A tanulási nehézségek áttekintése

A tanulási fogyatékosságok neurológiai különbségek az információ feldolgozásában, amely súlyosan korlátozza egy személy tanulási képességét egy adott szakterületen. Vagyis ezek a rendellenességek az aktuális különbségek eredménye, ahogy az agy feldolgozza, megérti és felhasználja az információkat. Mindenkinek megvan a különbsége a tanulási képességekben, de a tanulási nehézségekkel küzdő emberek olyan súlyos problémákkal küzdenek, amelyek egész életük során továbbra is fennállnak. A tanulási nehézségek miatt nincs "gyógyítás". A speciális oktatási programok segíthetnek az embereknek megbirkózni és kompenzálni ezeket a rendellenességeket, de a tanulási fogyatékosság egy életen át tart. A fogyatékos emberek tanulása nehézségekkel járhat az iskolában vagy a munkában. Ezek a fogyatékosságok szintén hatással lehetnek az önálló életre és a társadalmi kapcsolatokra.

Jelek és tünetek

A tanulási nehézségeket rendszerint először észre veszik, amikor a gyerekek elkezdenek sikertelenül lenni az iskolában. A szülők és az óvodapedagógusok gyakran elsőként látják a tanulási nehézségek korai jeleit. A gyerekeknek nehézséget okoz az alapvető készségek elsajátítása az olvasás megértésében vagy megértésében. Az írás, a matematika vagy a nyelv nehézségei is jelezhetnek problémát. Egyes diákok könnyedén elsajátíthatják az alapvető készségeket, de nehézségekbe ütköznek a problémamegoldó vagy magasabb szintű iskolai munka során.

A tanulási nehézségekkel küzdő életvezetés fájdalmas küzdelmet jelenthet mind a szülők, mind a gyermek számára. Sok esetben a szülők megkönnyebbülnek, ha megtalálják a választ, amikor a gyermekeket diagnosztizálják. A diagnózis megnyugtató, hiszen speciális képzett tanárok és speciális oktatási programok révén további támogatást nyújt az iskolában. A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatóknak egyedi oktatási programokkal is kell rendelkezniük, amelyek kielégítik igényeiket.

Azok a gyermekek, akik fogyatékkal élő tanulóként ismerkednek el, kifejezetten az egyes gyermekek egyedi erősségeire, gyengeségeire és tanulási stílusaira alapozott, kifejezetten erre a célra kialakított oktatásra támaszkodnak.

Okai és diagnózisa

Úgy gondolják, hogy a tanulási fogyatékosságokat neurológiai különbségek okozzák, ahogy az agy feldolgozza az információkat. Egyszerűen fogalmazva, az embernek tanulási fogyatékossága van, amikor a tudás területén való tanulási képessége jócskán alacsonyabb az elvárt szintnél. Egy általános tévhit a tanulási nehézségekről, hogy az emberek, akiknek vannak, nem tanulhatnak, vagy kevésbé intelligensek, mint társaik. Valójában ez nem így van. A tanulási nehézségekkel küzdő emberek valójában olyan intelligensek, mint társaik. Tény, hogy lehetőség van tanulási fogyatékosságra és tehetségre is. A tényleges különbség az, hogy a tanulási nehézségekkel küzdő emberek másképpen tanulnak, és sokféle oktatási gyakorlatot igényelhetnek a hatékony tanulásra.

A tanulási nehézségek diagnózisában az eltérést rendszerint az értékelés alapján kell meghatározni a gyermek intelligencia hányadosának vagy IQ-pontszámának meghatározására, valamint eredményességi teszt pontszámainak meghatározására az olvasás, a matematika és az írásbeli nyelvezet konkrét területein. A nyelvfeldolgozás, a hallásértés és a szóbeli kifejezés is értékelhető.

A hallgatói nevelési előzmények teljes körű áttekintését azért végzik el, hogy kizárják a képességfejlesztés és az IQ különbségének más lehetséges magyarázatait, mielőtt diagnosztizálják a tanulási fogyatékosságot.

A korai felismerés és a tanulási nehézségekkel kapcsolatos beavatkozás kritikus. Ha gyanítja, hogy gyermekének tanulási problémája van, akkor ismerje meg, hogyan ismerheti fel a gyakori tüneteket vagy a potenciális fogyatékosságot.

A tanulási fogyatékosságok biológiaiak?

Úgy tûnik, hogy az igazi tanulási fogyatékosságok olyan szervi típusú fogyatékosságok, amelyek neurológiai feldolgozási problémákból adódnak, amelyek nehézséget okoznak a tanulás és a készségek elsajátításában egy vagy több akadémiai területen. A bizonyítékok azt sugallják, hogy a gyermeknek a tanulási fogyatékossággal járó esélye növekedni fog, ha a szülők vagy más rokonok is tanulási nehézségekkel küzdenek. Ez azt sugallja, hogy az öröklõdés bizonyos esetekben szerepet játszhat. Az LD-k egyéb lehetséges okai azonban bizonyos esetekben megakadályozhatók.

Fenntartja a tanulói fogyatékosságot?

Ha gyanítja, hogy gyermekének tanulási fogyatékossága van, megtudhatja, hogyan tehet felajánlást a gyermeke értékeléséhez. Ezek a cikkek lépésről lépésre átkerülnek az áttételi folyamatba, hogy értékelhessék, hogy gyermekének tanulási fogyatékossága vagy más típusú oktatási fogyatékossága van-e.