Bayley mérlegek csecsemők és kisgyermekek fejlődésére

A csecsemők és a kisgyermekek fejlődésének Bayley mérlege a csecsemők és kisgyermekek fizikai, motoros, érzékszervi és kognitív fejlődésének mérésére szolgáló értékelési eszköz. Ez magában foglalja a gyermek és a vizsgáztató közötti interakciót és a megfigyelések egy sor feladatban. A többi értékeléshez hasonlóan a feladatok az alapvető válaszoktól a bonyolultabb válaszokig terjednek. Például egy alapválasz lehet egy érdekes objektum bevezetése a gyermek számára, hogy a szemeivel nyomon követhesse. Egy bonyolultabb feladat egy kisgyermek rejtett tárgyakat kereshet.

Melyek a Bayley skálák elemei?

A teljes vizsgálat kb. Egy órát vesz igénybe. Fejlesztési feladatok elvégzése után a vizsgáztató képes egy fejlődési hányadot (ami különbözik az intelligencia hányadosától vagy IQ-tól).

A Bayley skálák három részvizsgálatot tartalmaznak:

• A kognitív mérlegek, amelyek mérik a gyermek azon képességét, hogy képesek legyenek például színlelést játszani, tárgyakat ellátni, vagy esett egy objektumot, amely leesett;
• A nyelvi skála, amely méri a gyermek azon képességét, hogy megértse és használja a beszélt nyelvet az objektumok vagy emberek címkézésére, kövesse az utasításokat, vagy felismerje a tárgyaltakat a beszédes leírás vagy címkék alapján;
• A motor skála, amely méri a gyermek azon képességét, hogy nagy és kis izomcsoportokat használjon, hogy mászhasson, ugorjon, megragadjon és manipuláljon.

Két további tesztet lehet vagy nem lehet beadni. Tartalmazzák:

• A társadalmi-érzelmi skála, amely méri a gyermek azon képességét, hogy szociálisan, önbecsüljön és részt vegyen az életkori játékban.
• Az adaptív viselkedési skála, amely a gyermek fejlettségi szintjét méri a mindennapi élet készségeihez, mint például a következő szabályok, együttműködés, és általában az új vagy igényes helyzetekhez való alkalmazkodás.

Hogyan használják a vizsgáztatók a Bayley skálákat?

A vizsgáztató a gyermek teljesítményét minden feladatra értékeli, a pontszámok összege. A nyers pontszámokat összehasonlítjuk a többi gyermeknek a gyermek korában elért pontszámokkal. Ez a folyamat olyan standard pontszámot eredményez, amely lehetővé teszi a vizsgáztató számára, hogy becsülje meg a gyermek fejlődését más korú gyermekeihez képest. Ez lehetővé teszi a vizsgáztató számára, hogy meghatározza, hogy a gyermeknek van-e fejlődési késedelme, megítélje, hogy mennyire jelentősek azok, és dolgozzon ki egy megfelelő korai intervenciós programot a gyermek számára. Ez az információ segítheti a korai szolgáltatókat a fogyatékosság diagnosztizálásában.

A Bayley mérleg segítheti gyermeke gyermekorvosát a késések és a lehetséges tanulási zavarok korai jeleinek azonosításában. A mérlegek is adhatnak tanácsokat arra vonatkozóan, hogy a gyermeknek autista tünetei, nem verbális tanulási rendellenességei vagy más fejlődési rendellenességei lehetnek. Ha jelentős késedelmet észlel, a vizsgáztatók javasolhatják, hogy a szülők további értékeléseket végezzenek.

A késések tesztelésének korlátai

Sok esetben a fejlődési késések ideiglenesek. A gyerekek a korai gyermekkorban drámai mértékben eltérő mértékben fejlődnek és fejlődnek, és minden vizsgálati eredményt a jelenlegi működés értékelésének kell tekinteni. A vizsgálati eredmények nem feltétlenül jelzik, hogy a gyermek későbbi tanulási zavarokkal rendelkezik. A fejlődő késleltetésű gyermekek egy kis része továbbra is nehézséget okoz majd, és más fogyatékossággal diagnosztizálható, amikor iskolába lépnek és 8-10 éves korukig megközelítik.