Miért kapnak gyerekek az óvodai készenléteket?

Az óvodai készenléti felmérések - vagy az óvodai tesztek - azoknak a gyermekeknek kapnak, akik óvodát indítják. A tesztek az óvoda megkezdése előtt vagy az óvoda első néhány hetében zajlanak. Ha gyermeke készen áll a készenléti értékelésre, az a helyi iskola területétől függ.

Miért van ez az iskola vagy óvoda gyermekemnek ez a teszt?

Ezeket a teszteket arra használják, hogy megmérjék, mennyire akadémikusan, társadalmilag és fejlődési szempontból a gyermek készen áll az óvodához. Az eredményeket iskolák és tanárok használják az osztálytermi és a lecke tervezésekor.

Az óvodai készenléti felmérések nem olyanok, mint a szabványosított vizsgázó gyerekek, akik három-nyolc évfolyamon és középiskolai tanévben vesznek részt.

Az óvodai készenléti felmérések nem töltik be a buborék típusú kérdéseket, és gyakran az óvoda nem ír le semmit. Ehelyett a felméréseket vagy kérdezik velük, vagy megfigyelik, hogy a gyerek elvégzi a feladatot. Példák a feladatok közé tartoznak a zsírkréta, vagy meddig lehet ülni egy rövid történetet.

Mi lesz a teszt eredményeivel?

Ami az értékelésen és az eredmények felhasználásán alapul, attól függ, hogy ki adja ki az értékelést és mikor. Aki az óvodai készenléti felméréseket nagyban különbözik a különböző iskolai körzetek között.

Ha négyéves óvodája az óvodai készenléti értékelést adja a gyermeke számára, akkor az értékelés célja annak megértése, hogy milyen jól áll az óvoda előkészítése az óvodai programba való bekapcsolódás után. Az értékelés eredménye segítheti az óvodapedagógusokat abban, hogy olyan készségeket dolgozzanak ki, amelyek segíthetnek a gyerekeidnek az óvodában, hogy gyermeke még nem ismeri. Az óvodai is megoszthatja Önnel az információt, hogy tudassa veled, milyen készen áll a gyermek az óvodában.

Egyes iskolai körzetek vagy államok az óvodás előtti szűrési vagy kerekítési idővel rendelkeznek. Ebben a helyzetben a szűrés egy alapvető látásellenőrzést, egy gyors fejlődési szűrést fedezhet fel a lehetséges fejlődési késedelmek vagy fogyatékosságok ellenőrzésére, és felfedezheti, hogy a gyermek milyen társadalmi, fejlődési és előtti tudományos ismeretekkel rendelkezik.

Ezeket a vetítések általában felajánlják, hogy segítsenek a szülőknek a fizikai vagy kognitív jellegű kérdések kezelésére, amelyek az iskola számára az óvodás számára kihívást jelenthetnek, miközben megvizsgálják, hogy az óvodák bejövő csoportja már tudja.

Ha az óvodát az óvoda első néhány hetében értékelik, az eredményeket valószínűleg a gyermek tanára fogja használni az év hátralevő részének órarendre való felkészítéséhez. Az óvodák osztályterme az idősebb korosztálytól az idősebb korosztálytól egészen a hat éves fiatalig változhat.

Mint szülő, már tudja, hogy különböző korú gyermekek lehetnek. Az óvodák hátterei és tapasztalatai is nagyon eltérőek lehetnek. Néhány gyermek az óvodában is eltölt majd időt, ami nagyon hasonló lehet az óvodához. Más gyermekek otthon vagy rokonokkal töltöttek időt, és kevés tapasztalattal rendelkeznek távol a családjuktól.

Az év elejének értékelésével az óvodapedagógus találkozhat azokkal a gyerekekkel, ahol jelenleg tanulnak, és az óvodapedagóguson keresztül vezetik őket. Mennyi mindegyiküket elolvasta, milyen előtanulmányi készségeket tanítottak, mennyi időt töltöttek el más gyermekek körül, nagymértékben változhatnak.

Egyes oktatási államigazgatási osztályok elkezdték az óvodai készenléti értékeléseket is, hogy segítsenek kialakítani az állami korai oktatási politikát és programokat. Az olyan államok, mint Idaho és Oregon, értékelik az összes bejövő óvodát, hogy lássák-e, hogy a közösségeknek szüksége van-e az óvodai készségek javítására irányuló programokra.

Nem túl fiatalok az óvodák számára a teszteléshez?

Gyermeke nem teheti el az óvodai készenléti felmérést. Remélhetőleg az eddig elolvasott szövegek félretették az esetleges félelmeket, hogy ezek az értékelések valami olyasmi, mint a középiskolai döntések vagy a rendszeres, szabványosított tesztek. Ezek a tesztek segítenek abban, hogy a tanárok és az iskolák megértsék, hogy a gyermek tudja, mikor kezdődik az óvoda.

Kell készíteni a gyermeket erre a vizsgára?

Mivel az óvodai felkészültségi felmérések nem olyanok, mint a szigorú tesztek, amelyeket gyermeke magasabb iskolai végzettséggel lát, ne aggódj, hogy gyermeke tanulmányokat végezzen ezeken a teszteken. Ehelyett győződjön meg róla, hogy gyermeke jó éjszakai alvást kap, egészséges reggelit és ebédet eszik, és időben érkezik iskolába, hogy minden értékelésért jelen legyen. Így a gyermek tanára láthatja, hogy mit tehet a gyermek, nem pedig hogy ébredjen vagy fáradt.

Mi van, ha a gyermekem nem áll készen az óvodához?

Ha aggódik amiatt, hogy gyermeke tényleg nem áll készen az óvodába, és még egy évet kell várnia a k-12 iskolai oktatás megkezdésére, az óvodai készenléti értékelés eredménye segíthet abban, hogy ezt a döntést hozza.

Az óvodai készenléti szűrés eredményei nem lehetnek az egyetlen tényező, amelyet figyelembe vesz. Azt is szeretné, hogy pontosan ellenőrizze, mi volt a képernyőn, amelyet a gyermeke kapott. Egy átfogóbb szűrés, amely a társadalmi, akadémiai, fejlesztési és öngondoskodási készségeket is magában foglalja, nagyobb súlyt fog kapni, mint egy átvizsgálás, amely csak az olvasást megelőző és a matematikai készségeket fedte le.

Egy évvel az óvoda megkezdése előtt "piros-ing" -nek hívják. Ha egy évvel azelőtt vársz, hogy a gyermeke elindul az óvodába, többet megtudni a piros-ingről, segíthet a gyermekének megfelelő döntés meghozatalában.