Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket, hogy tanuljanak a hibából

Senki nem szereti látni a gyermeke sikertelenségét. A szülõk leginkább bántó idõi közül a tehetetlennek tartja, hogy egy gyerek elszalasztja a szót egy helyesírásos méh alatt, hiányolja a választott foci kivágását, vagy nem választja ki az előadott szerepet egy előadásban. A "kudarc érzése" is előfordulhat a nagyon fiataloknál is, abban az értelemben, hogy egy barátja nem keresi fel az ebédet, nem pedig a vonalvezető, vagy csak "nem illik bele".

A meghibásodás azonban tényleges tanulási tapasztalatgá alakítható át javítja gyermeke sikere a jövőben. Henry Ford egyszer azt mondta: "A kudarcnak csak az a lehetősége, hogy intelligensebben kezdjen újra."

Bár az élet természetes része, a kudarc olyan fájdalmas érzéseket, mint a harag, a szomorúság, a frusztráció vagy az alacsony önbecsülés gyermekeknél vagy felnőtteknél. Hogy a gyermek gyermeke élvezheti ezeket az érzelmeket, az lehet kora és érettsége alapján; azonban megtanulható, hogy pozitív módon ismerje fel és kezelje ezeket az érzéseket.

Gyermekeink meglátják, hogyan fogadjuk el vagy kezeljük a kudarcot, és ez befolyásolja saját válaszát. Ha erőszakosan dühösek vagyunk, amikor átkerülünk egy promócióra, amit egy akció (vagy tétlenség) miatt tényleg szerettünk volna, vagy felborzolnunk egy gyermek tanárán vagy oktatóján, akkor saját magatartásukkal szemléltethetik ezt a viselkedést.

Mit tanulhat a gyermek a hibából?

Amikor az első néhány lépést az édesanyja örömmel és öleléssel díjazza, például egy kisgyermek megtanulja megtenni a célt -, hogy ismételje meg azt a tevékenységet, amely az édesanyját annyira boldoggá tette, hogy ugyanolyan kellemes választ kapjon. A bátorítás és a dicséret hatékony eszközökkel és minden korosztály számára hatékony.

A gyerekek a kudarcról is többet tudnak meg a problémamegoldásról. A szülőknek segíteniük kell abban, hogy értékeljék, mi ment rosszul, és hogyan akadályozhatják meg újra. Ha a gyerek elég idős, kérdezd meg tőle, miért gondolja, hogy nem sikerült a tesztet elkapni, vagy nem fogta el a labdát. Az ő betekintése a probléma meglepetésére.

Keresztül próbálkozva és sikertelenül, majd újra és újra próbálkozva gyermekeink megtudják a türelmüket, a kitartásukat és a büszkeség érzését a teljesítményükben.

Fordítsd meg gyermeke sikertelenségét egy sikeres leckében

• Segítsen gyermeke azon érzelmek azonosításában, amelyeket érzel és elfogadható módon fejez ki. Ha a gyermeke sikertelen, akár az osztályteremben, akár a labdapályán, a szülők (vagy bármilyen felnőtt gondoskodó az adott ügyben) rendelkezésre kell állniuk ahhoz, hogy segítsenek nekik az érzelmek feldolgozásában.
• Adjon neki alkalmat arra, hogy beszéljen arról, hogy miért gondolja, hogy a dolgok nem megyek úgy, ahogy akarta, vagy elvárta tőlük, hogy menjenek. Még a fiatalok is kifejezhetik érzéseiket, és az egyik legjobb dolog, amit egy szülő megtehet. Gyermeke talán még bepillantást nyerhet a történtekbe, amelyekről nem tudtok.
• Olyan életkor-megfelelő tevékenységek biztosítása, amelyek megfelelnek a gyermek érdekeinek és készségeinek. Gyakran előfordul, hogy a szülők elveszítik az útjukat, ha egy túl koraszon túl fiatalon várják a gyermeket. Valóban jelentése rendben van, ha a gyermeke nem tud egy csúcspontot érinteni az első osztályban, vagy nem tudja elérni a labdát egy póló 4. életévét. Pihenjen!
• Tájékoztassa gyermeke arról, hogy a nyerés nem a legfontosabb dolog. Adjon annyi dicséretet erőfeszítéséhez és hozzáállásához, ahogyan a nyertes eredményért.

• Beszélj a gyermekeiddel az erősségeiről - a dolgokról, amelyeket pozitív vonásokként figyelsz. Az ilyen beszélgetések segíthetnek az önbecsülés megteremtésében még egy nagyon fiatal gyermek esetében is.
• Tartsa meg elvárásait a gyermeke számára ésszerű és reális. Ne várd, hogy a nyolcéves kora két nap alatt Beethoven zongoradarabja legyen, csak azért, mert a nővére képes.
• Ne feledje, hogy gyermeke figyeli, hogyan reagál a saját életében bekövetkező kudarcokra. Rendben van a csalódásod megosztása és fontos megmutatni neked, hogyan tanulsz a tapasztalatokból.
• Tájékoztassa gyermeke arról, hogy szereted, nyer vagy veszít. Egy nagy medve ölelés és egy bátorító szó megkönnyíti a fájdalmat, amikor nem sikerül tesztet végezni, vagy leesik, amikor megtanulja, hogyan kell biciklizni.

Ne feledje, mindannyian kudarcot vallunk egyszerre. A gyerekeket meg lehet tanítani, hogy megnézhessék a lehetőséget, ha megmutatjuk nekik, hogyan lehet megtanulni a hibáikból, és ne féljenek újra próbálni.