Diszlexiás tanítóeszközök

A diszlexia olyan olvasási és nyelvi rendellenesség, amelyet a gyermekeknél jellemzően azonosítottak, miután értékeléseket és értékeléseket végeztek a hallgatók olvasási zavarainak megfigyelésére.A tanulási fogyatékosság ezen áttekintésével tanulja meg a diszlexiával kapcsolatos alapinformációkat, és hogyan befolyásolja a hallgatók olvasási, írásbeli és nyelvi készségeit. Ez az útmutató tartalmaz még tippeket és forrásokat a szülők számára, akik segítik a diszlexiás gyermekeket.

Értékelés és értékelés

A diszlexia tesztelés az első lépés a diszlexiás hallgatók stratégiáinak azonosítására. Az iskolák értékeléseket használnak a diszlexia diagnózisára. A diszlexiás értékelési folyamat fontos információkkal is szolgálhat ahhoz, hogy segítsen a tanároknak a tanulói program tervezésében. A hallgatók válaszreakcióinak vizsgálata és a szabványosított diszlexiás tesztek különböző skáláival kapcsolatos teljesítménye fontos betekintést nyújt a tanuláshoz.

A diszlexiában szenvedő diákok vagy az alapvető olvasás és olvasás megértésében jelentkező rendellenességek előnyösek lehetnek az ilyen típusú elemzés specifikus információihoz.

Hogyan reagálnak az oktatók az eredményekre?

A speciális oktató tanárok és az iskolai pszichológusok szorosan együttműködhetnek a diszlexiás hallgatóval, hogy elemezzék munkáját, és azonnali visszajelzést kapjanak, valamint információkat szerezzenek a hallgató által előidézett olvasási és írásbeli hibák típusairól. Ez az információ nagyon hasznos lehet annak meghatározásában, hogy mely tanítási stratégiák segíthetnek a hallgatónak és fejleszteni a speciális oktatást.

Speciális oktatási programok kidolgozása

Sok stratégia segíthet a diszlexiás gyermekeknek az olvasási zavar kezelésében és az osztályban való boldogulásban. Nagyon fontos, hogy a szülők és a nevelők olyan módszereket választhassanak meg, amelyek kifejezetten a hallgató tanulási erősségein alapulnak. A szülőknek és az oktatóknak azt is meg kell fontolniuk, hogy a diszlexia milyen hatással van a gyermekre és az értékelési információkra. Ugyanilyen fontos a gyermek fejlődésének figyelemmel kísérése a beavatkozások hatékonyságának mérésére. Szükség lehet különböző módszerek kipróbálására, vagy olyan módszerek kombinációjára, amelyek megfelelnek a diszlexiás gyermek tanulási igényeinek.

Tanulási stratégiák, amelyek segítenek a hallgatóknak

A tanárok a következő stratégiákat alkalmazhatják, hogy segítsék a diszlexiás hallgatókat az olvasási készségük javításában. A szülők is próbálhatják meg ezeket a technikákat otthon.

• Multiszenzoros módszerek a diszlexiás hallgatókat az érintés, a hallás és a látásérzékük segítségével taníthatja.
• Egyéni tanítás lehetővé teszi a tanárok számára, hogy a diszlexiás hallgatókkal együtt dolgozhassanak egyszemélyes foglalkozásokon, hogy a tanulók azonnali útmutatást és visszajelzést nyújtsanak a tanulóknak, miközben megtanulják olvasni. Ez a módszer lehetővé teszi a tanárok számára, hogy gyorsan észrevegyék a tanulási hibákat, így nem akadályozzák a jövőbeli tanulást.
• Phonics módszerek összpontosítson a diszlexiás hallgatók közötti kapcsolatokra a hangok és a betűjelek között.
• Teljes nyelvi módszerek tanítani a diákokat a természetes olvasási tevékenységek és a látószókincs hangsúlyozásával. Sok esetben egy diák olvasási készsége természetes módon fejlődhet ki ebből az expozícióból.
• Beszéd- és nyelvterápia segíthet a fonológiai rendellenességekkel küzdő hallgatóknak arra, hogy a hallgatókat arra használják fel, hogy felismerjék a látószavakat és más stratégiákat a tanulási különbségek hatékony kezelésére