Hogyan lehet az Empowering Bystanders megakadályozni a megfélemlítést?

A tiltakozók általában közönségnek tetszenek. Ennek eredményeként a legtöbb zaklatás más diákok előtt történik. Mégis, a leggyakoribb reakció a látogatók számára az, hogy vagy hallgasson, vagy nevetni a többiekkel együtt. Bár ezeknek a válaszoknak számos oka van, a gyerekek többnyire nem tudják, mit kell tenniük. Azt is aggódhatnak, hogy ha valamit mondanak, akkor a következő célpont lesz.

Így a legtöbb járókelő nem tesz semmit a zaklatás áldozatainak segítésére. Ennek eredményeként sokan szenvednek a bűntudat érzésétől. De ezeknek az érzéseknek az enyhítése enyhítheti őket. Ez drámaian javítja az iskola klímáját, és elősegíti a zaklatást.

Fontos, hogy megerősítsük a közönségeket

A zaklatás szinte soha nem történik, amikor a felnőttek figyelik. De gyakran előfordul a társaik előtt. Sok gyerek azonban nem tesz semmit a zaklatás megállításához. Amit nem veszik észre, amikor zaklatással találkoznak, és nem tesznek semmit, akkor tudatlanul támogatják a zsarnokokat.

A legfontosabb az, hogy ezeket a szemlélõket megmutassuk annak bizonyítására, hogy a megfélemlítés nem elfogadható és nem hûvös.Ha egy zsarnok közönsége vagy társainak elégedetlenséget mutatnak, akkor a bully-t elriasztja a folytatás.

Hogyan segíthetnek a szülők és a tanárok az ellenállóknak?

Amikor egy gyermek tanúja van a zaklatásnak, gyakoribb, ha egyszerűen másképp néz ki, és nem lép be. Néha a gyerekek attól tartanak, hogy maguk is célpontokká válnak. Máskor egyszerűen azért, mert nem tudják, mit kell tenniük.

Ne feledje, hogy egy zaklató állása nem könnyű. Szóval türelmesnek kell lenned a gyerekekkel, ha nem mondanak semmit, vagy nem jelentenek eseményt. Ahelyett, hogy összpontosítanának arra, amit nem tettek meg, bátorítsák őket arra, hogyan kezeljék a jövőbeli helyzeteket.

Végül arra szeretnénk tanítani a gyerekeket, hogy lehetnek erőteljes erõk a kommunikációban, nemcsak hogy a zaklatás helytelen. Azt is bebizonyíthatják, hogy a zaklatás nem tesz népszerûséget. Íme néhány elképzelés arról, hogy a szülők és a tanárok felhatalmazhatják a gyerekeket a zaklatás bejelentésére.

• Nyugtassátok meg, hogy könnyebben állhat meg, vagy figyelmen kívül hagyhatja a zaklatást, de hangsúlyozza, hogy néha be kell lépnünk és segítenünk kell másoknak a zaklatás leküzdésében.
• Tanítsd meg a gyerekeket az igazságtalanságok elleni küzdelem fontosságáról.
• Segíts nekik látni, hogy a csendük segíti a zsarnokokat abban, hogy nagyobb hatalmat érjenek el a célponton.
• Gondoskodjon arról, hogy a gyerekek némi perspektívával megkérdezzék, hogy a gyerekeknek hogyan kell reagálniuk, ha zaklatják őket. Kérdezze meg őket, hogy érzik majd, ha az emberek néztek, de nem szóltak semmit. Bátorítsd őket arra, hogy mutassanak empátiát.
• Segítsen a gyerekeknek megfogalmazni ötleteiket arról, hogyan reagáljon a zaklatás helyzetére. Lehet, hogy ötleteket kell adnia arról, hogy mit tehetnek a segítségükre. Például, mondjanak valamit? Ha segítséget kapnak egy felnőttektől?
• Megemlítjük, hogy a zaklatástól való elvonása vagy a zaklatás ellen folytatott beszélgetés hatékony lehet, de megakadályozza őket abban, hogy fizikailag beavatkozzanak.
• Tudassa velük, hogy bátran jelentheti a zaklatás jelentését, és nem tekinthető bosszúságnak.
• Ösztönözze a gyerekeket, hogy támogassák az embereket, akiket tiltakoznak. Néha a legjobb módja annak, hogy részt vegyen, hogy egy barát. Ez azt jelentheti, hogy velük járunk az osztályban, velük ebédelni velük, vagy meghívjuk őket társadalmi tevékenységekre.

Mit tehetnek a tanárok arra, hogy megerősítsék a hallgatóikat az osztálytermekben?

Amikor a figyelemfelkeltő személyek felhatalmazására van szükség, egyszerűen elmondja a hallgatóknak, hogy "mondják fel a felnőtteknek". Elképzelésekre van szükségük arra vonatkozóan, hogyan kell kezelni a különböző helyzeteket. Néha a látogatók nem jönnek elő, mert nem bíznak abban, hogy a felnőttek válaszolni fognak. Bizonyos környezetekben a gyerekek úgy érzik, hogy a probléma bejelentése csak rosszabbul fogja javítani, mintsem jobbat.

Ezért az iskolában jó zaklatás elleni politikának kell működnie, mielőtt a látogatókat várhatóan jelenteni fogják a zaklatás helyzetét. Ha az iskolában nincs zaklatás elleni politika, akkor dolgozzon ki egyet az osztályteremben. Fontos, hogy minden gyerek tudjon arról, hogy a zaklató magatartás elfogadhatatlan. Miután már rendelkezik egy irányelvvel, itt van néhány lehetőség arra, hogy felhatalmazza a látogatókat az osztályteremben.

• Küldje azt az üzenetet, hogy a zaklatás súlyos ügy, és nem fogják elviselni.
• Győződjön meg arról, hogy mindenki tisztában van a zaklatásra vonatkozó specifikus fegyelmi intézkedésekkel.
• Adja meg a gyerekeknek a tanárok és a személyzet nevét, hogy beszéljenek arról a zaklatásról, amelyről tanúskodnak, ha nem áll rendelkezésére.
• Az osztályod megtámadja a zaklatást. Ez a tevékenység segíti őket abban, hogy megtanulják felismerni a zaklatást, és láthassanak néhány pozitív választ.
• Indítsa el a beszélgetést a sípcsont után, hogy a gyerekek megosszák gondolataikat, érzéseiket és ötleteiket.
• Segítsen a tanulóknak megtalálni a módját, hogy elérhessék a megfélemlítés célpontjait és az elszigetelt társaikat. Néha, ha csak egy barátom van, megtarthatja a célt az érzéstől.
• Biztosítsátok a tanulókat, hogy a zaklatás bejelentése biztonságos és a nevük védve legyen.
• Engedje meg nekik a lehetőséget, hogy általános megjegyzésekkel beszéljenek a megfélemlítésről, anélkül, hogy említenék a neveket. Például, ha zaklatásról számolnak be, könnyebben megfogalmazhat olyan általános kijelentéseket, mint például: "Lehet, hogy meg szeretné nézni, mi történik a főcsarnokban az iskola után".
• Legyen megközelíthető, ha zaklatásról van szó. A gyerekek általában szoros kapcsolatot alakítanak ki tanáraikkal. Ennek eredményeképpen te vagy az a személy, akivel kényelmesebben beszélgetnek. A megbízó vagy a tanácsadó túlságosan szélsőségesnek érzi magát, ha csak a megfélemlítésről tanúskodnak, és valójában nem tapasztalják meg.
• Legyen elérhető és nyitott a zaklatással kapcsolatos beszélgetésekre, és ne tévessze össze a "beszámolást" a "tattling" használatával.
• Nézd meg a hangodat és a hozzáállást, amikor a gyermek bejelentést tesz a zaklatásról. Kerülje, hogy leereszkedjen vagy bosszankodjon. Azt akarja, hogy a gyerekek bízzanak abban, hogy kezelni fogják a helyzetet.
• Használjon biztató kijelentéseket, amikor egy kívülállók bejelentik a zaklatást. Mondj valami ilyesmit: "Köszönöm, hogy elmondtad. Sok bátorságra volt szükségem, hogy beszéljen velem erről. Biztosítani fogom, hogy a helyzet megoldódott. "
• Az ütközésre gyorsan és következetesen reagáljon, amikor jelentést tesz. Soha ne hagyja figyelmen kívül a zaklatásokat, és ne várja meg a gyerekek "dolgozzanak ki".
• Tartsa távol a kívülről beszélő nevét a beszélgetéstől a bully-vel folytatott beszélgetés során. Meg kell védened a látogatókat a zaklatástól való lehetséges megtorlással szemben. Ha nem védi meg a látogatókat, senki nem fog biztonságban érezni magát a zaklatás viselkedésében.