A Trouble Learning első osztályú jelei

Az első évfolyam a tanulók óriási növekedésének az ideje, különösen az olvasás és a matematika területén. Bár egyes gyermekeknek több nehézségük van, mint a többiek megtanulják, vannak bizonyos gondok, amelyeket alaposabban meg kell vizsgálni. Ha gyermeke számos ilyen bajjelzést mutat, itt az ideje, hogy beszéljen tanárával és / vagy gyermekorvosával egy további értékeléssel kapcsolatban.

Jelzi, hogy a gyermeke első osztályú problémákat okozhat

• Kövesse a két vagy háromlépéses utasításokat.
• Koncentráljon elég hosszú ideig ahhoz, hogy befejezze a feladatot
• Elismerik, nevezik és megfelelnek az ábécé valamennyi betűjének hangjai.
• Szükséges és érzelmileg kommunikálni szóban, tiszteletteljes módon.
• Ismertesse a látószavakat. (Hány szó és melyik függ az iskolád alapvető szójegyzékétől.)

Gyermeke további értékelést igényelhet az alábbi jelek miatt

• Keverés balra és jobbra.
• Problémája van a nyomon követésnek, vagy gyakran elveszíti a dolgokat.
• Nem könnyű megtanulni új játékokat játszani, vagy új rejtvényeket készíteni.
• Ugyanazokat a feladatokat hajtja végre, amelyek napi szinten eltérő szintű szakértelmet végeznek.
• Nem tudja alkalmazni / alkalmazza a hasonló helyzetben levő készségeket egy adott helyzetben.
• Problémái vannak olyan tevékenységekkel, amelyek kéz-szem koordinációt igényelnek. Ez magában foglalja a kosárlabdát, baseballokat, zenét játszik és videojátékokat is.
• Rosszul használja a szavakat és / vagy gyenge társalgási grammatika van.

• Nem lehet rímelni vagy hallani a rímeket.
• Nem mutat érdeklődést, és még a könyvekre és a történetmondásra is ellenszenvet mutathat.
• Nem "kap" puncsokat, vicceket, idiómákat vagy más nem-literál nyelveket.
• Nem nehéz megérteni a beszélgetés pragmatikáját. Például, bajban van annak tudatában, hogy a beszélgetések magukban foglalják a fordítást, megértik a szóbeli és a nem szóbeli beszédeket beszélgetés közben és / vagy helyben reagálnak, amikor más emberek beszélnek.
• Összezavarja, megfordítja és nehézségekbe ütközik a betűk és számok készítésében, vagy megfordítja a betűrendet szavakban.

• Nehézséget jelent a folyékonyság olvasása során.
• Nem tudom elsajátítani a fonémiai készségeket.
• "Hanyag" kézírás. (vagyis rendetlen a kivágásokkal, egyenetlen távolsággal, nem maradhat a vonalon, nem másolja helyesen)
• A helyesírást nehézségbe ütközik, ugyanakkor ugyanazt a szövegrészet használja a különböző szavak helytelen írásakor.
• A becslés, a kihagyás-számolás, az összehasonlítás és az alapadatok hozzáadása vagy kivonása.
• Nem úgy tűnik, hogy van idő fogalma és / vagy nem tudja megtanulni mondani az időt.
• Nem képes olvasni más emberek érzelmeit és hangulatát.

• Nem tudja, mikor jóindulatúan kiáltották és / vagy rosszul reagáltak a kiugrásra.
• A kihívást jelentő helyzetekkel nem tud szembeszegülni.

Megjegyzés: A szülőknek meg kell tanulniuk az óvodai gondokról is, hiszen ez a lista az óvodai körön kívül van.

Segített ez az oldal? Köszönjük a visszajelzést! Mi a gondjaid?