Hogyan segíthet a dráma terápia az autizmussal élő embereknek

A dráma-terápia időigényes megközelítés, hogy segítsen az embereknek a különböző kihívásokkal, hogy javítsák képességüket, hogy sikeresen másokkal lépjenek kapcsolatba. Színházi gyakorlatok - improvizáció, színpadi cselekvés, fizikai cselekvés stb. Bizonyos autizmusos verbális emberek számára ez lehet szórakoztató és hatékony.

Erősségekre építve

Az autizmussal rendelkező emberek gyakran verbálisak, de hiányoznak a szociálisan beszélni és kölcsönhatásba lépni képes készségek. Néha a nyelvtudás echolalikus - vagyis az autista emberek szó szerint megismételik mások szavait. Néhány szülő megjegyezte, hogy az autizmussal rendelkező gyerekek valójában nagy mennyiségű párbeszédet mondhatnak a TV-műsorokból és a filmekből, pontosan ugyanazzal az akcentussal és intonációval, mint az eredeti.

A dráma-terápia lehetőséget nyújt az autizmusban élő verbális egyének számára, hogy imitatív erősségeikre épüljenek a „vonalak” valóban tanulásával, gyakorlásával és tökéletesítésével. Lehetővé teszi továbbá a résztvevők számára a társadalmi improvizációt, a más környezetben megtanult szociális készségek gyakorlását, a testbeszéd olvasását és használatát, valamint a beszédkészség fejlesztését. Még jobb, lehetőséget kínál a résztvevők számára, hogy valóban színészekké váljanak, a show-k csillagja, bizalmat építsenek, és őszinte tapsokat szerezzenek.

Hogyan segít a dráma-terápia

Cindy Schneider úttörő szerepet tölt be az autista emberek drámaterápiájában és a könyv szerzője Antics: Színházi megközelítés a szociális megértés tanítására az Asperger-szindrómás gyerekeknek és tizenéveseknek. A színházi és mozgalmi osztályait minden korosztály gyermeke és felnőtte számára kínálják, a diagnózisok széles körével, köztük az autizmus spektrum zavarával, a szociális kommunikációs rendellenességgel, az ADHD-val stb.

1. az önbizalom nemcsak az interakciókban, hanem az interakciókban is
2. jobb önbecsülés; büszkeség a teljesítményükben
3. az érzelmek jobb felismerése másokban
4. a saját érzelmek jobb azonosítása és címkézése
5. új szabadidős tevékenység egy csoportban, ahol sikeresek lehetnek
6. új tudatosság a hangerőszintekről és a szint kezdetének modulációjáról
7. új készségek a csoport részeként való működéséhez
8. új készségek a következő irányokhoz
9. jobb kapcsolattartás a társaikkal
10. a siker révén fokozott önbizalom

Nem könnyű megtalálni az autizmusra szakosodott drámaterapeutát, mivel a mező annyira új.Jelenleg csak néhány formális drámaterápiás csoport működik, akik autizmussal rendelkező személyeket szolgálnak.

A jó hír azonban az, hogy a tipikus drámaoktatóknak sok van az autizmus spektrumában a gyermekekkel való munkához. A tipikus színházi hallgatók számára végzett játékok, improvizációs tevékenységek és gyakorlatok közül sokan könnyen megváltoztathatók az autizmus spektrumának tanulói számára.

Dráma használata a Közösségben

A legtöbb művészeti terápia kevés köze van a művészeti oktatáshoz. Egy gyerek nagyszerűen kihasználhatja a zenei terápiát, de soha nem tanulhatja meg, hogyan kell olvasni a zenét vagy játszani egy eszközt. A dráma-terápia ugyanakkor ugyanazon tevékenységtípusokban autista egyéneket foglal magában, és ugyanazokat a képességeket tanítja, mint egy tipikus drámaosztály. Ez azt jelenti, hogy egy autista gyermek vagy tini, aki szereti a dráma-terápiát, könnyen át tudja fordítani az ismereteket improvizációra, mozgásra, testbeszédre és az iskolai vagy közösségi színházi emlékezetre.