Csökkentse az otthoni és iskolai viselkedési problémákat

Ha gyermeke viselkedése otthon és / vagy iskolában problémát jelent, nem vagy egyedül. A tanár vagy tanácsadó segíthet a gyermek sajátos viselkedési problémáiban. Egyes tanulási zavarokkal vagy figyelemhiányos / hiperaktivitási zavarokkal (ADHD) rendelkező tanulóknak egyéni oktatási programjaikban (IEP-ek) kell viselkedésmódosítási tervet készíteniük, de sok viselkedés minimálisra csökkenthető az általuk adott válaszok ellenőrzésével. Ezekkel a tippekkel csökkentheti a viselkedési problémákat az átirányítás használatával. Az átirányítás célja, hogy tanítsa gyermekét, hogy figyelje és korrigálja saját viselkedését.

1

Győződjön meg róla, hogy gyermeke megérti, miért viselkedik problémája

Bár úgy tűnhet, hogy gyermeke „jobban tudja”, a viselkedéskezelés fontos lépése a viselkedésről beszél. Egyes gyerekek nem gondolkodnak a viselkedésükre, és nem várják el a következményeket, amikor impulzus-ellenőrzési problémákkal és nehézségekkel szembesülnek a társadalmi elvárásokra. Ismertesse a probléma viselkedését szilárd, de nem konfrontáló hangon. Egyes gyerekek jobban válaszolnak, mint egy hangos hang. Magyarázza el, hogy a gyermek milyen magatartást fog érteni, és hogy miért jelent problémát.

• Mondd el:A baseball dobása a házban valakit árthat.
• Ne mondd:Állítsa le a durva házat.

2

Magyarázza el, miért problémát jelent a viselkedés, és mi fog történni róla

Nyilvánvalóan jelezze a gyermek viselkedése által okozott problémákat. Lehet, hogy az utolsó idegére kerül, de ne kerüljön személyes kritikára. Tisztában kell lennie azzal, hogy idővel meg kell ismételnie ezt a stratégiát, amíg gyermeke meg nem állítja a probléma viselkedését.

• Mondd el:A ruháid piszkosak, mert az ágyad alatt voltak, és nem a szennyes kosárban. Megmutatom, hogyan kell mosni őket.
• Ne mondd:Ha túl lusta vagy, hogy ruháit a kosárba tegye, nem mosom őket.

3

A megfelelő viselkedés modellje gyermeke számára

Mielőtt reagálnának a gyermek viselkedésére, hasznos lehet, ha három mély lélegzetet veszünk a pihenésre, és gondoljunk arra, hogy mi lenne a legjobb válasz. Nyugodtan, de határozottan magyarázza el a viselkedését, amit a gyermeke szeretne végrehajtani. Használja az adott nyelvet, hogy leírja, hogy mit kell, vagy nem kellene csinálnia. Arra törekszünk, hogy tartsanak szilárd, de munkanélküli hangot, ami szarkazmától mentes.

• Mondd el:Kérjük, csendes hangot használjon az étteremben.
• Ne mondd:Jobbra.

4

Mutasd meg az Ön cselekedetei és attitűdje által, amit hisz a gyermekedben

Ösztönözze és erősítse meg gyermekének pozitív viselkedését, amikor csak lehetséges. Bár lehet, hogy csalódott a viselkedése, pozitívan beszéljen gyermeke számára, és hagyja, hogy tudja, hogy bízik benne.

5

Felismerjük, hogy a viselkedés változása időbe telhet

Adj becsületes, konkrét dicséretet a gyermek által a viselkedési célok elérése felé tett előrelépésekért, még akkor is, ha nem teljesíti a célt.

6

Tervezze meg előre a biztonságos és megfelelő opciókat, amikor a viselkedés probléma

Ismerje meg, hogy milyen helyzetek okozhatnak problémákat a gyermekére, és készítsen neki biztonságos alternatívákat. A kisgyermekek élvezhetik az idő előtti szerepjátékot, hogy megtanulják a szabályokat és elvárásokat a befogadó környezetben. Próbáld meg velük, mit tehetnek, ha dühösek vagy valamilyen energiát szabadítanak fel. A lélegeztető technikák, a szülőkkel való gyors séta, a szójátékok lejátszása, a matematikai tények gyakorlása és a találgatásos játékok gyakran segítenek minden korosztály számára.