Hogyan segítsünk az embereknek megbirkózni a tanulási fogyatékosságokkal?

A láthatatlan fogyatékosság olyan, ami nem látható. Az olvasást, a matematikát, az írást és a hallásfeldolgozást érintő tanulási nehézségekkel küzdő embereket néha láthatatlan fogyatékosságok jellemzik. De ezek az egyének ugyanúgy küzdenek, mint a nyilvánvaló fogyatékossággal rendelkező társaik. Tudjon meg többet azokról a kihívásokról, amelyekkel szembe kell nézniük, és a szükséges támogatást a láthatatlan tanulási zavarok e felülvizsgálatával.

Mi teszi az embereket a láthatatlan tanulási fogyatékosságokkal egyedülállóvá

A láthatatlan tanulási zavarokkal rendelkező emberek egyedülállóak, mivel nem tűnnek el a tipikus tanulók közül, noha csendben küzdenek. Úgy néz ki, mint mindenki más, és nincs olyan fizikai rendellenességük, amely olyan látható támaszokat igényel, mint a túrázók, a kerekes szék vagy a hallókészülékek. A fogyatékkal élő társaikhoz hasonlóan sétálhatnak, futhatnak és részt vehetnek a sportban.

Miért probléma a láthatatlan fogyatékosság?

Bár a láthatatlan tanulók mindenki másnak nézhetnek, ez nem feltétlenül előnyös. Tény, hogy hasonlóságuk tipikus társaikhoz további kihívásokat jelenthet számukra. Ez azért van, mert a fogyatékosságok hatása kezdetben nem látható. A tanár feltételezheti, hogy egy gyermek, aki egy írási zavarban van, tipikus, amíg a hallgató az első esszében nem jár. Még akkor is, a tanár ugorhat arra a következtetésre, hogy a látszólag tipikus diák rosszindulatú munkát végzett a lustaság miatt, nem tudva, hogy a fiatalkori fogyatékosság befolyásolja életének minden aspektusát, beleértve azt is, hogy hogyan tanul, mûködik és mûködik.

Hasonlóképpen, a gyermek, akinek problémája van a hallásfeldolgozással kapcsolatban, azzal vádolhatják, hogy nem hallgatják meg, sőt büntetik valamiért, amire nincs befolyása.

Amikor a láthatatlan fogyatékosságok nem diagnosztizálódnak, mások érzékelik az egyént, hogy rosszul viselkednek vagy együttműködnek. Amikor csendes tanulási rendellenességeket diagnosztizálnak, a nem tájékozott emberek azzal vádolhatják az embert, hogy megbotránkoztatják vagy elrontják a fogyatékosságot. Elutasíthatják az egyén speciális szükségleteinek kielégítését, mert nem értik a kérdéses fogyatékosság szintjét.

Természetesen a fogyatékossággal kapcsolatos magatartásnak a viselkedése csak a probléma összetételét jelenti.

Előnyök

Egyes tanulási nehézségekkel küzdő emberek nagyra értékelik azt a képességet, hogy "beilleszkedjenek a tömegbe", így a fogyatékosságuk rejtve marad. Élvezik azt a tényt, hogy nem-akadémiai tevékenységekben, például sportban, közösségi tevékenységekben, egyházi csoportokban és önkéntes tevékenységekben, minél hatékonyabban vagy jobban részt vehetnek, mint mások.

A hallókészülék vagy a kerekesszék nyilvánvaló fogyatékossága nélkül ezek a gyermekek könnyebben meg tudnak érintkezni olyan társaikkal, akik nem rendelkeznek fogyatékossággal.

A probléma az, hogy mindkét irányban megy, és ahogy a kapcsolatok megyek, nehéz megmondani, hogy milyen módon fog menni egy gyermekhez. Egyes gyerekek el fognak fejlődni, ha beilleszkednek, míg mások, a fogyatékosságuk, amelyet a tanárok és a társaik félreértése erősít, többet fognak megoldani, mint a fogyatékosság.

A tanulási nehézségekkel küzdő emberek támogatása

Az alábbi lépések lehetővé teszik a láthatatlan tanulási zavarokkal rendelkező embereknek a szükséges támogatást.

• Hallgassa meg a fogyatékkal élő személyt, és kövesse az ő vezetését a vele kapcsolatos kapcsolatban.
• Felismerjük, hogy néhány láthatatlan fogyatékossággal rendelkező ember inkább nem foglalkozik fogyatékosságukkal, és megalázkodna, ha megpróbált velük beszélni róla. Ismét kövessük a vezetést.
• Ha az ember segítségre szorul, kérdezze meg, hogy és hogyan segíthet.
• Ismerje meg a tanulási fogyatékosságuk konkrét típusát.
• Ha szülő vagy tanár vagy, ismerd meg, mi a gyermek képzettségi szintje. Próbálja meg tartani a munkaigényeket a jelenlegi képzettségi szint fölött és pontosan. Ez meg fogja akadályozni a gyermeket, anélkül, hogy elérné a frusztráló, leállt szakaszt. Ez segít abban is, hogy reálisan értékelje a gyermek erőfeszítéseit.
• Ha láthatatlan fogyatékossággal rendelkező személy munkáltatója vagy, ismerje meg, hogyan kezelje a fogyatékosságokat a munkahelyen.

Beszélgetés a láthatatlan fogyatékosságokkal foglalkozó emberekkel

A mi társadalmunkban jó munkát végzünk azzal, hogy figyelmen kívül hagyjuk az elefántot a szobában. Az emberek jelentősen különböznek attól, hogy mennyit szeretnek megosztani a fogyatékosságukról. Ha követed a vezetését, és úgy tűnik, megszólal, hogy beszéljen, hagyja egyedül. Másrészt, ha hajlandó beszélni, nyitott fül legyen. A láthatatlan fogyatékossággal élőket gyakran félreértik, és esélyt ad arra, hogy tudassa veled, hogy látja, hogy mi az, amellyel megbirkózik, segíthet abban, hogy kevésbé érezze magát egyedül olyan tökéletesen vezérelt világban.