AAP kiadta a Screentime irányelveit

Hozzájárulás a médiához

A média csak egy másik környezet, amelyben a gyerekek játszanak. Ugyanaz a szülői szabályok érvényesek. Folytassa a gyermekvállalását mind valós, mind virtuális környezetében. Játssz a gyerekeiddel és állítsd be a limiteket. A gyerekek határokon és határokon átívelnek. Ismerd meg, ki a gyerekek játszanak az interneten, ahogyan személyesen csinálná.

Légy jó példakép

Korlátozza saját médiahasználatát, és alakítsa ezt a viselkedést gyermekeinek. A figyelemfelkeltő szülők megkövetelik, hogy minőségi időt tölthess a gyerekekkel a képernyőn.

A nyelv létfontosságú a fejlődés szempontjából

Az idegtudományi kutatások azt mutatják, hogy a nagyon fiatal gyerekek a kétirányú kommunikáción keresztül tanulnak legjobban. Beszélgetés a gyermekeiddel kritikus fontosságú a nyelv fejlődéséhez. A passzív video prezentációk nem vezetnek a csecsemők és fiatal kisgyermekek nyelvtanulásához. Az oktatási média lehetőségei a 2. életév után kezdődnek, amikor a média szerepet játszhat a tanulási eredményhiány áthidalásában.

A tartalom fontos

A tartalom minősége fontosabb, mint a platform vagy a médiával töltött idő. Prioritásként határozza meg, hogy a gyermek tölti az idejét, nem pedig az időzítő beállítását.

Az alkalmazások kutatása

Több mint 80 000 alkalmazást oktatási célra jelöltek ki, de ezeknek a címkéknek a vizsgálata kevés. Az oktatói és az interaktív alkalmazás többet igényel, mint a gyermeket. Nézz olyan szervezeteknek, mint a Common Sense Media (www.commonsensemedia.org), amelyek felülvizsgálják az életkor szerinti alkalmazásokat, játékokat és programokat.

A társalgás fontos

Hozz létre családi időt. Az egész családot bevonja a médiába, hogy megkönnyítse a társadalmi interakciókat és a tanulást. Ha te és a te kölyköd szereted a videojátékokat, játssz vele együtt! Az Ön perspektíva befolyásolja, hogy a gyerekek megértsék a médiakérdésüket A csecsemők és kisgyermekek számára elengedhetetlen a média megtekintése.

A játékidő fontos

A strukturálatlan játékidő stimulálja a kreativitást. Győződjön meg róla, hogy a média-kevesebb játékidőben ütemez, különösen a nagyon fiatalok számára.

Állítsa be a határértékeket

Határozza meg az otthoni médiahasználat határait. Kérdezd meg magadtól, hogy a gyermeke technológiai alkalmazása segít-e vagy akadályozza más tevékenységekben való részvételt? Házi feladat? Szocializáció?

Engedje meg a tinédzser online

A kutatások azt mutatják, hogy az online kapcsolatok fontosak a serdülők számára. A közösségi média támogathatja az identitás kialakulását, de taníthatja a tinédzser megfelelő viselkedését online és személyes kapcsolatokhoz. Kérdezze meg tinédzserét, hogy mutassa meg, mit csinál online, és nyitott a tanulás tőlük.

Hozzon létre médiafüggetlen időket és területeket otthonában

Fontos a családi idő megőrzése. Ételek vagy lefekvéskor rutinszerűen mentes a média. Ezek a korlátok arra ösztönzik a családot, az egészségesebb étkezési szokásokat és az egészségesebb alvást.

Hagyja, hogy a gyerek hibát követeljen el

Kérdezze meg gyermekeit, hogy megtudja a médiát, kötelesek hibákat követni. Használja ezeket a hibákat tanítható pillanatokként, az empátiával kezelve az idő helyett a büntetésért. Ha gyermeke kockázatos viselkedéssel foglalkozik, például a szexszexeléssel vagy az önhibákkal kapcsolatos képek kiküldésével, akkor ez azt jelzi, hogy valami más rossz, és gyermeke segítségre szorul.