Hogyan beszélhetünk a gyerekekkel az akarásra és a szükségletekre vonatkozóan

Nehéz beszélni a pénzről, még akkor is, ha a beszélgetés valaki érett és logikus. Amikor a gyerekekről tanítanak a pénzügyekről - különösen, hogy mi a "akar" és mi a "szükség" - lehet még keményebb is. Nem könnyű megmagyarázni a gyermeke számára, hogy az a teherautó, amit ő gondol igények, nem olyan fontos, mint a villamos energia, amire szüksége van ahhoz, hogy otthonodat fusson.

A "nem" fontos része a gyermekek tanításának, hogy nem tudják mindent, amit akarnak (még akkor is, ha megfizethető). A gyerekeknek tudniuk kell, hogy mindent megadnak, amire szükségük van. Az igények és akarások közötti különbségtétel megteremtése megfelelő pénzügyi prioritásokat teremt, amelyek később az életben hasznot hoznak.

Legyen világos a különbség a saját elme

Mielőtt a gyerekekkel beszélgetne arról, hogy mi a szükség, és mi a kívánság, fontos, hogy gondoskodjon róla, hogy a saját elméjében egy jó fogantyúval rendelkezzen. A szükségletek és a kívánságok megkülönböztetése egy kicsit bonyolult lehet a mai világban. Valójában a tanulmányok azt mutatják, hogy a technológia megváltoztatta az igények és a vágyak meghatározását.

Például szükség okostelefon? Nos, talán a telefonod szükséges, mert lehetővé teszi, hogy segítséget kérjen vészhelyzet esetén. És talán olyan üzletet működtet, amely megköveteli, hogy legyen egy telefonja, így pénzt kereshet, amely gondoskodik az alapvető szükségleteiről. De viszont sok ember túlél az okostelefon nélkül.

Az egyértelműség kedvéért az összes "szükségletet" az élelmiszerek, menedékhelyek és ruházat kategóriáiba lehet belefoglalni, míg a "akar" valami más. Természetesen van egy szürke terület, például az Oreos étel, de természetesen nem szükséges. Az RV menedéket kínál, de valami kevésbé drága és praktikusabb, minden bizonnyal a trükk mint "szükség". A tervezőruházat melegséget és védelmet biztosít, de senki sem igények 200 dolláros farmer.

Ez a dichotómia nagyon bonyolult pont a gyerekek és a tizenévesek számára, hogy megértsék. A kor szerinti megfelelő magyarázatok és gyakorlatok segíthetnek.

Könyvek olvasása együtt

Ha kicsi vagy, a tárgyról készült képeskönyv elindíthatja a vitát. Íme néhány könyv, amelyek segíthetnek a gyerekeknek megkülönböztetni a vágyakat és az igényeket:

• "Charlie és Lola: igazán, tényleg szükségem van a valóságos jégkorcsolyákra", Lauren Child. Amikor Lola Morten barátnőjével jégkorcsolyázik, teljesen saját korcsolyával kell rendelkeznie, így ő lehet a legjobb skater az egész iskolában. Charlie emlékezteti rá, hogy a yo-yo és a gitár - amit igazán, tényleg akart - a szekrényben fel nem használták, de biztos, hogy ezúttal más a helyzet.
• "Ezek a cipők", Maribeth Boelts. Mindaz, amit Jeremy akar, egy pár ilyen cipő, amiket mindenki az iskolában visel. Bár Jeremy nagymamája azt mondja, hogy nincs helyük a "akarásra", csak a "szükségre". Amikor régi cipője szétesik az iskolában, ő határozottabb, mint valaha, hogy ilyen cipőt kapjon. túl kicsi ahhoz, hogy a fájó lábak nem túl szórakoztatóak, Jeremy hamarosan látja, hogy azok a dolgok, amiket meleg csizmák, szerető nagymama és az esély arra, hogy segítsenek egy barátjának, többet érnek, mint amiket akar.
• “Lily megtanulja a vágyakat és a szükségleteket: "Lisa Bullard. Lily új kerékpárt akar. És egy új esőkabátot. És fagylalt. De hány ilyen dolgot igényel? Lily és apja a város körül Lily hamarosan felfedezi, hogy a vágyak és a szükségletek különbözőek. Kiemeli, hogy milyen dolgokat kell az embereknek. Talán még az apját is emlékezteti, hogy nincs szüksége gyökér sörre.

Vásároljon meg egy élelmiszerbolt kosárlabdát

Amikor gyermeke eléri az óvodát, valószínűleg készen áll arra, hogy még több részletet megtudjon a "akar" -kal szemben a "szükségletekkel" (ha nem engedte meg, amikor folyamatosan kérdezte a játékokat, amit reklámként látott, mint kisgyermek!). a gyermek rendszeresen megy a boltba, ez kényelmes edzés.

Ha elolvashatja, hagyja tartani az élelmiszerbolt listáját és azonosítsa azokat az elemeket, amire szüksége van. Ahogy sétálsz a folyosókon, és vedd fel az elemeket, kérdezd meg gyermekeidet, hogy szükség van-e rájuk.

Ha ez a listán van, szükség van rá; ha nem, ez egy akar. A mosodai mosószer a listán van, tehát szükség van rá. A fagylalt nem szerepel a listán, szóval ez egy kívánság.

Ha egy kicsit idősebb, beszélhetünk árakról is - vanília fagylalt eladó, de a sziklás út fagylaltja így finom, bár nem eladó.Mit kell eltávolítania a listáról, hogy sziklás utat kapjon a vanília helyett? Ez tanítja a gyermeket, hogyan áldozik (vagy pénzt takarít meg), hogy megvásárolja a kívánt dolgokat, vagy hogyan dolgozza fel ezt a különleges elemet egy költségvetésbe.

Létrehozza a kívánt és a szükségleteket ábrázoló diagramot

Ha bizalommal érezheted a gyermeket az ollóval, akkor ezt a vitát előidéző ​​gyakorlatot teheted meg a szükségletek és a szükségletek megjelenítésére. Fogjon meg egy köteg folyóiratot vagy hirdetési szórólapokat az újságból, valamint egy papírlapot.

Rajzolj egy vonalat a papír középpontjába, és az egyik oldalt "akarsz", az egyik oldal pedig "szükség". Kérdezze meg gyermekeit, hogy vágja ki az egyes kategóriákba illő tárgyakat, majd beszéljen arról, hogy mit választott. Meg tudod csinálni a tevékenységet is, hogy megmutasd a gyerekeidnek, hogy a felnőttek is azt akarják, hogy nem mindig vásárolhatnak.

Végezze el a háztartási költségvetés gyakorlatát

Ha a gyermek elég idős ahhoz, hogy megértse a hozzáadás és a kivonás alapjait, akkor megcsinálhatja vele a becsapott háztartási költségvetést. Adjon neki egy csomó hamis pénzt - mondjuk 800 dollár - és a kiadások listáját, mindkettő igényeit és szükségleteit.

A lista tartalmazhat olyan igényeket is, mint például a bérleti díj (500 dollár, ez csupán gyakorlat!), Élelmiszerek ($ 50), gáz (20 dollár), autós fizetés (200 dollár), valamint olyan játékok, mint a videojátékok (25 dollár) ($ 50), okostelefon ($ 75) és divatos ruhák ($ 75). Ez megtanítja neki, hogy az igények kielégítése után nem minden vágyat lehet vásárolni anélkül, hogy elfogy a pénz.

Hagyja, hogy a gyerekek fizetni akarnak

Az idősebb gyermekek és a tizenévesek elsajátíthatják az igényekhez és szükségletekhez szükséges alapokat, amikor megengedik számukra, hogy fizetni akarjanak.

Töltse ki a heti díjat a befejezett feladatokért. Ezután hagyja, hogy a tinédzser minden szükséges dolgot megvásároljon az igényein kívül. Egy aranyos új ruhát, jegyeket a filmekhez és a pizzát barátainak mindegyiknek ki kell jönnie a saját költségvetéséből.

Természetesen a gyermeknek szüksége lesz néhány útmutatásra a pénz megtakarításáról. Ezért mielőtt elkezdené ezt a projektet, üljön össze és azonosítsa az egész évben szerzett dolgokat - például egy báli ruhát, pénzt költ a családi vakációra és az új kosárlabda cipőket. Beszéljétek meg, hogy mennyi időt kell megtakarítania minden héten, hogy elegendő készpénzt kapjon, hogy fedezze ezeket a dolgokat.

Ezután hagyd, hogy döntsön arról, hogyan töltse a pénzét más akciókra. Ha hibát követ el azzal, hogy minden nap pénzét elköltse, akkor nem ad neki többet. Hiányzik egy barátságos kirándulásra, vagy nem képes impulzus vásárlásra, emlékeztetni fogja rá, hogy a következő alkalommal jobban járjon.

Hadd nézze szembe a természetes következményeket, és magyarázza el, hogy ez egy akarás, és nélküle élhet. És megtanulja az értékes készpénzeket, amelyek egész életük során jól szolgálják majd.

Legyen hajlandó mondani

Nehéz megtagadni a gyermekeitektől mindazt, amit akar, de a feltett kérdések mindegyikének megadása nem tesz neki kedvet. Tény, hogy a gyermeke túlzásba kerülése a materializmushoz vezethet - amely tanulmányok az életminőség és az alacsonyabb depresszió csökkenéséhez kapcsolódnak.

Akár új játékot kér, akár egy új nyakláncot kérek, mondván, hogy néha nem is emlékezteti rá, hogy nincs szüksége ezekre a dolgokra.

Amikor megtanítja gyermeke számára a különbséget a vágyak és az igények között, akkor még jobban elégedett lesz vele. És nagyobb valószínűséggel fog felemelni egy gyermeket, aki tartalmi, anyagilag felelős felnőttvé válik.