Hogyan hozhatunk létre jutalmazási rendszert, amely megváltoztatja a gyerekek viselkedését

Miközben a gyermek jutalmazása lehet az utolsó dolog az elmédben, amikor rosszul viselkedik, a jutalomrendszerek egyike lehet a gyermek viselkedésének egyik legjobb módja. És a legjobb hír az, hogy a jutalomrendszerek általában gyorsan működnek.

A jutalmazási rendszerek minden korosztály számára érzik magukat. Tehát, hogy az óvodásod a szokása szerint ütött, vagy a tinédzser elfelejti a munkáját elvégezni, egy egyszerű jutalmazási rendszer segíthet neki abban, hogy jobban felelős legyen viselkedéséért.

Jutalomrendszerek a kisgyermekek és az óvók számára

A kisgyermekek és a kisgyermekkorú gyerekek egyszerű matrica diagramokból részesülnek. Hagyja a gyermeket, hogy díszítsen egy darab papírt, és használja, hogy a diagram. Ha részt vesz a színezésben vagy tervezésekor, akkor többet fog szerezni matricák keresésére.

Emellett motivációját is növelheti úgy, hogy szeretni fogja a matricákat. Lehet, hogy maga választja ki a matricákat. Csak győződjön meg róla, hogy nem ad át semmilyen matricát, amíg nem szerzi meg őket.

Tartsa láthatóan a matrica diagramját. Az óvók gyakran nagyon büszkék a teljesítményükre, és szeretnék biztosítani, hogy mindenki tudja, hogy matricákat szerzett. Használja a dicséretet arra, hogy motiválja őt, hogy továbbra is szerezzen matricákat.

Válasszon egy viselkedést, hogy egyszerre dolgozzon, és hozzon létre egy egyszerű célt. Azokat a viselkedésmintákat, amelyek jól működnek a matricákkal, olyan dolgokat tartalmaznak, mint a WC használata és éjszakai tartózkodás a saját ágyában.

Adjon meg egy matricát azonnal, miután látta a kívánt viselkedést, hogy pozitív megerősítést biztosítson a jó viselkedéshez.

Jutalomrendszerek iskoláskorú gyermekek számára

A matricák önmagukban nem elegendőek az iskoláskorú gyermekek motiválására. Kézzelfogható jutalomra van szükség ahhoz, hogy motivált maradjon.

De bonyolultabb jutalmazási rendszereket is képesek kezelni. Így egyszerre több célt, vagy akár több magatartást is kezelhet.

Használhat egy matrica diagramot ugyanúgy, mint egy fiatalabb gyermeknél, majd engedje meg gyermeke számára, hogy matricákat vásároljon nagyobb jutalmakért. Íme néhány példa:

• A 7 évesek keresnek matricákat az ágyának elkészítéséhez. Ha egyszer három matricát keres, akkor elmehet a játszótérbe.
• A 9 éves matricát keres a vacsora előtt végzett házi feladat elvégzéséhez. Ezután a matricák cserélhetők a TV időhöz.

Győződjön meg róla, hogy gyermeke rendszeres jutalmat keres. Egyes iskolai korú gyermekeknek napi jutalomra van szükségük, míg mások várhatnak néhány napot arra, hogy ösztönzést kapjanak.

Magyarázza el a jutalmazási rendszert a gyermeke számára. Győződjön meg arról, hogy tudja, hogy ez egy pozitív stratégia, nem pedig büntetés.

Próbálj valami olyasmit mondani, "Ha három matricát keresel, akkor a parkba megyünk játszani. Így szerzel matricákat … "Engedjétek meg a gyermeke számára, hogy kérdéseket tegyen fel, és részt vegyen abban, hogy olyan jutalmakat javasoljon, amelyeket keresni szeretne.

Jutalomrendszerek Tweens számára

A tweensek bonyolultabb rendszerekből részesülhetnek nagyobb jutalomban. De ne felejtsük el, a jutalmaknak nem kell pénzt költeniük. A képernyő idő, vagy egy későbbi lefekvés a hétvégén lehet nagy motívátor.

A tweensek túl öregek lehetnek a "matricák" számára, így olyan rendszert használhat, ahol keresési jeleket vagy jelzőket keresnek. A token gazdaságos rendszer lehetővé teszi számukra, hogy a nap folyamán tokeneket szerezzenek, amelyek jutalmazási tételekhez cserélhetők. Például két token lehet harminc perc televízió.

Legfeljebb háromféle viselkedést választhat egyszerre. Válasszon legalább egy olyan viselkedést, amelyet a gyermeke máris jól viselkedik. Ez segíthet a gyermeke úgy érzi, sikeresnek érzi magát, ami kulcsfontosságú ahhoz, hogy megtartsa a motivációt.

Jutalmazó rendszerek a tizenévesek számára

A tizenévesek formális jutalmazási grafikonokat és rendszereket fognak felmutatni. Ez azonban nem jelenti azt, hogy teljesen meg kell szabadulnia a jutalomrendszertől.Hozzon létre egy viselkedési irányítási szerződést a jogosultságok egyes viselkedéshez való hozzárendeléséhez.

Például kapcsolja össze a tizenéves képességét, hogy barátaival eljusson a filmekhez, hogy egész héten elvégezze a házi feladatát. Vagy csak engedje meg a tinédzsernek, hogy kölcsönözze az autót, amikor egész héten elvégzi a munkáját.

Az elektronika egy másik kiváltság, amely sok tizenéveseknek jól működik. Vegye fontolóra, hogy a mobiltelefon-jogosultságokat naponta csak a házi feladatok és a házimunkák befejezése után adják meg. Győződjön meg róla, hogy egyértelmű szabályokat állapít meg az idő előtt, hogy gyermeke tudja, mit várnak minden nap.