Alkalmazott viselkedési elemzés a speciális oktatásban

Mi az alkalmazott viselkedési elemzés definíciója? Röviden, ez egy módja a viselkedés tanulmányozásának és irányításának a változtatáshoz. Az ABA terapeutai kutatási alapú viselkedési beavatkozási terveket dolgoznak ki a gyermekek problémás viselkedésének csökkentése érdekében.

Az ABA viselkedési elemzésnek vagy viselkedésmódosítási tervnek (BMP) is ismert. A technika különösen hasznos a speciális oktatási osztályokban, mivel a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek viselkedési problémái vagy rendellenességei is lehetnek, például a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességek, amelyek zavaróak lehetnek az iskolában, otthon vagy a barátaikkal és a társaik.

Az ABA nem a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára van fenntartva. Még a fogyatékkal élő gyermekek is részt vehetnek a magatartás elemzésében. Tudja meg, hogy az ABA hasznos lehet-e a gyermeke számára a technika felülvizsgálatával kapcsolatban, beleértve a végrehajtás és végrehajtás módját.

Ki hasznosítja az alkalmazott viselkedési elemzést?

A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók és a viselkedési problémák mellett az ABA-t úgy találták, hogy segítséget nyújt az autizmusban szenvedő gyermekeknek, olyan rendellenesség, amelyben az egyéneknek nehézséget okozhat a másokkal való kommunikáció, a szemkontaktus és általában a társadalmi interakció.

Hogyan vezetett a viselkedési elemzés?

A terapeuták összegyűjtik és elemzik az adatokat a diákok viselkedésének gondos megfigyelésén alapuló adatok alapján. Ezután megváltoztatják a hallgató környezetét, hogy előmozdítsák a magatartás átalakulását.

Az ABA terapeuták a viselkedési beavatkozási tervek részeként pozitív megerősítést vagy negatív megerősítést alkalmazhatnak a problémamegoldás csökkentésére. Azt is taníthatják a gyerekeknek, hogy a kívánt viselkedést, például a gyermek tanítását, hogy felemelje a kezét, mielőtt beszélne az osztályban, nem pedig kiabálva a választ.

Ki tud fejleszteni és végrehajtani az ABA-t?

Az ABA-t olyan tanárok, pszichológusok és más oktatási szakemberek fejleszthetik ki és hajthatják végre, akiket képzésben részesítettek. A szülők is jellemzően részt vesznek és arra ösztönzik az ABA otthoni használatát is, hogy egységes viselkedési beavatkozást hozzanak létre az otthon és az iskola között. Például, ha egy ABA-t áteső gyermek megtanulja, hogy ne szóljon tovább az osztályban, a szülei megtanulják, hogy megerősítsék ezt a határt otthon.

Néha a diákok ugyanolyan problémás viselkedést mutatnak az iskolában, mint otthon. Néhány diák rosszabbul viselkedhet az iskolában és jobb otthon. Az ABA felhasználható egy viselkedési körre, és megadja a szülőknek azokat az eszközöket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy megfelelő módon korrigálják a gyermekeket.

Hogyan állapítható meg, hogy az ABA megfelel-e gyermekének?

Lépjen kapcsolatba gyermeke tanárával, iskolavezetőjével vagy az iskolai pszichológussal az ABA megvitatásához. Kérhet egy IEP-csapat találkozót is, hogy megbeszélje gyermeke magatartásait és megfelelő módszereit, például az ABA vagy hasonló módszerekkel. Ha gyermeke nem diagnosztizálta a tanulási fogyatékosságot, de aggodalomra ad okot viselkedési problémákat, akkor továbbra is tudhat az iskolai személyzetről a megfelelő viselkedési beavatkozási programokról.

Együtt, te és a kara eldöntheted, hogy az ABA megfelel-e a gyermekeidnek, vagy ha a viselkedésmenedzsment egy másik formája megfelelőbb lenne. A cél itt nem annyira támaszkodni egy beavatkozási programra, hanem a probléma viselkedésének kijavítására és a gyermekek lehetőségeinek elérésére.