Hogyan kezeljük a hiperaktív gyerekeket az osztályban és otthon

A gyermek hiperaktivitása és állandó ingerlése otthoni és iskolai problémákat okoz? A következő stratégiák segíthetnek a hiperaktív motoros aktivitás szabályozásában és a gyermeket, tanárokat és szüleit aggodalmasan csökkenteni.

A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók néha nehézségekbe ütköznek. Ez különösen igaz a hiperaktivitásra (ADHD) járó figyelemhiányos rendellenességekkel rendelkező diákokra. Ezek a tippek segíthetnek az ilyen motoros tevékenység kezelésében, akár önmagukban, akár átfogó magatartás-beavatkozási tervvel.

Ne tartsd vissza a hiperaktív gyerekeket

Bár lehet, hogy a holtaktivitással járó bánásmód miatt visszatartja a szünetet vagy a fizikai lejátszási időt, általában nem jó ötlet a tanárok számára. Tény, hogy a fizikai játék visszatartása az osztálytermi hiperaktivitást még rosszabbá teheti. Ha meg kell fegyelmezni egy hiperaktív gyermeket, keressen alternatív módszert. Például lehet, hogy a gyermeket az iskola után visszaküldi a szemetet.

A hiperaktivitással rendelkező diákoknak fizikai aktivitásra van szükségük a felesleges energiafogyasztás érdekében. A megfelelő helyzetekben való aktív beilleszkedés, mint például az otthoni szünetek vagy tanulmányi szünetek, megerősíti azt a üzenetet is, hogy a hiperaktivitás alkalmas lehet ezekre a beállításokra és helyzetekre.

Párosítsd össze a gyereket egy baráttal

Fontolja meg, hogy párosítsa a diákot egy haverral, hogy futtassa az osztálytermi megbízásokat, adja ki a papírokat, mossa le a táblát vagy más fizikai munkát.Otthon, szünet a fizikai tevékenységek kívül, mint egy játék a fogás, futás, kosárlabda vagy más nagyon aktív sport. Ez a fajta fizikai aktivitás szünetet tarthat az ülés munkájától, csökkentheti a csavarodást és általában növeli az üléseken való toleranciát.

Engedélyezze, hogy a gyermek álljon az osztályban

Fontolja meg egy állandó munkaállomás vagy munkaterület használatát, a bejáratnál a hátsó oldalán vagy hátulján található beanbag székkel, amely lehetővé teszi a diák számára, hogy álljon munkához. Ha ez segít, engedje meg a diáknak, hogy álljon a munkájához, vagy költözzön a babzsákba, amikor érezni fogja. A beanbag székek néha segíthetnek a diákoknak olyan érzékszervi beilleszkedési problémákkal, amelyeknek bizonyos hiperaktív gyermekei vannak.

Használjon Stress Ballot

Olyan stressz labdát vagy más csendes, pikkelyes játékot biztosítson a gyermek számára, hogy a zsebében vagy az asztalához szorítsa. Ez a fajta játék a figyelem középpontjába állhat, különösen az érzékszervi beilleszkedési problémákkal küzdő hallgatók számára.

A részletek figyelmének felhívása

Ha a hallgató átmegy a munkáján, kérje tőle, hogy alaposan ellenőrizze, mielőtt befordult volna. Ez megtanítja neki, hogy figyeljen a részletekre, nehogy olyan hanyag hibákat okozzon, amelyek akadémiát okozhatnak neki.

Adj második esélyt

A diák munkájának osztályozása során jelölje meg a hibákat, és hagyja, hogy részleges hitelt kapjon az általa végrehajtott korrekciókért. Ez is megtanítja neki, hogy figyeljen a részletekre.

Engedélyezze a szünetek időtartamát

Az iskolában, biztosítsanak szakítást a feladatok és a hosszabb idő alatt ülés munkát. Vegye fontolóra, hogy a diák sétáljon az edzőteremben, izometrikus gyakorlatokat, szakaszokat és légzési gyakorlatokat végezzen, hogy legalább egyszer feszítse le a feszültséget. Valójában, míg az iskolában, az egész osztály élvezheti ezeket a stresszt és feszültségcsillapítókat.

Csomagolás

Emlékezz a csendes gyerekekre is! Néhány gyermek figyelmen kívül hagyja a többi diákok csípős viselkedését. Engedélyezze ezeket a diákokat, hogy távolodjanak el a feszengő diáktól, vagy dolgozzanak egy kellemes tanulmányi karban.