Miért küzd a gyerekek és mit tehetsz róla?

A rágás egy bosszantó, de meglehetősen gyakori viselkedés az iskoláskorú gyerekeknél. A gyerekek az iskolában vagy a testvérekben vagy barátaikban otthon üldögélhetnek. Még egy szülőre vagy egy felnőttre is elmondhatják.

A legjobb módja annak, hogy elbátortalanítsd a gyermeke gyilkolását, először meg kell értened, miért viselkedik, mint egy informátor, mielőtt elűzné tőle ezt a viselkedést. Ha bajba kerül egy olyan testvérrel, aki nem fog részt venni, például megtaníthatod neki, hogyan találhat meg más módon konfliktusokat. Ha elmondja másoknak, hogy figyeljenek rá, akkor segíthet neki abban, hogy megértse, hogyan bántani fogja az embereket azáltal, hogy megbirkózik, és irányítja felé a konstruktívabb viselkedést.

Ez azt jelenti, hogy a gyerekeket arra kell tanítani, hogy mindig beszéljenek valakit, ha valaki sérült vagy veszélyben van. Mivel annyira fontos, hogy a gyerekek megtanulják megtudni, hogyan kell megmondani a felnőtteknek a káros magatartásformákról, például a fizikai vagy érzelmi zaklatásról, a szülőknek azt is meg kell tudniuk, miként taníthatják a gyerekeket, hogy megkülönböztessék egymástól a mesélést.

Mi a tattling?

A rágás az a tény, hogy jelentkezik valaki szabálysértő viselkedéséről vagy cselekedeteiről, általában azért, hogy megkapja a bajt. De ha egy gyerek elmond egy szülőnek vagy más felnőttnek valamit, ami bántalmaz valakit, vagy kárt okozhat, ez nem ütközik - ez segít valakinek, vagy megakadályozza, hogy valaki megsérüljön.

Miért gyerekek Tattle

A gyerekek különböző okok miatt használhatják a tattlinget. Egyrészt az iskoláskorú gyerekek többet tanulnak a szabályokról és arról, hogy mit jelent ez megtörni. Erkölcsöket fejlesztenek ki, felismerve a helyes és a rossz közötti különbséget, és hangsúlyt fektetnek arra, hogy tisztességesek legyenek. Tehát amikor látják valakit, hogy csináljanak valamit, amit nem szabad megtenniük, kényszeríthetik őket, hogy elmondják nekik.

A gyerekek is elakadhatnak, mert a szülő vagy a tanár jó oldalára akarnak menni, és mert úgy gondolják, jutalom lehet arra, hogy nem csinálják azt a rosszat, amit a testvére vagy az osztálytársuk csinál. A féltékenység motiválhatja őket, például a testvérek elleni küzdelemben. Ilyen helyzetekben a gyermek elakadhat, hogy megszerezze a bátyját vagy testvérét.

A kisgyermekeknek nincsenek eszközök a konfliktusok megtárgyalására és kezelésére. A gyermek, aki úgy érzi, mint a testvére, nem tisztességes neki szüksége lesz a segítségedre, hogy ne lépjen be minden alkalommal, amikor van egy probléma, de megmutatni nekik, hogyan kell eljutni szerető testvérekhez.

Hogyan lehet visszatartani a rágalmazást?

Kiveszheti a varázslatot a gyötrődésből, óvatosan bátorítva gyermekeit, hogy gondolkodjon cselekedeteinek következményeiről. Kérdezze meg gyermekeit, hogy érzi magát, ha valamit csináltál, talán véletlenül vagy anélkül, hogy megszegnéd a szabályokat, és valaki azt mondta neki? Érzézné magát? Szomorú? Zavart? Elárulta? Jó lenne, vagy rosszul érzi magát?

Ha azt javasolja gyermekeinek, hogy gondolkodjon azon személy érzéseiről, akikkel megcsúszott, akkor nem csak tanítja a gyermekeit, hogy miért fáj a bosszúság, hanem a gyermeke empátiáját is ápolja.

Egy másik hatékony módja annak, hogy elbátortalanítsd a bosszúságot, azáltal, hogy a gyermeknek olyan eszközöket adsz, amelyek segítenek neki megtanulni, hogyan oldja meg a saját problémáit. Ha problémája van egy osztálytársával, aki nem osztja meg, mondja meg neki, hogy próbáljon tárgyalni és fordulni, ha lehetséges. Ha egy testvérrel vagy testvérrel küzd, aki becsapja vagy érinti az érzéseit, megtanítja neki, hogy udvariasan, de határozottan kérje a tiszteletet, majd győződjön meg róla, hogy a testvéreket irányítja a pozitív testvér viszony felé. Ahelyett, hogy belépne minden egyes alkalommal, mikor gyermeke ütközik, irányítsd gyermekeidet arra, hogy felmérjék, hogyan lehet konfliktuson dolgozni, és segíteni a helyzetet a gyermeke számára általánosabb szinten.

Ügyeljen arra, hogy ne győzze meg a gyermekeit, hogy valaki megbotránkozzon azzal, hogy többször megbünteti a személyt - testvérrel, társával vagy valaki mással - valami rosszat csinál. Ez csak arra ösztönzi a gyermeket, hogy ne fusson.

Végül próbáld meg látni a gyermeknek a szabálysértők monitorozásának pozitív oldalát. Annak tudatában, hogy mások mit és mit nem szabad csinálni, azt jelenti, hogy gyermeke önmagában ismeri a szabályokat, és a gyalázkodás az ő módja annak, hogy tudja, hogy mi a helyes és mi a baj.

Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket, amikor meg kell mondaniuk - Tattling vs. Telling

Vannak olyan idők, amikor a gyermekeknek feltétlenül meg kell mondaniuk egy felnőttnek, hogy valami történik - amikor a mondás segíteni fog valakit (beleértve saját magukat), akiket megsértettek, segíteni fognak valakinek, aki veszélyben van, vagy le fog állni valakit, aki szándékosan pusztító vagy sérülékeny. (A zaklatás különösen fontos példa arra, amit a gyerekeknek be kell jelenteniük, függetlenül attól, hogy személyesen megtörténik-e velük, vagy hogy valaki másokat zaklatott.) Beszélje gyermekeikkel, hogy mi a zaklatás, és lépéseket tegyen a lehető leghamarabb.

Tanítsd meg gyermekeidet, hogy gondolkodjanak el, mielőtt elmondaná, és fontolóra veszi a tényezőket, mint hogy az a személy, akiről el fogja mondani, valami olyasmit csinál, ami ártson valaki másnak, vagy valami rosszat véletlenül vagy szándékosan tett el. Kérdezze meg gyermekeit, hogy kérdezze meg, hogy megpróbálta-e megoldani a problémát, mielőtt segíteni fog.És leginkább kérdezd meg tőle, kérdezze meg, hogy a megmondás segíteni fog-e valaki biztonságban, vagy csak olyan embert kap - az a személy, akit elkapott - a bajba.

És légy türelmes. Gyermekek számára gyakran nagyon nehéz megkülönböztetni a veszélyes helyzetet és az egyiket, amelyik nem. Amikor hozzád jön, adjon neki figyelmét és pozitív megértést. Helyezzen be helyet a hibáknak, és erősítse meg az üzenetet, hogy fontos, hogy legyen egy kedves és figyelmes ember, és mindig próbáljon segíteni, nem fájni.