Mit gondol a szociológusok átlagos gyermeknek?

Az "átlagos gyerekek" kifejezés nem az akadémiai teljesítményre vonatkozik, hanem a népszerűségre. Ez egy speciális kifejezés, amelyet a szociometria iránt érdeklődő kutatók (a társadalmi státusz tanulmányozása) használnak. A szociometrikus kutatók felmérik a gyermekek helyzetét, és felmérik az öt címke egyikét:

• Elutasítva
• Elhanyagolt
• Átlagos
• Népszerű
• Vitatott

A kérdőíves felmérések során a gyerekeket arra kérik, hogy rangsorolják a csoportjukat (általában az osztályukat), válaszolva a következő kérdésekre:

• Kik a legjobb három barátod ebben a csoportban?
• Melyik három ember ebben a csoportban nem csodálod?
• Mit fognak élvezni három ember ebben a csoportban egy piknikhez?

Mit jelent az átlag?

Az átlag gyerekek az összehasonlító csoport, amely mellett az összes többi szociometriás státusz - elhanyagolt, elutasított, népszerű és ellentmondásos - összehasonlításra került. Ennek eredményeképpen az átlagos gyermekek egyedülálló tulajdonságait megismerhetjük, ha megtudjuk a gyermekek jellemzőit a másik négy kategóriában.

Az átlag gyerekek általában jól érzik magukat az iskolában. Nem tekintik vezetőknek és követőknek, és nem mutatják ki eredményüket vagy viselkedését. Némelyek kedvelik őket, és mások kissé nem kedvelik. Miközben szociális készségeik és viselkedéseik nem olyan látványosak, mint a "népszerű" csoportban, az átlagos pontszámmal rendelkező gyermekek általában szociálisan kompetensek.

Az átlagélet előnyei és hátrányai

Azok a gyermekek, akik a többi szociometrikus kategóriába esnek, az elutasításban vagy - az érme flip oldalán - túl magas elvárásoktól szenvedhetnek. Az átlagos gyermekek számára ezek a kérdések nem jelentenek aggodalmat. A legtöbb átlagos gyerek képes saját szférán belül sikeresnek lenni. Könnyűnek találhatják barátaik megszerzését, az iskola és a társadalmi beállítottság igényeinek kielégítését és az iskolai és munkahelyi növekvő elvárások kezelését nehézségek nélkül.

Másrészről az "átlag" gyermekek ritkán vezetők. Hasonlóképpen nem valószínű, hogy kiemelkedő tehetséggel rendelkeznek olyan területeken, mint a nyilvános beszéd, a sport vagy a művészet. Ennek eredményeképpen előfordulhat, hogy nem rendelkeznek azzal a lehetőséggel vagy hajlandósággal, hogy leküzdjék az akadályokat, előrelépjenek érdeklődési területeiken, vagy váratlan kihívásokra kerüljenek.