Fejlesztési mérföldkövek a 10 éves gyermekéhez

Ahogy a gyerekek elérik a 10. életévét, sokan elkezdenek magukra gondolni, mint szinte tizenévesek. De nem mindig ez a helyzet. Míg egyesek elkezdenek kinézni és jobban érettnek tűnnek, mások még gyerekesebbek lesznek, mind fizikailag, mind érzelmileg.

A 10-es változás a változásról szól. Ez az átmeneti időszak, amely kihívásokat és gyönyörat kínál, amikor a gyerekek a serdülőkori megközelítés elfogadását kezdenék elkezdeni.

Fizikai fejlődés

Sok gyermek elkezdi tapasztalni a jelentős növekedést, az ötödik évfolyam elérésekor. A lányok gyorsabban növekszenek, és hirtelen hirtelen a fiúk fölé emelkednek.

Ezzel ellentétben sok 10 éves fiú csak a pubertás jeleit mutatta be, míg másoknak 11, 12 vagy 13 évig kell várniuk. Ez a növekedésbeli különbség sok gyermekben kellemetlenséget okozhat mert túl gyorsan vagy nem elég gyorsan nőnek.

Főbb mérföldkövek

• Bizonyítja a jobb agilitást, sebességet, koordinációt és egyensúlyt
• A pubertás jeleit, például a zsíros bőrt, a fokozott izzadást és a hajnövekedést a genitális területen és a karok alatt
• Tapasztalatok a kis izom-koordináció növekedésében.

Szülői tanács

Bár a 10 évesek gyakran járnak érettebbek, még mindig szükségük van korai lefekvésre. A gyermekek ebben az életkorban 9 és 10 óra alvást kapnak minden este.

Érzelmi fejlődés

10 éves korban a gyerekek jobban megértik, hogy ki vagy a világon. Sokan felkészülnek a közép- vagy középiskolák kezdetére, és felkészülnek az új társadalmi beállítódásokra.

A lányok, akik fizikailag gyorsabban fejlődnek és a fiúknál korábban pubertásba lépnek, a serdülőkorú átmenet számos érzelmet kelthet: izgalom, bizonytalanság, félelem, sőt kellemetlenség.

10 évesen elvárhatja gyermekeitől, hogy jobban irányítsa az érzelmeket, és látja, hogy egyre jobban képessé válik a konfliktuskezelés és a barátokkal való tárgyalások megoldására. Ugyanakkor érzelmekben némi ingadozást tapasztalhat.

Egy másik tényező, amely szerepet játszhat a hangulati ingadozásokban, az a stressz, amelyet egy tipikus 10 éves lehet, amikor megpróbál megbirkózni az élet minden fizikai változásával és más változásával. Egy 10 éves gyermek megpróbálhat lépést tartani az egyre nehezebb iskolai munkával, együttműködve a barátaikkal és szocializálni, és foglalkozni a felnövekvő fizikai változásokkal.

Főbb mérföldkövek

• Csodálja és imitálja az idősebb fiatalokat
• Kezdve megkérdőjelezni a hatóságot
• Elfogadják a szülői / családi hiedelmeket

Szülői tanács

Segítsen gyermeke megtanulni, hogyan kell kezelni a kellemetlen érzelmeket, beleértve a frusztrációt, a haragot, a csalódást, a bűntudatot, a szorongást, a szomorúságot és az unalmat.

Társadalmi fejlődés

A tízéves lányok a klikkekkel, bennfentesekkel, kívülállóval vagy mindkettővel nap mint nap foglalkoznak. Tízkor a lányok barátaik birtokosává válhatnak és féltékenyek lehetnek egymás iránt.

A tízéves fiúk könnyebbé válhatnak a barátsággal. A fiúk kapcsolata inkább a kölcsönös érdekeken alapul, mintsem szoros, személyes érzéseken.

A tízéveseknek jó képességük van arra, hogy érzékeljék mások érzelmeit, és olvassák az arc- és testbeszédeket. Tízkor a szakértői csoport elfogadása olyan kritikus lépés, amely úgy tűnik, hogy erős hatást gyakorol a következő fejlettségi szintre. A szegény kortársak elfogadása a tíz éves korban a fiatalkorúak viselkedési és érzelmi problémáinak erős előrejelzése.

A tízévesek nagyon közel állnak szüleikhez, testvéreikhez és családjához. Lehet, hogy gyakran rohangálnak testvéreikkel, különösen a fiatalabb testvérekkel harcolva.

A párkapcsolati nyomás nagy szerepet játszhat a legtöbb 10 éves korosztály társadalmi kapcsolataiban. Ebben a korban a gyerekek szívesen férnek hozzá a megfelelő ruhák viselésével, a megfelelő zenét hallgatva, vagy ugyanazokat a dolgokat szeretik és nem kedvelik.

Legfontosabb szociális mérföldkövek

• Élvezi titkos kódok és jelszavak létrehozását a barátaikkal
• Az azonos nemű egyénekkel azonosítható
• Többet szeretne dolgozni csoportokban és élvezi a kooperatív tevékenységeket

Szülői tanács

Engedélyezze a gyermeke számára, hogy bizonyos ismeretekkel rendelkezzen barátaival. A magánbeszélgetések és a titkok megosztása szociálisan megfelelő ebben a korban, és fontos lehet a gyermek egészséges fejlődéséhez.

Kognitív fejlődés

A szülők észrevehetik, hogy körülbelül 10 éves gyermekek gondolkodnak és szinte "felnőttnek" gondolkodnak. A gyerekek ebben a korban a serdülőkorong csúcsán vannak, és rendelkeznek a nyelvtudással és a kognitív képességekkel az információgyűjtés és a jól szervezett vélemények és gondolatok megfogalmazásában. Mint ilyen, sok 10 éves gyermek kellemes társaság lehet vacsorán és társadalmi összejövetelek alkalmával, amelyek képesek kifejeződni gondolataikat az aktuális eseményekre, könyvekre, zenékre, művészetekre és más témákra.

Számos gyermek számára a 10 éves fejlődési szakasz tele van tanulási és gyors ütemű kognitív növekedéssel. A tanulás az ötödik osztályban jelentősen felgyorsul, amikor a gyerekek felkészülnek a középiskolai évekre. Az ötödik és a hatodik osztályban a gyerekek kezelik a bonyolultabb anyagokat a matematika, az olvasás és más témákban.

A matematikában az ötödik osztályosok elvárják, hogy dolgozzanak frakciókkal, a meszesedési és megosztási képességekkel, és tanuljanak összetettebb geometriai koncepciókat. Számíthat arra, hogy az ötödik gréder olyan fogalmakat tanuljon meg, mint az alakzatok szimmetriája, a formulák felhasználása a területek és a formák térfogatának kiszámításához, és esetleg a korai algebra megkezdése. A 10 évesek elkezdenek több mentális matematikai készséget gyakorolni, és egyre inkább képesek logikai és absztrakt gondolkodást használni a verbális matematikai problémák megoldására.

Más tantárgyak, például történelem vagy társadalomtudományok tanulmányozása során a 10 éves gyerekek bővítik kutatási készségeiket, és felhasználják az iskolai projektek és prezentációkhoz szükséges forrásokat, például könyvtári könyveket és weboldalakat. A vágyó tanulók számára az ötödik grófok örömmel fognak élni, nemcsak a kutatások összeszerelésében, hanem a gondolataik kialakításában is, és az emberek értékelik munkájukat.

10 éves lesz a nagyobb önállóság felé való átmenet az iskolai munka és a házi feladat irányításában és megszervezésében, ami kevesebb felügyeletet igényel a szülőknél.

Beszéd és nyelv

Ebben a szakaszban az olvasási készségek az olvasás felé haladnak, és összetettebb és hosszabb fejezetkönyveket élveznek. Találhatnak olyan fogalmakat, mint a metaforák és hasonlók, és továbbra is nehezebb szókincs szavakat találnak. Ők képesek lesznek elemezni a történeteket, kritikát kínálni. Logikus gondolkodásra való képességük hangsúlyosabbá válik. Képesek lesznek írni meggyőző esszéket, és nagyobb bizalommal és szervezettel állítják össze nézeteiket és véleményüket.

Játék

Sok 10 éves szeret szeretkezni, kerékpározni, gördeszkázni és sportolni. Csapatport vagy egyéni tevékenységet élvezhetnek.

Követik kedvenc sportcsapataikat, és ismerik kedvenc TV-műveik részleteit. Ők is kezdik tudatában a népszerű énekesek és csoportok, valamint a kedvenc hírességek.

Sok 10 éves élvezi az elektronikát. Gyakran érdeklik a képek digitális fényképezőgéppel való felvétele vagy videojátékok lejátszása.

Főbb mérföldkövek

• A jó ítélőképesség megtanulása
• Érdeklődést mutat a sportcsapatokban vagy a popkultúrában
• Megnövekedett figyelemfelkeltés, és gyakran hosszú időt töltenek az általuk szerzett tevékenységekben

Szülői tanács

Állítsa be gyermekeit az egyetemi sikerhez a jó tanulási szokások ösztönzése révén. Hozzon létre egy házi feladatot és egy kijelölt házi feladatot. Olyan szabályokat hozhat létre, mint például a házi feladat ideje alatt nincs televízió, amely segíteni fog a gyermeke sikernek.

Egyéb mérföldkövek

A gyermekek ebben az életkorban is nagyobb hangsúlyt fektetnek a fizikai megjelenésre, és többet akarnak illeszkedni a kortársakhoz, és jobban megfelelnek a társaiknak, mint korábban. A testkép problémák ebben a korban is kialakulhatnak egyes gyermekek - különösen a lányok esetében.

Légy jó példakép a testképen. Kerülje az olyan megjegyzéseket, amelyek bírálják a saját testét (pl. "Zsír"), és példát mutatnak az egészséges étkezési szokásokra.

Számíthat arra, hogy a gyermekek életében nagyobb a vágy a magánéletre. A tízéves gyerekek egyre jobban tudatában vannak testüknek, és nagyobb valószínűséggel akarják a magánéletet fürdőzés és öltözködés közben. Ők nagyobb valószínűséggel figyelnek olyan dolgokra, mint például a ruhák és a frizurák, valamint a barátaik gondolkodása és viselése.

Mikor kell aggódni

Ha gyermeke rosszindulatú villanásai csak átmenetiek, és csak alkalmanként fordulnak elő, valószínűleg nem kell aggódnia. De ha a gyermeke még mindig agresszív lesz, vagy dühös kitörései zavarják a kapcsolatait, akkor nagyobb probléma lehet.

Ha viselkedési vagy személyiségváltozásokat észlel (például alvás vagy étkezés, vagy nem akar iskolába járni), beszéljen gyermekének gyermekorvosával vagy tanárával.

Ezen korú gyermekek fizikailag is különböző mértékben fejlődnek. A lányok korai pubertása különösen nagy kockázatot jelenthet a testképekkel kapcsolatos problémák miatt. Fontos, hogy rendszeres beszélgetéseket folytassanak a gyermek változó testéről, és hangsúlyozzák az egészség fontosságát a megjelenésnél.

A Word DipHealthtől

Ha aggódsz, hogy a gyermeke nem fejlődik, ahogy ő kellene, kezdjék emlékeztetni magatokra, hogy most egy 10 éves átmenet ideje. Nincs olyan hely, ahol a fia vagy a lányod kell. Míg néhányan sminkekkel és sportágakkal játszanak, mások boldogok lehetnek babákkal, vagy képregények olvasásával. Mindkettő finom és tökéletesen egészséges.

Ha még mindig aggódik amiatt, hogy gyermeke lemaradt, beszéljen gyermekorvosával. Lehet, hogy a legalkalmasabb a gyermek fejlődésének felmérése, és szükség esetén a megfelelő szakemberre való utalás.

Szülõi útmutató a Tween Years navigálásához Ez az oldal hasznos volt? Köszönjük a visszajelzést! Mi a gondjaid? Cikkforrások

• Keane, E. Kelly, C.; Molcho, M. et al. "A fizikai aktivitás, a képernyő idő és a szubjektív egészségügyi panaszok kockázata az iskolai életkorú gyermekeknél." Megakadályozzák a Med. 2017-re; 96: 21-7. DOI: 10.1016 / j.ypmed.2016.12.011.
• Tarasova, K. "A társadalmi-érzelmi kompetencia fejlesztése az általános iskolai gyerekeknél". Procedia Soc Behavior Sci. 2016; 233: 128-32. DOI: 10.1016 / j.sbspro.2016.10.166.