Motor tervezés, vezérlés és koordináció

A motortervezés, a motorvezérlés és a motorkoordináció három egymással összefüggő kifejezés, amelyek segítenek leírni, hogy mi történik a gyermekeinek testében és az agyában (és a sajátjával is), hogy mozgásokat hajtson végre. Minden, az ujj legkisebb hullámától a sokkal bonyolultabb eseménysorozathoz tervezés, ellenőrzés és koordináció szükséges. Mindannyian összefüggenek egymással, és mindannyian fontosak.

Motortervezés

A motortervezés a szervezet cselekvéseinek megszervezésének képességét jelenti: tudni fogja, hogy milyen lépéseket kell tennie, és milyen sorrendben kell végrehajtania egy adott feladatot. Például az öltözött motoros terv magában foglalja a zokni készítésének lépéseit - beleértve a tudást is, mielőtt cipőbe lépne; a cipőt a megfelelő lábra helyezve, és így tovább.A baseballpályához való gépi tervnek tartalmaznia kell olyan lépéseket, amelyek a megfelelő helyre állnak a tányéros dobozban, és megfelelő ütemben tartják a denevérrel (és megragadják a megfelelő erővel), figyelik a pályát, lendítik a denevért a megfelelő időben, leejtve a denevéret az első bázisra, stb.

A nehézség a motor tervezésében dyspraxia. Az ilyen állapotú gyermekek normális erővel és izomtónussal rendelkeznek, de küzdeniük kell az izmok használatához szükséges tervezéshez és koordinációhoz.

Motorvezérlés

A motorvezérlés azt jelenti, hogy az izmok egy bizonyos feladatra használhatók, például egy denevér lengése vagy egy fogkefe mozgatása a fogak között. Finom motorvezérlés kicsi és precíz mozgásokat igényel, például a ceruzával vagy egy gombnyomással. mert bruttó motorvezérlés, nagy izomcsoportokat használunk, hogy olyan dolgokat hajtsanak végre, mint a ugrás, futás vagy kerékpározás. A gyermek, aki küzd a motorvezérléssel, olyan problémákkal küzdenek, mint a ceruza megragadása, vagy a pedálok a kerékpáron.

Motorkoordináció

A motorkoordináció az a képesség, hogy több testrészet használjon egy adott művelethez. Például egy kosárlabdázás azt jelenti, hogy karját és kezét használja a labdát, miközben a lábad és a lábod a bíróság körül mozog. Fontos, hogy egyszerre használhassa a test mindkét oldalát (ezt hívják kétoldalú koordináció). Számos készség, amelyet a gyerekek használnak az iskolai és szórakoztató programok számára, kétoldalú koordinációt igényelnek Egy papírdarab vágása azt jelenti, hogy az egyik kezében ollót és a másik papírt kell elhelyezni. A játékosnak mindkét kezével tartania kell a denevért, és együtt kell használnia, hogy a labda felé lendítse.

Mindezek a készségek kapcsolódnak egymáshoz. "Valaki, aki motorteljesítő nehézségekkel küzd, nehéz lesz a motorvezérléssel, és a motorvezérléssel foglalkozó személy nem lesz a motorkoordináció építőeleme" - mondja Meghan A. Corridan. Gyermekgyógyászati ​​foglalkozó terapeuta és MAC & Toys nevű blog szerzője, ahol kiemeli azokat a játékokat, játékokat és alkalmazásokat, amelyek segítik a gyerekeket a motoros és szociális készségek erősítésében. "Sok olyan gyermek, akikkel dolgozom, akiknek vannak motor-tervezési nehézségeik, rendelkeznek foglalkozási terápiás célokkal a koordináció és az ellenőrzés szempontjából is" - mondja Corridan.

A Word DipHealthtől

Ha aggodalmát fejezi ki a gyermek motoros készségeinek bármelyikével kapcsolatban, beszéljen gyermekorvosával vagy az iskolai körzetével a foglalkozási terápia elé terjesztésével kapcsolatban. Hatalmas különbséget tehet a gyermeke képességeiben és bizalmában - és gyakran szórakoztató is számukra.