Előnyei és hátrányai a differenciált oktatásnak az iskolában

A megkülönböztetés az oktatás, az iskolai anyagok, a tárgyi tartalom, az osztályprojektek és az értékelési módszerek módosításának vagy adaptálásának oktatási gyakorlata, hogy jobban megfeleljen a különböző tanulók igényeinek.

Egy differenciált osztályteremben a tanárok elismerik, hogy minden diák különböző, és sokféle tanítási módszert igényel, hogy sikeres legyen. Az oktatást az egyes témakörökben alkalmazzák, hogy a diákok megismerhessék a legmegfelelőbb tanítási módszert. Ezek közé tartoznak azok a tanulók, akik tanulási nehézségekkel küzdenek, akik egyébként lemaradhatnak a hagyományos tantermi környezetben.

A hagyományos tanítási megközelítés

A hagyományos tanítási módszerek olyan modellen alapultak, amelyben a tanár utasítást ad, jellemzően előadáson keresztül, majd modellezi a képességeket táblára vagy vetítővászonra. Amikor a tanár befejeződött, a tanulói gyakorlatot általában a szabványosított tankönyvekből vagy a kiadványokból adja meg.

A tanár ezután megvizsgálná a tanulók munkáját, és ceruzával és papírvizsgálattal értékelné tudását. Utána a tanár visszajelzést ad, általában egy fokozat formájában.

Míg az amerikaiak generációi ilyen módon kaptak utasítást, a modern pedagógusok elismerik, hogy a hagyományos stílus nem felel meg a különböző tanulók, köztük a tanulási nehézségekkel küzdők, például a diszlexia, a diszkalculia és a hallásfeldolgozási zavar (APD) igényeinek.

A hagyományos tanítás előnyei és hátrányai

A hagyományos tanítási módszer nem teljesen értéktelen. A hagyományos módszerek előnyei:

• A tanítás egységes és következetes.
• A tantárgyakat és a készségeket egy konkrét, összetartó rendben tanítják.
• A tanárok értékelése egyszerűbb.
• Az iskolai osztályok és az oktatási osztályok által végzett iskolai értékelés könnyebben kivitelezhető.

A hagyományos tanítási módszerek hátrányai:

• A tanterv rugalmatlan, mint a tanár szerepe.
• Az egységesség azt jelenti, hogy a rendszerek lassan változnak, és kevésbé képesek lépést tartani a diákok igényeivel.
• Az oktatás inkább a megemlékezésre összpontosít, mint a magasabb szintű gondolkodási készségekre, és hátrányos helyzetbe hozza azokat a diákokat, akik a memorizálással küzdenek.
• A különböző háttérrel és fogyatékossággal élő hallgatók igényeit ritkán teljesítik.
• Hamis feltételezésen alapul, hogy a gyerekek mindegyike egyenlő versenyfeltételeken van, és hogy egyesek „kudarcot vallottak”.

A differenciált tanítási megközelítés

Az egyes diákok szemszögéből kevesen érvelhetnek azzal, hogy a differenciált tanításnak nincsenek előnyei a hagyományos tanításhoz képest.

A megkülönböztetés célja, hogy különböző tanítási stílusokat alkalmazzon annak érdekében, hogy a tanulók különböző módon, de ugyanolyan vagy hasonló eredményekkel közeledhessenek a tanuláshoz. A megkülönböztetés célja a kreativitás ösztönzése a diákok erősebb kapcsolatai, a kapcsolatok megértése és a fogalmak intuitívabb megértése révén.

A megkülönböztetett oktatás bármely témakörben használható. Ez magában foglalhatja:

• Tanulmányok készítése vizuális és szótanulók számára
• Audió tanulók számára hangoskönyvek biztosítása
• Kinesztetikus tanulók interaktív hozzárendelése online
• Tapintható tanulók számára többszemléletű tananyagok biztosítása

Hasonlóképpen, az osztályfeladatok az egyes tanulók tanulási megközelítésén alapulnak. Vannak, akik papíron vagy képeken teljesítenek megbízást, míg mások úgy döntenek, hogy szóbeli jelentést adnak, vagy háromdimenziós diorámát hoznak létre.

A megkülönböztetés megváltoztathatja azt is, hogy maga az osztályterem hogyan működik. A tanulók csoportjaikra bonthatók a tanulási megközelítésük alapján, vagy csendes terekkel rendelkezhetnek, hogy egyedül tanuljanak, ha választják.

A differenciált tanítás előnyei és hátrányai

Noha a differenciált tanítás támogatása növekszik, nem hiányzik a hiányosságai és előnyei. A legfontosabb előnyök közül:

• A megkülönböztetés hatékony lehet a magasan képzett diákok és a fogyatékkal élők számára is.
• A gyermekek lehetőségeinek biztosítása azt jelenti, hogy többet vállalnak magukért a tanulásért.
• A tanulásban való részvétel erősebb, mert a gyerekeket egyének, akik egyenlő növekedési lehetőséggel rendelkeznek.

A flip oldalon a differenciált tanítás korlátai:

• A differenciált tanítás sokkal több lecke-tervezési időt igényel a tanárok számára, akik már régóta megfosztottak.
• Szükség lehet több erőforrásra egy iskolai vagy iskolai körzet számára, hogy megvalósítsa.
• Sok iskola nem rendelkezik szakképzési erőforrásokkal ahhoz, hogy megfelelően képezze a karokat.