A Reggio Emilia megközelítése az óvodába

Ha egy gyermek óvodát választja, hogy gyermeke részt vegyen, függetlenül attól, hogy ez az első alkalom vagy iskolába jár, vegye figyelembe, hogy sok különböző pedagógiai filozófia létezik még fiatalkorban is. Ha olyan beállítást szeretne, ahol a gyermek úgy tekinthető, hogy képes irányítani és irányítani saját tanulási folyamatát, a Reggio Emilia megközelítés lehet egy módszer, amelyet fontolóra vehet.

A Reggio Emilia megközelítés olyan korai oktatási vagy előiskolai filozófia, amely négy kulcsfontosságú alapelvet alkalmaz, amelyek a gyermek természetes fejlődésére koncentrálnak. A megközelítés mind gyermekközpontú, mind irányított, figyelembe véve azt a filozófiát, hogy a tanulásnak értelme legyen a hallgatónak (még a legfiatalabb diákoknak is) annak érdekében, hogy hatékony és értelmes legyen. A gyermek szempontjait teljes mértékben tiszteletben tartják, és a diákot arra ösztönzik, hogy kövessék saját oktatási pályájukat. Úgy vélik, hogy a gyermek vezetői értelme a kíváncsiságnak és a benne rejlő potenciálnak köszönhetően elősegíti a tanulás iránti érdeklődést, lehetővé téve számukra a hosszú távú tanulást és sikereket. Ez az a kíváncsiság és potenciál, amely végső soron meg fogja határozni az utat és az irányt, amelyet minden és minden tanulás követni fog.

Reggio Emilia elvei

A Reggio Emilia filozófia alapja a következő elvek:

• A gyerekeknek meg kell mondaniuk, hogy mit tanulnak; emellett az érzékek nagy szerepet játszanak a tanulási folyamatban.
• A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy érintkezésbe kerüljenek, mozogjanak, hallgassanak, halljanak és halljanak, hogy teljesen feldolgozzanak valamit.
• A gyermekeket arra ösztönzik, hogy lépjenek kapcsolatba más gyermekekkel, és anyagi tételeken és kapcsolatokon keresztül tárják fel a világot.
• A gyermekeket arra kell bátorítani, hogy mindig kifejezzék magukat, és végtelen eszközöket és lehetőségeket kapjanak erre.

Ez az egyedülálló megközelítés a gyerekek nevelésére a Reggio Emilia környékén, Olaszország második világháború után alakult. A szülők arra törekedtek, hogy megtanítsák gyermekeiket, és megállapítják, hogy a fejlődés korai évei voltak a legjobb alkalom arra, hogy segítsenek a gyerekeknek kideríteni, hogy ők egyének. A Reggio Emiliában és környékén élő falvak ma is követik ezeket az elveket. A diákokat tanítják atelieristas, akik művészeti háttérrel rendelkező tanárok.

A szülői részvételt meghívják és bátorítják. Sok szülő önként jelentkezik az osztályteremben, és sokféle módszert alkalmaz az otthoni osztályteremben. A Reggio Emilia filozófia egyik legfontosabb tétele, hogy a hallgatóknak otthoni környezetben kell tanulniuk. Az osztálytermek is esztétikailag kellemesek.

Amikor tényleges tanulásról van szó, különböző anyagokat és járműveket használnak - agyag, festék, drámai játék többek között. Az egyéni és az osztályos projekteket gyakran vállalták és hetekig, esetenként hónapokig tartanak. Ezek a projektek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy megismerjék a különböző aspektusokat, akármi is tanulnak.

Fontos szavak, amelyeket a szülőknek tudniuk kell

Fontos szavak ahhoz, hogy megtudja, mérlegeljétek-e, vagy ha gyermeke Reggio Emilia iskolába van beiratkozva:

Dokumentáció egy olyan módszer, amellyel a gyerekek bemutathatják az iskolában tanultakat. Ez egy olyan projekt lehet, amelyet egy gyermek hozott létre, vagy egy sor olyan rajzot, amelyet az iskolaév során hoztak létre. A dokumentáció egy módja annak, hogy bemutassa a gyermek tanulási folyamatait.

Co-építés az a módszer, amely növeli a gyermek tanulását, miközben egy másik gyermekkel vagy más gyermekekkel dolgozik. A társszerződés lehetővé teszi a diákok és a tanár közötti aktív párbeszédet és együttműködést.

folyamatábráka rendszer a tanterv tervezés és értékelés rögzítésére szolgál. Előrehaladást mutatnak lépésről lépésre, és a múltat, a jeleneteket és a jövőt rögzítik.

portfólióka gyermek munkájának gyűjteménye egy meghatározott időtartam alatt.

Az óvodai iskola kiválasztásánál, míg az internetes és olvasási kutatások fontosak és szükségesek, semmi sem jobb, mint az iskola tényleges látogatása és az első kézből való látás, ha úgy gondolod, hogy az az Ön óvodásának megfelelő lenne. Csak azért, mert egy korai oktatási filozófia hangzik úgy, hogy nagyszerű lenne a kislányodnak, a gyakorlatban talán nem is lehet. Tehát legyen türelmes és készen álljon arra, hogy sok kérdést feltesszen.