A tanulási nehézségekkel küzdő tanulók sikeresek lehetnek

A tanulási nehézségekkel küzdő főiskolai hallgatók leküzdhetik azokat a kihívásokat, amelyekkel szembesülnek a stratégiák listájával, hogy segítsenek nekik sikeresnek a felsőoktatásban.

A kollégium izgalmas idő egy fiatal felnőtt életében. De a rendszeres aggodalmak mellett, mint például egy jó szobatárs megtalálása és biztonságos és megfizethető lakóhely, a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatóknak meg kell találniuk a főiskolai környezetben való boldogulás módját. A kollégiumban szerzett jogaik megismerése, a tanulmányi stratégiák kidolgozása és az íráshoz szükséges készségek egyike azon módszerek között, ahogyan az ilyen hallgatók az egyetem szintjén diadalmaskodhatnak.

Mi teszi a különböző iskolákat

A tanulási nehézségekkel küzdő főiskolai hallgatók már nem rendelkeznek az értékelő szakemberek vagy az egyénre szabott oktatási program támogatási rendszerével, mint ahogy a K-12-es iskola egészén. De a tanulási kihívásokkal rendelkező főiskolai hallgatóknak joguk van az 504. szakasz szerint. Valójában ezeknek a jogoknak a megismerése és a saját magukért való támogatása különbséget tehet a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók között, akik az egyetemen vagy a kudarcban vannak.

A szövetségi törvények, amelyek a szövetségi alapokat átvevő állami főiskolákra és egyetemekre vonatkoznak, az Állampolgári Jogok Hivatala és a Szociális Biztonsági Igazgatóság szolgáltatásai igénybe vehetik a súlyos tanulás vagy érzékszervi fogyatékossággal küzdő hallgatókat, mint a süketség vagy a látáskárosodás.

Akadémiai stratégiák a sikerhez

A kollégium megfélemlíthet minden bejövő diákot, de különösen a tanulási nehézségekkel küzdők számára. A diákok megtalálhatják azokat a könyveket, amelyeknek frusztráló olvasást kell találniuk, vagy kihívást jelentenek bizonyos szakemberekkel való interakcióra. Számos okból kifolyólag a főiskolai hallgatók az egyetemi tapasztalatot elsöprőnek találják. A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatóknak korán kell cselekedniük annak érdekében, hogy megakadályozzák a negatív érzéseket abban, Ezek a stratégiák segíthetnek az ilyen diákoknak az akadémia legnehezebb kihívásainak kezelésében.

• Találkozzon akadémiai tanácsadójával, hogy megismerje a főiskolai egyetem tanulmányi erőforrásait. Kérdezzen különösképpen a kollégiumon vagy a környékbeli magánszolgáltatókon keresztül nyújtott oktatási szolgáltatásokról és írásbeli támogatásról. Kérdezze meg, hogy a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók számára elérhető-e segítség.
• Ismerje meg a campus fogyatékossági koordinátort. A legtöbb esetben a tudományos tanácsadó vagy a diákok irodájának dékánja elérhetővé teheti a fogyatékkal élők koordinátora elérhetőségi adatait. A koordinátor képes lehet arra, hogy erőforrásokat nyújtson az akadémikusok és az érdekképviselet segítésére.
• Tudjon meg többet az akadémiai ombudsmanról. Az ombudsman segíthet abban, hogy a professzorokkal megbeszéléseket folytasson a fogyatékossággal kapcsolatos kérdésekben, ha egy professzor diszkriminál vagy egy tisztességtelen helyzetbe kerül.

Csomagolás

A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók rendelkeznek erőforrásokkal a főiskolai adminisztrátorokon kívül Elmondhatják a tanároknak a tanulási fogyatékosságukról, találják meg a tanulási nehézségekkel küzdő többi tanulót, és tippeket kaphatnak tőlük, vagy online támogatást kereshetnek egy digitális támogató csoporthoz való csatlakozással, vagy segítséget találhatnak a tanfolyamon az interneten. A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók, akik stresszt és aggodalmat tapasztalnak a kollégium sikerességével kapcsolatban, egy pszichoterapeutával is konzultálhatnak az egészséges rendező mechanizmusokkal kapcsolatban.