószínűleg találkozik hasonló érdeklődésű, erősségekkel és kihívásokkal rendelkező társaikkal, ami remek módja számukra, hogy hasonló gondolkodású barátokat találjanak.
• Ön, mint szülő, sokkal kevésbé lesz kihívás, ha megmagyarázza gyermeke különös kérdéseit, vagy megkapja a tanárokat és a személyzetet, hogy "igen" -et mondjanak a jól megfontolt terápiáknak vagy a tanítási stratégiáknak.

Hátrányok:

• Az állapotfüggő speciális igényű iskolák viszonylag ritkák; Ennek eredményeképpen a gyermeknek hosszú távú utazásra van szüksége, vagy akár egy másik államban is belépő diák lesz.
• Gyermeke csak a gyermekeknek lesz kitéve a saját diagnózissal, ami azt jelenti, hogy teljesen elszigetelődik az általános lakosságtól (ez bizonyos mértékig igaz, még akkor is, ha az iskola szívesen veszi el a gyermeket a "kirándulások" a közösségbe).
• Lehet, hogy teljesen független a gyermekétől, ha nem lakik a közelben.

Terápiás-specifikus speciális iskolák

A speciális szakiskolákba való továbbhaladás lehetőségével olyan magániskolákat találhatunk, amelyek az egyes terápiás filozófiákon alapulnak. Az autizmus világában például megtalálhatók ABA iskolák, SCERTS iskolák, Floortime iskolák, RDI iskolák stb. Ha Ön egy speciális terápiás vagy filozófiai megközelítéssel foglalkozik a speciális nevelési igényű oktatással, akkor ez a fajta iskola megfelelő lehet Önnek és gyermeke számára.

Előnyök:

• Ha már tudja, hogy a gyermeke a legjobban illik egy adott terápiás vagy filozófiai megközelítéshez, megtalálta az ideális iskolai beállítást.
• Gyakorlatilag minden terápiás-specifikus iskola apró, ami azt jelenti, hogy gyermeke nagyon személyre szabott támogatást kap.
• Mivel Ön már megértette és szereti az iskola megközelítését, jó eséllyel jól érezheti magát a tanárok és a személyzet számára.

Hátrányok:

• Szinte lehetetlen finanszírozást kapni egy terápiás-specifikus iskola számára, így fizetni fogsz a zsebéből.
• A nagyon kicsi iskoláknak nagyon kicsi létszáma van, és nem valószínű, hogy számos olyan programot kínálnak, mint a művészet, a tornaterem, a zene vagy a sport.
• Nagyon valószínűtlen, hogy egy terápiás-specifikus iskola az otthonából, vagy a gyermeket táplálva tartja. Ennek eredményeként lehet, hogy ténylegesen át kell költöznie a lakóhelyére, vagy nagymértékben vezetnie kell.

A Word DipHealthtől

Mielőtt eldönti, hogy gyermeke nem állami iskolába van szüksége, győződjön meg róla, hogy feltérképezte a helyi körzet összes csomópontját. Bár nem feltétlenül felajánlották az Ön által szükségesnek ítélt szolgáltatásokat, van esélyük arra, hogy ezek a szolgáltatások elérhetőek. Általában az állami iskolai tisztviselők megadják, amit kérnek, de nem mennek ki az útból, hogy más lehetőségeket említsek. Ez az, amiért az állami iskola valóban az Ön első választása lenne:

• Pénz: Az állami iskola ingyenes.
• Erőforrások: Az állami iskolákat a törvény előírja, hogy biztosítsák a pedagógusokat, erőforrásokat és terápiákat, amelyekkel a gyermeknek tovább kell haladnia az oktatásában és a növekedésben. Magániskolák nem. És mivel sokkal kisebbek, a magániskolák ritkán képesek igazolni a kórusigazgató vagy az érzékszervi integrációs terapeuta költségeit.
• Befogadás: Ez egy biggie. Ha a gyermeke elhagyja a köziskolát, valószínűtlen, hogy nem fogja megismerni bárkinek a saját közösségét, csak te. Minél exkluzívabb az iskola, annál kisebb az esélye, hogy a szomszédok, a helyi barátok, a kortársak, a könyvtárosok, a közigazgatásigazgatók, vagy bármely más olyan emberek és csoportok bármelyikét ismerik vagy ismeri, akik a világot élik.