Receptív nyelvzavarok: Jelek, értékelés és segítség

A fogékony nyelvi rendellenesség a tanulási zavar egyik típusa, amely befolyásolja a beszélt és néha írott nyelv megértését. A fogékony nyelvi rendellenességgel rendelkezőknek nehézséget okozhat a beszélt nyelv megértése, megfelelően reagálva, vagy mindkettő. Ez komoly nehézségekbe ütközik a kommunikációban és gyakran problémákat okoz az iskolában.

Ez egy tanulási fogyatékosság?

Úgy gondolják, hogy egy fogékony nyelvi rendellenesség magában foglalja az agyi nyelvfeldolgozó központok közötti különbségeket. Ezek a rendellenességek örökletes állapotokból eredhetnek, vagy agyi sérülések vagy stroke okozhatnak. A fogékony nyelvi problémák is lehetnek a fejlődési rendellenességek, például az autizmus és a Down-szindróma tünetei.

A fogékony nyelvi zavar nem önmagában tanulási fogyatékosság, hanem olyan orvosi probléma, amely a tanulók körében lemaradást okozhat. Ha a betegség nem könnyen vagy gyorsan megoldódik, akkor a tanulási rés kibővülhet. Így a fogékony nyelvi betegségben szenvedő gyermekeknek speciális akadémiai támogatásra van szükségük, még akkor is, ha nincs "hivatalos" tanulási fogyatékosságuk.

A nyelvtudás problémái

A fogékony nyelvi betegségekkel küzdő gyermekek gyakran nehézségekbe ütköznek gondolataik megszervezésében, miközben megpróbálják megérteni másokat, ami problémákat okoz a szóbeli kommunikációban, vagy gondolatainak szervezésében. Nehézségük van a nyelvfeldolgozásra és a szavak és az általuk képviselt ötletek összekapcsolására. Néhányan szintén problémát okozhatnak a szavak kiejtése és a beszéd / hangkészítés.

Mivel a gyerekeknek meg kell felfogniuk a beszélt nyelvet, mielőtt maguk használhatnák a nyelvet a kommunikációra, a fogadó nyelvi rendellenességekkel küzdő gyermekek kifejező nyelvi rendellenessége is lesz.

Expresszív nyelvi nehézségek

Bizonyos esetekben a gyerekeknek nehéz lesz expresszív és fogékony nyelv. Az expresszív nyelv az a képesség, hogy a beszélt vagy írott beszédet helyesen, megfelelő módon és hatékonyan használja. A kifejező nyelvvel kapcsolatos kérdések alapja lehet a különböző kihívásoknak, többek között az idegrendszeri problémáktól az izomellenző problémákig a kognitív fogyatékosságokig.

A fogékony nyelvi zavarban szenvedő emberek kevésbé képesek lehetnek, mint valójában, mert nem fejezik ki magát. Bizonyos esetekben azonban a nyelv és az iskolai tantárgyak megértése gyakran olyan jól fejlett, mint az egyéb korosztálybeli tanulóké. Lehet, hogy egyszerűen képtelenek kifejezni ezt a megértést.

Néha a beszédzavarokkal küzdő gyermekek továbbra is küzdenek a kommunikációval az idő múlásával. Még akkor is, ha a beszédzavarokkal küzdő gyermekek "felzárkóznak" társaikra kommunikációs készségeik tekintetében, az iskolai és társadalmi interakciók egyre növekvő igényei miatt küzdhetnek.

Jelek

A nagyon fiatal gyerekek számára nehéz feltenni a fogékony nyelvet érintő kérdéseket, és csak az ideje, hogy beszéljenek arról, hogy a szülők problémát észlelhetnek. A szóbeli kommunikáció egyik problémája a nyelvzavar egyik leggyakoribb jele.

Egyéb jelek:

• Nehézség egyszerű irányok követése után
• Meg tudja érteni a történeteket, de nem képes egyszerűen leírni őket
• Korlátozott szókincs társaikhoz képest, és nehéz új szavakat tanulni
• Helyettesíti az általános szavakat, mint a "cucc" pontosabb szavakat, vagy azt mondja "um" gyakrabban, mint nem
• Kevésbé beszédes és kevesebb társalgási készséggel rendelkezik, mint társaik
• Ritkán önkéntes ötleteket vagy érzelmeket tárgyal
• Bizonyos szavakat és kifejezéseket újra és újra használnak
• Összezavarja az ige feszültségét és elhagyja a kulcsszavakat
• Könnyen frusztrálódik az a képtelenség, hogy kommunikálhasson egy ötletet, vagy gondoljon rád
• Mondhat ki szavakat és hangokat, de korlátozott mondatszerkezeteket használ szóban (vagy a mondatoknak nincs igazán értelme)

A fogamzásgátló nyelvi rendellenesség értékelése

Ha úgy gondolja, hogy Ön vagy gyermeke fogékony nyelvi rendellenességgel rendelkezik, lépjen kapcsolatba az iskolaigazgatójával, az iskolai tanácsadóval vagy az iskolai kerületi irodával az értékelés kérésével kapcsolatban.

Javasoljuk, hogy a gyermeke meghallgassa a hallást, mivel a hallási problémák a nyelvi problémák gyakori okai.

A kisgyermekes szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy a nyelv megértése három vagy négy éves kora előtt kezdődik. A fejlődési nyelvi rendellenességekkel küzdő gyermekek általában később beszélnek később, mint kora többi gyermekük. A kisgyermek jól látogatásai során tartsa naprakészen a gyermekorvosát azon szavak számával kapcsolatban, amelyeket a gyermeke megmondhat minden egyes látogatás előtt, és van-e aggodalom a beszéd késése miatt.

Súgó beszerzése

A következő lépés egy beszédspecifikus patológus vagy beszédterapeuta segítségével dolgozni egy hatékony egyéni oktatási program kifejlesztése érdekében. Ez magában foglalhatja az otthoni vagy az iskolai beszédterápiás foglalkozásokat, lehetőséget biztosítva gyermekének tanára számára, hogy segítsen neki az osztályban, és / vagy beszédterapeuta jelenlétében egy nyelvalapú osztályteremben.

Tipikus stratégiák a nyelvi terápiára összpontosítanak a betűk, hangok és szavak közötti fontos kapcsolatok kialakítása érdekében. Hasznos lehet a szókincsfejlesztés, a próba és a nyelvhasználat gyakorlata társadalmi helyzetekben.A fogékony nyelvi problémák súlyos eseteiben a terapeuták multiszenzoros technikákat és egész nyelvű megközelítést alkalmazhatnak.

A főiskolai és szakoktatási hallgatók számára az iskola tanácsadó hivatala segítséget nyújthat az erőforrások megtalálásában a siker érdekében.