Mi kell a gyermeknek az óvodai iskola előtt?

Biztosítani szeretné, hogy mindent megtesz, hogy felkészítse gyermeke óvodába. De - mit jelent az "óvodába" valóban a mai napig?

Talán aggódsz, hogy mivel az óvoda az új első évfolyam, akkor meg kell tanítanod a gyermeket, hogyan kell elolvasni, még mielőtt iskolába kezdene (nem.) Vagy aggódsz, hogy ha túl sokat tanítsz, akkor unatkozni fognak ahol mindent tudnak, de nem igazán társadalmilag és fejlõdésen elég érett ahhoz, hogy fejlettségben legyenek.

Mielőtt beleolvadna ahhoz, amit a gyermeke megtaníthat az óvodába való felkészüléshez, ne felejtse el: az óvodák tanárai tudják, hogy a gyerekek sokat változnak óvodáskor. Az óvodai osztályokat úgy tervezték, hogy elérjék ezt a széles körben változó gyerekcsoportot.

Néhány gyerek csak alig fordult meg, míg mások majdnem hat. Néhányan csak az ábécé néhány betűjét ismerik fel, míg mások rövid szavakat olvasnak. Mindezek a széles körben változó tudományos készségek finom elindítani az óvodát.

Ami a legfontosabb, nem az, amit a gyermeke már tudja, mikor kezdődik az óvoda, de hogy a gyermek készen áll a tanulásra.

Természetesen a háttér előtti ismeretek megszerzése sokkal könnyebbé teheti az óvodába való átmenetet. Ezért hozták létre ezt az erőforrást a szülőknek.

Ezt a Nyelvi Művészet és Matematika Közös Alapvető Állami Szabványainak felülvizsgálata után hozták létre, hogy megtudják, milyen óvodák tanulnak az egész nemzetben. Az egyes főbb témákban az óvodai készségek egyszerűsített listája (matematika, olvasás és írás) alább található. A készséglista után javasoljuk tanítási tevékenységeket egy ötlet vagy koncepció készítéséhez vagy bevezetéséhez. Sok esetben csak az ötlet ismerete elegendő, a gyermek nem kell az óvoda előtt elsajátítani.

A lista célja egyszerűen az óvodai gyermek előkészítése. Ha úgy gondolod, hogy a gyermeke készen áll arra, hogy többet tudjon meg, mint ami itt van, természetesen megtaníthatod a gyermekeidet azon túl, ami itt van, anélkül, hogy aggodalomra adnák, hogy valahogyan az óvodába tönkre fognak kerülni.

Az ötlet itt az, hogy bemutassuk a gyermek minimális szintjét, hogy rendkívül jól felkészült legyen. Egy kicsit többet tudni nem fog fájni, és még enyhítheti gyermeke átmenetet az óvodába.

Matematikai készségek

Az óvodai gyermekek megtanulják:

• 100-ra számolva
• Számítson két, ötös és tízes
• Hozzáadni és kivonni öten belül
• Értsd meg, hogyan lehet hozzáadni vagy kivonni, hogy tízbe juss
• Tárgyak leírása a mérés segítségével - az objektumok hossza és súlya
• Tanulj meg összehasonlítani két objektumot - például nagyobb / kisebb, nagyobb vagy kevesebb mint
• Objektumok rendezése és kategorizálása
• A kétdimenziós és a háromdimenziós alakzatok azonosítása - háromszögek, négyzetek, téglalapok, rombuszok, körök, piramisok, kockák, prizmák és gömbök

7 Matematikai készségek tanítani Pre-K

1. Verbálisan 20-ra számítanak Ez egyszerűen csak egy, kettő, három …
2. Ismerkedjen meg a tízszeres objektumok számolásával. Például számít akár tíz játékot is. Beállíthat egy objektumcsoportot is (10-nél kevesebbet), és kérje meg gyermeke számlálását. Ha gyermeke még nem áll készen, kérje meg őket, hogy számolják veled.
3. Ez a nagyobb szám kisebb számokkal érhető el. Például, ha öt játékkal rendelkezik, legfeljebb ötet számol fel. Ezután különítsd el a játékokat két és három játékra, számold ki a kettőt és a háromikat, összerakjuk őket, és számoljunk ötre. Ne aggódjon, hogy a gyermeke teljesen meg tudja-e érteni ezt, csak mutassa meg nekik, hogy megindítsák az ötletet.
4. Ha a gyermeke 20 verbális számlálást kapott 20-ra, mutassa meg a skip számlálást kétszer.Tíz pár cipőt sorolhat fel annak bizonyítására. Először számítsd fel a cipőket egyenként, majd csináld újra, csak csúsztassd el minden egyes párral kettőt. Még egyszer, a gyermeknek nem kell elsajátítania ezt az elképzelést, csak bevezette a koncepciót.
5. Beszéljen a gyermekével a különböző mérésekkel Mutassa meg nekik, hogy a tárgyak tömeg szerint mérhetők. Ön mérlegelni tudja magát, aztán a gyermeke egy olyan skálán, amely bizonyítani tudja. Megmutathat nekik egy uralkodót is, és az objektumok hosszúsággal mérhetők. Irányítsd az órára vonatkozó számokat, és mondd el nekik, hogy az órák mérik az időt. Ebben a szakaszban csak arra hívja fel a figyelmet, hogy a számokat különböző típusú mérésekhez használják, nem pedig a mérés módját
6. Használj helyes szavakat, amikor beszélsz a gyermekeiddel. Vigyázz rájuk, és beszélj az ellenkezővel, vagyis az előtte / hátul, a tetején / lent, a mellette és mellette. A gyermek megtanulja a jelentést, ha meghallja, hogy ezt a koncepciót kontextusban beszélje. A bónusz erre - ez is olvasási készség.
7. Beszéljünk a lapos formák és a szilárd formák közötti különbségekről. Lapos papír kör, mint egy labda, négyzet a blokkhoz képest. Rendszeresen beszéljenek az alaknevekről. Írja le a dolgokat az alak nevével, a pizza kör alakú. Még egyszer, a gyermeknek nem kell megjegyeznie ezt. Bemutatjuk az ötletet.

Reading Skills

Az óvodai gyermekek megtanulják:

• Az ábécé teljes és kisbetűs betűi és az egyes betűk hangjai.
• A szavak olvasása: balról jobbra, és egy oldal teteje aljára. Ezeket a szavakat szétválasztja egy szóköz, és ez a szó, amelyet írásos betűkkel és nyelvvel képviselnek
• Hogyan kell olvasni egy szótagos szavakat
• ismeri a hosszú és a rövid vokális hangokat
• olvasni és megérteni a nagyon kezdő szintű olvasókat, azaz "fonikusok olvasóit" vagy "szintetizált olvasókat"
• Felismerni a címet, a szerzőt, az illusztrátort, valamint egy könyv első, hátsó és címlapját
• Mutassa meg a történet megértését a történet főbb karaktereinek, beállításainak és eseményeinek azonosításával
• Megérteni, hogy az ábrák hogyan támogatják a szöveget egy történetben
• Elolvassa a gyakori szövegtípusokat, például a történeteket és a verseket

5 Olvasó készségek tanítani előtti K

A mai szülők hallották, hogy fontos olvasni a gyermeke számára rendszeresen ahhoz, hogy jó elő-olvasási készségeket fejlesszen ki. Valószínűleg már elvégez néhány ilyen tevékenységet gyermekeiddel. Itt láthatja, hogyan készít elő gyereket az óvodába. Találhatsz néhány új ötletet is.

1. Tanítsd gyermekeidet és gyermekdiktáljaidat, hogy segíts a gyermeked felismerni a nyelv mintáit. Megkérdezheti őket szavak után, melyik rím szól, vagy ha a rím dallama zúghat.
2. Olvassa el a különböző könyveket gyermekének. Olvasd el azokat a történetkönyvet, a rímek és a költészet könyveit, az állatokról vagy a természetről szóló nem-fikciós könyveket, a valós eseményeket és helyzeteket leíró könyveket. Ezeket az idő múlásával terjesztheti, nem akar túláradni magát, vagy gyermekeit.
3. Könyv olvasásakor alkalmanként rámutatnak az olvasás alapvető szabályaira. Az egyik szabály az, hogy elolvasta a könyvet elölről hátra. A szavak alatt is nyomon követheti, amikor olvasol, és magyarázza el, hogy mivel az oldalon szereplő betűk és szavak képviselik a szavakat, amelyeket hangosan olvasol, olvassa el a szavakat a sorrendben az oldalon. A buta gyakorlathoz próbáld meg fordítani az oldalán lévő szavakat fordított sorrendben, vagy véletlenszerűen megmutathatod, hogy nincs semmi értelme, ha nem olvasta balról jobbra. Ezzel a ponttal elég csak megmutatni a gyermeke számára a csúcsérdeklődést.
4. Tanítsd meg a gyermeket, hogy énekeljen az ábécé-dalt. Ez bemutat minden betű nevét a gyermeke számára, és egy dallam használata megkönnyíti a gyermeke emlékezését. A mai szülő nagy része az ábécét a Twinkle, Twinkle Little Star dallamára fordította. Ha gyermeke örömmel néz a PBS "Superwhy" gyermekmegjelenítésénél, élvezhetik az ábécé megismerését a műsor minden egyes epizódjában.
5. Tanítsd meg a gyermeket, hogy legalább tíz betűt ismer el. Egy jó kiindulópont az első név betűi, mivel ezek nagy érdeklődést jelentenek a gyermeke számára. Használhat betűket a nevedből, a háziállatok neveiből, a kedvenc tárgyakból vagy az ételekből. Az ötlet az, hogy olyan betűket mutasson be, amelyekkel a gyermeke kapcsolódhat valamilyen érdeklődéshez. Ha megtanítod őket, hogy ismerjék el a levelet, felkérheti gyermekeit, hogy keresse meg otthonában lévő jeleket vagy tárgyakat. Ön is kap egy sor mágneses betűket vagy egy ábécé puzzle, és helyezze a leveleket, amelyekre koncentrál egy zsákban. Húzza ki a betűket véletlenszerűen, és nézze meg, hány gyermeke tudja.

Mi az írás az óvodában?

Az óvodában tanított íráskészségek a következők:

• a rajz, a beszéd vagy az írás segítségével elmagyarázni, mi történt egy történetben vagy szövegben, amelyet a gyermeknek olvasott
• használjon rajzot, írásban vagy beszédben, hogy megmagyarázza az eseményeket, például amit a hétvégén vagy egy eseményen tett.
• Támogatással válaszoljon kérdésekre és adjon hozzá részleteket egy történet vagy esemény rajzolásához / beszédéhez / írásához
• Fedezze fel a digitális eszközök használatát írásban - felnőtt segítséggel.
• ismerős helyeket, embereket és beállításokat ismerhet meg
• dolgozik egy csoportban, hogy válaszoljon a kérdésekre, vagy magyarázzon egy eseményt rajzolással, beszédükkel vagy írásukkal
• Írja be az összes betű felső és alsó betűjét
• A főnevek, az igék és az előterjesztések megfelelő használata
• Megérteni, hogy mi a kérdés, és hogy ki, mi, mikor, hol, miért és hogyan vannak a kérdéses szavak.
• Egyszerű, egy szótagú szavakat írj le

5 A készségek írása a pre-K tanításhoz

Nagyon sok átfedés van az olvasási és írásbeli készségek között a pre-K szakaszban. Ez a lista kissé rövidebb lesz, mivel a fent leolvasott tevékenységek közvetlenül támogatják a K-írás előtti készségeket.

1. Csinálj sok csevegést a gyermekeiddel. Kérdezd meg őket mindenféle kérdésre, ami arra készteti őket, hogy gondolkodjanak a válaszon. Kérdezd meg őket: "Melyek a kedvenc történeteid, színeid, ruháid vagy állatok?" Kérdezze meg őket, hogy érzik magukat, és mi történt, ami rájuk ébredt, ahogyan érzik. Örömmel ajánlanak fel néhány javaslatot, ha úgy tűnik, nem a szavakat fejezi ki. Nem csak ez ad nekik alapító írási készségeket, hanem fokozhatja a gyermekével való kapcsolatát is.
2. Különös módon kérdezze meg gyermekeit olyan ismerős dolgokról, amelyeknek van rendelése számukra, például: "Mit csinált ma?" - Mit csinált a játékidődben a barátoddal? akkor kiterjesztheti azokat a könyvekre, amelyeket elolvastad a gyermeke számára, és kérte őket, hogy elmondják, mi történt egy történetkönyvben.
3. Ösztönözze gyermeke színes és rajzolt képeket. Az íróeszközök ismerete és az egyszerű rajzok ismerete felkészíti őket arra, hogy a rajzokat egy történet megismerésére használják fel.
4. Hagyja, hogy gyermeke néhány digitális eszközt használjon, mielőtt iskolába járna. A tabletta vagy mobiltelefonon való játék megismerheti a gyermekeit a digitális médiával, amely felkészíti őket a digitális média használatának új szabványára az írás elkészítéséhez és közzétételéhez.
5. Tanítsd meg a gyermeket, hogy írják a nevüket Számos módja van arra, hogy megtanítsa gyermeke nevét. Miután a gyermek tudja, hogyan kell írni a nevüket, képesek lesznek írni a nevüket az iskolai feladatokra. Sok gyerek nagyon büszke arra, hogy képes írni a saját nevét, és élvezni fogja gyakorolni azt. Az egyik módja annak, hogy ezt tanítsd, hogy ülj le a gyermeked mellett, mindegyikődnek nagyon széles béléssel rendelkező lapja van. Lassan írj minden egyes levelet, és kérd meg a gyermeket, hogy másolja és kövesse. az első alkalmanként előfordulhat, hogy meg kell állnia és meg kell mutatni őket minden egyes betű vagy stroke többször is.

Ne feledje, hogy próbálja meg előmozdítani a növekedési gondolkodásmódot, miközben a gyermekével együtt dolgozik a fenti készségeken.Bár a gyermeke máris büszke lehet, ha tud valamit, vagy valami készség jön könnyen, fontos, hogy ösztönözze a gyermekeit, amikor találnak egy feladatot kihívásnak, vagy nem tudnak valamit azonnal.

Megmutathatja, milyen félelmetes az, hogy valami újat tanulnak, ha még nem ismerik a betű nevét. Dicsérjétek őket a gyakorlatba, amit a nevük megírásában írtak. Emlékeztesse őket arra, hogy ha folytatják a tanulást és a larning munkáját, akkor több tudást kapnak, és nem csak a készségekkel rendelkeznek.

A Final Word DipHealthtől

Bár ezt a listát az Egyesült Államokban használt óvodák szigorú előírásai inspirálják, az óvodai készségekre nincs egyetlen keményvonal. Ismét a gyermeke nem lesz képes elsajátítani minden készséget a fenti listán, hogy készen álljon óvodába.