Ha gyermeke hibát okoz

Hogyan reagál, ha a gyermek hibát követ el, vagy hibát vagy visszalépést tapasztal? Ha a gyermeke egy foci mérkőzést veszít, testvér vagy barátja legyőz egy társasjátékot, rossz hírkártyát kap, vagy bármilyen más visszaesés vagy csalódás van, hogyan reagál tipikusan?

A helyzet és a körülményektől függően egyes szülők gyermekeik megnyugtatásával reagálhatnak gyermekük visszaesésére. Mások arra koncentrálhatnak, hogy a gyermek rosszul vagy aggodalommal tölti el, hogy gyermeke nem jól teljesít. És egyes szerencsétlen esetekben a szülők dühösek lesznek a gyermekeikkel, vagy dühösek azokkal szemben, akikért a kudarcért felelősek - egy rossz játékvezető, egy rossz edző, tisztességtelen bírálat stb.

Hogyan reagálnak reakcióink a gyerekekre

Lehet, hogy nem veszik észre, de a gyerekek kudarcaira reagáló reakcióink tartós hatással lehetnek arra, hogy miként kezelik a visszaesést, továbbhaladnak, milyen rugalmasak és magabiztosak, és miként kezelik az életük hátralévő részében bekövetkezett hibákat és kudarcokat. A szülők gyermekküszöbökkel kapcsolatos reakciói akár meghatározhatják a gyermek intelligenciájával kapcsolatos nézeteit is, egy tanulmány szerint, amelyet a 2016. április 26-i Pszichológiai tudomány.

A Stanford Egyetem kutatói azt találták, hogy ha egy szülő a gyermek hátrányait és hibáit pozitívnak vagy rossz dolognak tekinti, akkor a gyermek hiedelmei alakulhatnak ki az intelligenciával kapcsolatban, és a jövőjüket is befolyásolhatják. "A gyermekek az intelligenciával kapcsolatos meggyőződése hatalmas hatással van arra, hogy mennyire jól teszik" - mondja Kyla Haimovitz Ph.D., a tanulmány vezető szerzője és a Stanford Egyetem Pszichológiai Tanszékének kutatója.

A kutatók 73 szülő-gyermek pártot kértek fel a kudarcra és az intelligenciára vonatkozó kérdésekre; a gyerekek a 4. és 5. osztályosok voltak. Bár a megállapítások nem mutattak összefüggést a szülők hiedelmeiről az intelligenciáról és arról, hogy a gyerekek az intelligenciára gondoltak, létezett kapcsolat a szülők intelligencia iránti hozzáállása és a gyerekek intelligencia iránti meggyőződése között.

Miért? A kutatók úgy vélik, hogy köze van ahhoz az üzenethez, amelyet a szülők reakciói küldenek a gyerekeknek. Például olyan szülők, akik szorongással és aggodalommal reagáltak alacsony tesztelési fokozattal, átadhatják az üzenetet a gyermekeiknek, hogy nem javul, mert az intelligencia rögzült. De a szülők, akik arra koncentrálnak, hogy egy gyerek milyen tanulságokat szerezhet a rossz tesztelési fokozattól, azt mondhatják gyermekeiknek, hogy az intelligencia nem rögzített, és hogy javíthatja a tanulást a tanuláson keresztül.

Mit tehetnek a szülők a megfelelő üzenetet közvetíteni?

Mit tehetnek a szülők, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy gyermeke megkapja azt az üzenetet, hogy a kudarc nem a hírszerzésük és a képességük nem felismerésének jele? Íme néhány fontos módja annak, hogy válaszoljon a gyermeke kiesésének következő alkalommal:

1. Figyeld gyermeked reakcióját. Vigyázz a gyermeked reakciójáról a veszteségre. Vajon boldog, mert megpróbálta a legjobban? Vajon dühös-e magára, mert nem sikerült? Ha dühös, vagy önmagával vagy a veszteséggel ideges, próbálja segíteni abban, hogy ezt az érzést a következő alkalommal próbálja meg legjobban megpróbálni.
2. Fókuszban a jövőre. Ahelyett, hogy a veszteségről beszélne, a következő alkalommal tegye a hangsúlyt arra, hogyan kell jobban csinálni.Emlékeztesd gyermekeidet, hogy bármit is tévedhet, nagyon hasznos és oktatási eszköz lehet annak feltárásában, hogy mit tegyen a jövőben vagy mit tegyen.
3. Képzelje magát megfigyelőként, figyelje, hogyan reagál a gyermeke hibájára. Szerinted ez a személy támogatást nyújtott és hasznos tanácsokat adott? Szerinted meleg és nyugodt módon beszélt? Vagy hangosnak, kritikusnak vagy negatívnak hangzik? Képzelje magát, hogy ösztönözzen ahelyett, hogy elriasztja.
4. Több hangsúlyt kell fektetni a folyamatra, mint az eredményre.Beszélj arról, milyen szórakoztató volt, mit csinált, és nem tetszett neki, és mit gondol, hogyan lehet jobban megtenni a következő alkalommal. Segíts neki csatorna energiáját a jövő stratégizálására, és inkább a tanulás szórakoztatására és elégedettségére összpontosítson, ne pedig nyerjen.

1. Ne adjon gyötrőnek a gyermekeit. Amikor megpróbálja vigasztalni a gyermeket, vigyázzon, hogy ne adjon szánalmat, ami káros üzenetet küldhet -, hogy ő nem képes. "Ahelyett, hogy azt mondanám:" Annyira sajnálom, hogy ezt nem teheted meg ", ismerd el, mi rosszul ment és koncentrál a megoldás megtalálására" - mondja Dr. Haimovitz.
2. Tegye vissza a visszacsatolást. Ne felejtsd el a gyermekeiddel, hogy ez az eredmény nem határozza meg, hogy ki ő, és hogy olyan sok dolog van, amiben jó. Beszélj vele olyan időkben, amikor valami elrontottál valamit, és hogy mit tettél, hogy megváltoztasd az eredményt legközelebb. Biztosítsd neki, hogy a hibák valami, amit az emberi lények tesznek. Ez az egyik alapvető dolog, ami embereket tesz bennünket, az a tény, hogy nem mindig kapjuk meg helyesen.
3. Csinálj valami mulatságot együtt. Tegye fel a gyermek önbecsülését, és növelje bizalmát valami olyasmit csináljon, amit szeret és jó. A problémáról való szünet segíthet abban, hogy új stratégiákra és ötletekre összpontosítson, amelyekkel a következő alkalommal jobban meg lehet oldani a problémát.
4. Ne próbálja meg kijavítani a hibáját. A hiba kijavításáért magad a helikopter-szülői szerepkör. Megmutatják neki, hogyan lehet megtalálni a módját, hogy kitaláljuk, mit kell tennie.
5. Emlékeztesse őt a megfoghatatlan szerelmére. Végül gyermeke biztonságát győződjön meg róla, hogy mindig van hátra, és ott leszel, hogy beszéljen az ő érzéseiről és gondolatairól a hibájáról. Győződjön meg róla, hogy tudja, hogy a szerelmed mindig olyan számít, amire mindig számíthat, függetlenül attól, hogy mi a hiba, és hogy eljöhet és bízhat benned.